Eksamenssett logo
eksamenssett.noTren målrettet
  • Ungdomsskole/VGS
  • Høyskole
  • Ressurser
  • Skolenyttig
  • Forum
eksamenssett.noTren målrettet

Komplett samling av eksamensoppgaver og løsninger for norsk skole.

Om ossFAQPersonvernVilkårAngrerettKontakt

© 2025 Eksamenssett.no · Alle rettigheter forbeholdt

Innholdet er utviklet med AI-verktøy og kvalitetssikres kontinuerlig. Slik jobber vi med kvalitet →

Eksamenssett.no eies og drives av Studenthjelp Privatundervisning AS

Eksamenssett logo
eksamenssett.noTren målrettet
  • Ungdomsskole/VGS
  • Høyskole
  • Ressurser
  • Skolenyttig
  • Forum
eksamenssett.noTren målrettet

Komplett samling av eksamensoppgaver og løsninger for norsk skole.

Om ossFAQPersonvernVilkårAngrerettKontakt

© 2025 Eksamenssett.no · Alle rettigheter forbeholdt

Innholdet er utviklet med AI-verktøy og kvalitetssikres kontinuerlig. Slik jobber vi med kvalitet →

Eksamenssett.no eies og drives av Studenthjelp Privatundervisning AS

Eksamenssett logo
eksamenssett.noTren målrettet
  • Ungdomsskole/VGS
  • Høyskole
  • Ressurser
  • Skolenyttig
  • Forum
eksamenssett.noTren målrettet

Komplett samling av eksamensoppgaver og løsninger for norsk skole.

Om ossFAQPersonvernVilkårAngrerettKontakt

© 2025 Eksamenssett.no · Alle rettigheter forbeholdt

Innholdet er utviklet med AI-verktøy og kvalitetssikres kontinuerlig. Slik jobber vi med kvalitet →

Eksamenssett.no eies og drives av Studenthjelp Privatundervisning AS

Eksamenssett logo
eksamenssett.noTren målrettet
  • Ungdomsskole/VGS
  • Høyskole
  • Ressurser
  • Skolenyttig
  • Forum
eksamenssett.noTren målrettet

Komplett samling av eksamensoppgaver og løsninger for norsk skole.

Om ossFAQPersonvernVilkårAngrerettKontakt

© 2025 Eksamenssett.no · Alle rettigheter forbeholdt

Innholdet er utviklet med AI-verktøy og kvalitetssikres kontinuerlig. Slik jobber vi med kvalitet →

Eksamenssett.no eies og drives av Studenthjelp Privatundervisning AS

Eksamenssett logo
eksamenssett.noTren målrettet
  • Ungdomsskole/VGS
  • Høyskole
  • Ressurser
  • Skolenyttig
  • Forum
  1. Hjem
  2. Arabisk
  3. VG2
  4. Løsning Høst 2023
VG2

Løsningsforslag Arabisk VG2Høst 2023

Se eksamensoppgaven
Vår 2024Nyere
Om løsningsforslaget: Dette er veiledende løsningsforslag laget av eksamenssett.no. Husk at det finnes mange gode måter å løse oppgavene på, spesielt skriveoppgavene.

Løsningsforslag – Arabisk Nivå II Høst 2023

Eksamen: FSP6262 / PSP5858 | Semester: Høst 2023 | Varighet: 4 timer

Vekting: Lesing ca. 35 % | Skriving ca. 65 %

Lesing

Oppgave 1 – Sett sammen spørsmål og svar

Oppgave: Sett sammen spørsmålene og svarene som passer til hverandre (5 par).
Svar:
SpørsmålSvarForklaring
كيف حالك يا صديقي؟
(Hvordan har du det, venn?)
بخير الحمدلله!
(Bra, Gud være lovet!)
Standard svar på «hvordan har du det?»
ماذا فعلت أمس؟
(Hva gjorde du i går?)
درست وعملت الواجبات.
(Jeg studerte og gjorde leksene.)
Spørsmål om hva man gjorde i går (entall) – svar med fortidsform entall.
ماذا سوف تفعل يوم السبت؟
(Hva skal du gjøre på lørdag?)
سأذهب إلى السينما مع أصدقائي.
(Jeg skal gå på kino med vennene mine.)
Spørsmål om framtidsplaner – svar med framtidsform (سـ).
ماذا فعلتم يوم الثلاثاء؟
(Hva gjorde dere på tirsdag?)
لعبنا كرة القدم.
(Vi spilte fotball.)
Spørsmål i flertall (فعلتم) – svar i flertall (لعبنا).
قرأت كتابا أمس؟
(Leste du en bok i går?)
لا, لم أقرأ كتابا أمس.
(Nei, jeg leste ikke en bok i går.)
Ja/nei-spørsmål om å lese bok – svar med nektelse (لم).

Oppgave 2 – Lukeoppgave: Den internasjonale arabiske språkdagen

Oppgave: Les teksten om اليوم العالمي للغة العربية (Den internasjonale arabiske språkdagen) og velg riktig alternativ fra nedtrekksmenyene.
Svar:
LukeSvarForklaring
1العربية«اللغة العربية» = det arabiske språket – bestemt form fordi det viser til et spesifikt språk.
2التيRelativpronomen hunkjønn – refererer tilbake til اللغة (hunkjønn).
3أكثر«أكثر من 12 مليون كلمة» = mer enn 12 millioner ord – أكثر brukes for «mer enn» med tall.
4حروف«28 حروف» = 28 bokstaver – flertallsform, ubestemt (etter tall).
5عليها«التعرف عليها» = bli kjent med det/den – hunkjønn pronomen refererer til اللغة (hunkjønn).

Oppgave 3 – Sett sammen tekst og bilde: Reisemål

Oppgave: Se på fire bilder og les fire tekster om reisemål. Velg riktig tekst til hvert bilde.
Svar:

Match tekstene med bildene basert på nøkkelordene:

Tekst (arabisk)NøkkelordSe etter i bildet
أنا أريد أن أسافر إلى مكان حار وجاف مثل الصحراء. Varmt, tørt sted, ørken (الصحراء) Ørkenlandskap med sand
أنا أحب السباحة والبحر فأريد أن أذهب إلى الشاطئ. Svømming, hav (البحر), strand (الشاطئ) Strand med hav
سافر أحمد إلى عاصمة الإمارات, وهي أكبر مدينة في المنطقة. Hovedstaden i Emiratene (Abu Dhabi), største byen i regionen Storby med skyskrapere (Abu Dhabi/Dubai)
في العطلة سوف تسافر نورا إلى لبنان وستزور بعض الجبال والغابات هناك. Libanon, fjell (الجبال), skog (الغابات) Fjell- og skoglandskap

Oppgave 4 – Leseforståelse: Vennskap i dyreriket

Oppgave: Les teksten og plakaten om dokumentaren «الصداقة في مملكة الحيوان» (Vennskap i dyreriket) fra Al Jazeera, og svar på 5 flervalgsspørsmål.
Svar:
  1. Hva er temaet for dokumentaren? → Vennskap i dyreriket – tittelen er «الصداقة في مملكة الحيوان» (Vennskap i dyreriket).
  2. Hvilken kanal sendes dokumentaren på? → Al Jazeera – teksten sier «الجزيرة الوثائقية» (Al Jazeera Documentary).
  3. Hvilken dag sendes dokumentaren? → Lørdag – «يوم السبت» = lørdag.
  4. Hvilket klokkeslett sendes dokumentaren? → Klokken 21:00 – «الساعة التاسعة مساء» = klokken ni om kvelden.
  5. Hva er noen av årsakene til fenomenet? → Selvforsvar og behov for å skaffe mat – teksten nevner «توفير الغذاء والدفاع عن النفس» (skaffe mat og forsvare seg).

Skriving

Oppgave 5 – Beskrivelse av bilde (80–100 ord)

Oppgave: Skriv om et bilde av tre personer som samarbeider. Beskriv personene, stemningen, hva de snakker om, hva som skjedde før, og hva de skal gjøre etterpå.
Tips: Beskriv stemningen med adjektiver. Varier mellom presens, fortid og framtid. Bruk bindeord som لأن (fordi), ثم (deretter), بعد ذلك (etter det).
Eksempelsvar:

في الصورة ثلاثة أشخاص: رجل وامرأتان. أعتقد أنهم زملاء في العمل. هم في مكتب كبير ومريح. الآن يعملون معاً على مشروع مهم، وينظرون إلى شاشة الحاسوب.

الأجواء إيجابية وسعيدة لأن الجميع يبتسم ويتعاون. يتحدثون عن خطة العمل وكيف يمكنهم تحسين المشروع.

قبل ذلك، كان كل واحد منهم يعمل على جزء مختلف من المشروع. بعد الانتهاء من الاجتماع، سوف يذهبون لتناول الغداء معاً في المطعم القريب.

Oppgave 6 – Melding til bestemor om reise (100–120 ord)

Oppgave: Du og bestemoren din skal reise fra Oslo til Bergen på fredag. Bestemor vil ha med hunden Rex. Skriv en melding der du foreslår reisemåte, tar hensyn til miljø og vær, og skriver hva du skal ordne før reisen og hva du mener om å ha Rex med.
Tips: Bruk uformell tone med bestemor. Gi konkrete grunner for valg av reisemåte. Vis at du tenker praktisk (miljø, vær, hunden).
Eksempelsvar:

مرحبا يا جدتي الحبيبة!

أنا متحمس جداً لرحلتنا إلى بيرغن يوم الجمعة! أقترح أن نسافر بالسيارة بدلاً من القطار. السيارة أفضل لأن ركسي يستطيع أن يجلس معنا بسهولة، وكذلك نستطيع أن نتوقف في الطريق لنمشّيه.

أعرف أن السيارة ليست الأفضل للبيئة، لكن في هذه الحالة هي الخيار الأسهل مع الكلب. سمعت أن الطقس سيكون بارداً وربما ممطراً، لذلك سأحضر ملابس دافئة لنا ومعطفاً لركسي.

قبل السفر، سأملأ خزان البنزين وأجهز حقيبة الطعام. أنا سعيد أن ركسي سيكون معنا! سيستمتع كثيراً بالطبيعة في بيرغن.

أراكِ يوم الجمعة!

Oppgave 7 – Aktiviteter for en bedre hverdag (150–180 ord)

Oppgave: Se på seks bilder av ting folk gjør for å ha det bra i hverdagen. Velg tre bilder og beskriv hva som skjer. Skriv om hvordan disse aktivitetene kan bidra til en bedre hverdag, hvilken du ville valgt og hvorfor, og hva du gjør på fritiden for å ha det bra.
Tips: Velg tre aktiviteter du kjenner godt og kan skrive om med variasjon. Bruk bindeord og vis at du kan uttrykke meninger (أعتقد، في رأيي). Dekk alle tre punktene i oppgaven.
Eksempelsvar:

في الصورة الأولى نرى شخصاً يمارس الرياضة في الهواء الطلق. الجري في الطبيعة يساعد الجسم على البقاء صحياً ويقلل التوتر والقلق.

في الصورة الثانية نرى عائلة تطبخ معاً في المطبخ. الطبخ مع العائلة يقوي العلاقات الأسرية ويعلمنا تناول طعام صحي.

في الصورة الثالثة نرى شخصاً يقرأ كتاباً في مكان هادئ. القراءة تنشط العقل وتساعدنا على الاسترخاء بعد يوم طويل.

أنا شخصياً كنت سأختار الجري في الطبيعة لأنني أحب الرياضة وأشعر بالسعادة عندما أكون في الهواء الطلق. الطبيعة في النرويج جميلة جداً خاصة في الصيف.

في وقت فراغي، أمارس السباحة مرتين في الأسبوع وأعزف الغيتار. السباحة تجعلني أشعر بالنشاط والحيوية، والموسيقى تساعدني على الاسترخاء. أعتقد أن الأهم هو أن يجد كل شخص نشاطاً يحبه ويستمتع به.

Nyere løsning
Vår 2024

Alle løsningsforslag for VG2

Høst 2025Vår 2025Høst 2024Vår 2024Høst 2023
Se eksamensoppgaven
eksamenssett.noTren målrettet

Komplett samling av eksamensoppgaver og løsninger for norsk skole.

Om ossFAQPersonvernVilkårAngrerettKontakt

© 2025 Eksamenssett.no · Alle rettigheter forbeholdt

Innholdet er utviklet med AI-verktøy og kvalitetssikres kontinuerlig. Slik jobber vi med kvalitet →

Eksamenssett.no eies og drives av Studenthjelp Privatundervisning AS