Eksamenssett logo
eksamenssett.noTren målrettet
  • Ungdomsskole/VGS
  • Høyskole
  • Ressurser
  • Skolenyttig
eksamenssett.noTren målrettet

Komplett samling av eksamensoppgaver og løsninger for norsk skole.

Om ossPrivatundervisningPriserSlik bruker du sidenFAQPersonvernVilkårAngrerettKontaktKI-deklarasjon

© 2026 Eksamenssett.no · Alle rettigheter forbeholdt

Innholdet er utviklet med KI og kvalitetssikres kontinuerlig – av modellene, og ved at våre tusenvis av brukere kan melde fra om feil. Slik jobber vi med kvalitet →

Eksamenssett.no eies og drives av Studenthjelp Privatundervisning AS

Org.nr. 913 117 387 (Foretaksregisteret) · Aksel Olsens vei 10B, 1597 Moss · Ikke MVA-registrert

Eksamenssett logo
eksamenssett.noTren målrettet
  • Ungdomsskole/VGS
  • Høyskole
  • Ressurser
  • Skolenyttig
eksamenssett.noTren målrettet

Komplett samling av eksamensoppgaver og løsninger for norsk skole.

Om ossPrivatundervisningPriserSlik bruker du sidenFAQPersonvernVilkårAngrerettKontaktKI-deklarasjon

© 2026 Eksamenssett.no · Alle rettigheter forbeholdt

Innholdet er utviklet med KI og kvalitetssikres kontinuerlig – av modellene, og ved at våre tusenvis av brukere kan melde fra om feil. Slik jobber vi med kvalitet →

Eksamenssett.no eies og drives av Studenthjelp Privatundervisning AS

Org.nr. 913 117 387 (Foretaksregisteret) · Aksel Olsens vei 10B, 1597 Moss · Ikke MVA-registrert

Eksamenssett logo
eksamenssett.noTren målrettet
  • Ungdomsskole/VGS
  • Høyskole
  • Ressurser
  • Skolenyttig
eksamenssett.noTren målrettet

Komplett samling av eksamensoppgaver og løsninger for norsk skole.

Om ossPrivatundervisningPriserSlik bruker du sidenFAQPersonvernVilkårAngrerettKontaktKI-deklarasjon

© 2026 Eksamenssett.no · Alle rettigheter forbeholdt

Innholdet er utviklet med KI og kvalitetssikres kontinuerlig – av modellene, og ved at våre tusenvis av brukere kan melde fra om feil. Slik jobber vi med kvalitet →

Eksamenssett.no eies og drives av Studenthjelp Privatundervisning AS

Org.nr. 913 117 387 (Foretaksregisteret) · Aksel Olsens vei 10B, 1597 Moss · Ikke MVA-registrert

Eksamenssett logo
eksamenssett.noTren målrettet
  • Ungdomsskole/VGS
  • Høyskole
  • Ressurser
  • Skolenyttig
eksamenssett.noTren målrettet

Komplett samling av eksamensoppgaver og løsninger for norsk skole.

Om ossPrivatundervisningPriserSlik bruker du sidenFAQPersonvernVilkårAngrerettKontaktKI-deklarasjon

© 2026 Eksamenssett.no · Alle rettigheter forbeholdt

Innholdet er utviklet med KI og kvalitetssikres kontinuerlig – av modellene, og ved at våre tusenvis av brukere kan melde fra om feil. Slik jobber vi med kvalitet →

Eksamenssett.no eies og drives av Studenthjelp Privatundervisning AS

Org.nr. 913 117 387 (Foretaksregisteret) · Aksel Olsens vei 10B, 1597 Moss · Ikke MVA-registrert

Eksamenssett logo
eksamenssett.noTren målrettet
  • Ungdomsskole/VGS
  • Høyskole
  • Ressurser
  • Skolenyttig
  1. Hjem
  2. Albansk
  3. Nivå I
  4. Løsning Vår 2026

Maskingenerert språk – ikke kvalitetssikret (gratis)

Innholdet i dette språket er laget med KI og ikke kontrollert av en morsmålsbruker eller lærer. Det kan inneholde feil i grammatikk, stavemåte, bøyning og ordvalg. Innholdet tilbys derfor gratis — bruk det med forbehold, og sjekk alltid mot ordbok eller en som kan språket før du stoler på det. Slik lages og kvalitetssikres innholdet

VG1

Løsningsforslag Albansk Nivå IVår 2026

Se eksamensoppgaven
Om løsningsforslaget: Dette er veiledende løsningsforslag laget av eksamenssett.no. Husk at det finnes mange gode måter å løse oppgavene på, spesielt skriveoppgavene.

Løsningsforslag – Albansk Nivå I Vår 2026

Eksamen: FSP6249 / PSP5874 | Semester: Vår 2026 | Varighet: 4 timer

Vekting: Lesing ca. 33 % | Skriving ca. 67 %

Lesing

Oppgave 1 – Hvem sa hva? Samtale mellom Agron, Diellza og Faton

Oppgave: Les samtalen der Agron, Diellza og Faton snakker om studievalg etter videregående. Kryss av for om 8 påstander stemmer for Agron, Diellza, Faton eller ingen av dem.
Svar:
PåstandSvarBegrunnelse (sitat + oversettelse)
Jeg har vært travel, men jeg har det bra.IngenIngen av de tre sier at de har vært opptatt/travle. De snakker bare om at det er lenge siden sist («Ka kaluar shumë kohë që s'jemi parë»).
Jeg vet ikke hva jeg skal studere – psykologi eller medisin.Diellza«Më pëlqen psikologjia, por edhe mjekësia më duket interesante. Nuk e di çfarë të zgjedh.» = «Jeg liker psykologi, men medisin virker også interessant. Jeg vet ikke hva jeg skal velge.»
Jeg liker informatikk, men også arkitektur.Faton«Unë dua të studioj informatikë, por edhe arkitektura më pëlqen.» = «Jeg vil studere informatikk, men jeg liker også arkitektur.»
Jeg vil hjelpe barn i Kosovo.Agron«Në Kosovë, në një qendër për fëmijët. Dua të ndihmoj njerëzit...» = «I Kosovo, på et senter for barn. Jeg vil hjelpe folk...»
Jeg synes det er viktig å gjøre det man liker.Agron«Duhet të bëni atë që ju pëlqen më shumë.» = «Dere bør gjøre det dere liker mest.»
Jeg vil studere i Albania.IngenIngen nevner å studere i Albania. Agron skal reise til Kosovo som frivillig, ikke for å studere.
Jeg vil enkelt finne en jobb lett etter studiene.Faton«Por dua edhe të gjej punë lehtë pas studimeve.» = «Men jeg vil også lett finne jobb etter studiene.»
Etter samtalen ble jeg mer sikker på hva jeg vil studere.IngenIngen sier de er blitt sikrere på studievalget. Diellza er fortsatt usikker, og de andre snakker om at samtalen gjorde dem roligere («jam më i qetë»), ikke sikrere på valget.

Oppgave 2 – Luketekst: Helse og fysisk aktivitet

Oppgave: Les teksten «Shëndeti dhe aktiviteti fizik» og sett inn riktig ord i 10 luker (11 alternativer, ett ord blir til overs). Svar deretter på et flervalgsspørsmål om hva teksten handler om.
Svar:
LukeSetningSvarForklaring
1Unë ___ e shëndetshme...dua të jem«Jeg vil være frisk» – innleder teksten.
2Në ___ ha fruta dhe perime...mëngjes«Om morgenen spiser jeg frukt og grønnsaker.»
3...ose vezë dhe ___ qumësht.pi një gotë«...og drikker et glass melk.»
4Për drekë ha peshk ___ mish...ose«Til lunsj spiser jeg fisk eller kjøtt.»
5Unë pi ujë gjatë ___ ditës.gjithë«Jeg drikker vann hele dagen» – «gjatë gjithë ditës» er et fast uttrykk.
6Nuk pi ___ sepse ato kanë shumë sheqer.pije të gazuara«Jeg drikker ikke brus fordi den har mye sukker.»
7Më pëlqen ___ në park...të vrapoj«Jeg liker å løpe i parken.»
8Aktiviteti fizik është ___ për trupin...i mirë«Fysisk aktivitet er bra for kropp og sinn.»
9...na bën të ndihemi ___ dhe pa stres.të lumtur«...gjør at vi føler oss glade og stressfrie.»
10Për mua, shëndeti ___ i rëndësishëm.është«For meg er helse viktig.»

Ordet «të shkruaj» (å skrive) blir til overs – det passer ikke i noen av lukene.

Flervalgsspørsmål: «Hva handler denne teksten om?» → hvordan man kan leve sunt (teksten dekker både kosthold, drikke, mosjon og hvile – ikke bare ett av temaene).

Oppgave 3 – Luketekst: Albansk kultur

Oppgave: Les teksten «Kjo është e rëndësishme për kulturën shqiptare» (Dette er viktig for albansk kultur) og velg riktig ord fra tre alternativer i hver luke.
Svar (i tekstens rekkefølge):
Nr.SvarBetydning i sammenhengen
1e pasur«Kulturen er svært rik» (ikke fattig/dårlig).
2zakone«...med tradisjoner, musikk og vakre skikker.»
3arsyet«En av de mest kjente grunnene...»
4të shqiptarëve«...blant albanerne er gjestfrihet.»
5jetojnë«...hvor enn albanere bor...»
6respekt«...blir gjesten behandlet med stor respekt.»
7Zotit«Albanerens hus tilhører Gud og gjesten» – kjent ordtak om gjestfrihet.
8shkon«Når noen drar på besøk...»
9përgatit«...forbereder familien tradisjonelle retter.»
10bakllavaBaklava er en tradisjonell albansk dessert (byrek, flija, bakllava).
11mundësi«Selv om familien ikke har god økonomi...»
12gjithmonë«...deler de alltid det de har.»
13mysafirin«...med gjesten.»
14e rëndësishme«For albanere er det viktig å vise gavmildhet.»
15shqiptare«En del av albansk kultur er også familiefester...»
16dasmat«...spesielt bryllup.»
17muzikë«...hvor det synges folkemusikk...»
18valle«...og danses tradisjonelle folkedanser.»
19janë«Rugova-dansen, Tropoja-dansen eller Çame-dansen er blant de mest kjente.»
20veshin«Folk bærer ofte også nasjonaldrakter.»
21ruhet«Albansk kultur blir bevart...»
22brezi«...og gis videre fra generasjon til generasjon.»
23histori«...fordi den viser identitet, historie og stolthet.»

Oppgave 4 – Leseforståelse: Kvinnen ved kiosken «Everest»

Oppgave: Les teksten om en kvinne som møtes ved kiosken «Everest» og forteller om sin sønns bryllup i Kosovo. Svar på 5 flervalgsspørsmål.
Svar:
SpørsmålSvarSitat + oversettelse
Hvor befant kvinnen seg i begynnelsen av teksten?Ved kiosken «Everest»«Pranë kioskës "Everest"... një grua... po tregonte diçka» = «Ved kiosken "Everest"... fortalte en kvinne noe».
Hva hadde kvinnen i hånden?En avis som het «Vllazërimi»«mbante në dorë gazetën "Vllazërimi"» = «holdt avisen "Vllazërimi" i hånden».
Hva ønsket bruden å vise med gjenstanden hun holdt i hendene?At hun ønsket å beskytte livet sitt og familien sin«Ajo do të tregojë se dëshiron të mbrojë jetën dhe familjen e saj» = «Hun ville vise at hun ønsket å beskytte sitt liv og sin familie».
Hvorfor hadde kvinnen kommet dit?For å møte sønnen sin«Kam ardhur të takoj djalin tim» = «Jeg har kommet for å møte sønnen min».
Hvilket budskap ga kvinnen til albanere i utlandet?Å stå sammen som én stor familie«Ne shqiptarët jemi një familje e madhe... Jemi si gishtat e një dore» = «Vi albanere er én stor familie... Vi er som fingrene på en hånd» – ulike, men forent.

Skriving

Oppgave 5 – Melding: Mistet ring (60–80 ord)

Oppgave: Du har funnet en ring og skal skrive en melding til eieren. Fortell hvor du fant den, når og hvor dere kan møtes, og noen kjennetegn ved deg selv.
Tips: Bruk et vennlig, uformelt språk. Husk å dekke alle tre punktene: sted, møtetidspunkt og kjennetegn.
Eksempelsvar (albansk):

Përshëndetje!

Gjeta unazën tënde dje pasdite pranë parkut, afër ulëses së gjelbër. E mora dhe e ruajta me kujdes.

Mund të takohemi nesër pasdite, rreth orës katër, te kafeneja pranë stacionit të autobusit. Kështu do të jetë e lehtë ta gjesh vendin.

Për të më njohur, unë do të kem një xhaketë blu dhe një çantë shpine të zezë. Jam gjatësi mesatare, me flokë të errët.

Më shkruaj kur të lexosh mesazhin!

Oppgave 6 – Melding: Jobbreferanse for Maria (120–140 ord)

Oppgave: Du og Maria har jobbet sammen på en kafé. Hun har søkt jobb et annet sted og oppgitt deg som referanse. Svar arbeidsgiveren med informasjon om hvordan du kjenner Maria, hvilke oppgaver hun hadde, og hvorfor hun passer til jobben.
Tips: Bruk et formelt, men vennlig språk. Vær konkret med eksempler på Marias arbeidsoppgaver og egenskaper.
Eksempelsvar (albansk):

Përshëndetje,

Faleminderit që më kontaktuat në lidhje me Marian. Jam shumë i lumtur ta rekomandoj atë.

Unë dhe Maria kemi punuar së bashku në kafenenë "Lulishtja" gjatë vitit të fundit. Ajo ka qenë përgjegjëse për shërbimin ndaj klientëve, përgatitjen e kafesë dhe pastrimin e ambientit. Gjithashtu ka ndihmuar shpesh me trajnimin e punonjësve të rinj.

Maria është shumë e përpiktë, punëtore dhe e sjellshme me klientët edhe në ditët më të ngarkuara. Ajo mëson shpejt gjëra të reja dhe di të punojë mirë në ekip. Ajo di gjithashtu të qëndrojë e qetë edhe kur ka shumë klientë njëherësh.

Jam i sigurt se do të jetë një shtesë e shkëlqyer për kafenenë tuaj. Nëse keni pyetje të tjera, mos hezitoni të më shkruani.

Përshëndetje të përzemërta!

Oppgave 7 – Melding: Bruktmarked (100–120 ord)

Oppgave: Du vil leie en stand på bruktmarkedet og har lyst til å ha med venninnen din. Skriv en melding der du forteller hva som står på plakaten, spør om hun vil bli med, og foreslår varer dere kan selge.
Tips: Bruk en uformell, entusiastisk tone siden dette er en melding til en venn.
Eksempelsvar (albansk):

Ciao!

Pashë një afishe për një treg të gjërave të përdorura, të dielën më 23 maj, nga ora 9 deri 15. Kushton 100 kronë për një stendë (3 deri 5 metra), dhe duhet të paguajmë me para në dorë kur mbërrijmë. Duhet të regjistrohemi me email deri të martën, 18 maj.

A do të duash të vish me mua? Mendoj se mund të shesim rroba të vjetra, libra dhe disa lodra që nuk i përdorim më. Mund t'i mbledhim gjërat gjatë javës dhe t'i sjellim edhe karrige e tavolinë nga shtëpia jote, pasi duhet t'i sjellim vetë.

Më trego çfarë mendon!

Om oppgaveteksten: Oppgaveteksten i dette løsningsforslaget er gjengitt fra Utdanningsdirektoratets (UDIR) eksamen i Albansk Nivå I (våren 2026). Vi gjengir oppgaveteksten bevisst, slik at du kan følge løsningen uten å veksle mellom dokumenter. Eksamensoppgaver fra offentlige myndigheter er uten opphavsrettsvern etter åndsverkloven § 14 og kan gjengis fritt. Selve løsningsforslaget, forklaringene og figurene er utarbeidet av Eksamenssett.no. Opphavsrettsbeskyttede bilder og illustrasjoner fra originaleksamen er fjernet.

Se eksamensoppgaven
eksamenssett.noTren målrettet

Komplett samling av eksamensoppgaver og løsninger for norsk skole.

Om ossPrivatundervisningPriserSlik bruker du sidenFAQPersonvernVilkårAngrerettKontaktKI-deklarasjon

© 2026 Eksamenssett.no · Alle rettigheter forbeholdt

Innholdet er utviklet med KI og kvalitetssikres kontinuerlig – av modellene, og ved at våre tusenvis av brukere kan melde fra om feil. Slik jobber vi med kvalitet →

Eksamenssett.no eies og drives av Studenthjelp Privatundervisning AS

Org.nr. 913 117 387 (Foretaksregisteret) · Aksel Olsens vei 10B, 1597 Moss · Ikke MVA-registrert