| Tekst | Beskrivelse | Begrunnelse |
|---|---|---|
| 1 | Enkelt musikkinstrument av bambus, brukt av Kalinga-stammen | «simpleng instrumentong pangmusika na gawa mula sa piraso ng kawayan» = et enkelt musikkinstrument laget av bambusbit. Kobles til bildet av et bambusinstrument (f.eks. munnharpe/kubing). |
| 2 | Vevd klesplagg brukt som bahag (lendeklede) av Igorot-menn | «hinabing damit ... tradisyonal na damit ng mga lalaking Igorot» = vevd klesplagg, tradisjonelt plagg for mannlige Igorot. Kobles til bildet av et vevd stoff/lendeklede. |
| 3 | Hårdekorasjon for Tboli-kvinner | «dekorasyon sa buhok ng mga babaing Tboli» = hårpynt brukt av kvinner fra Tboli-stammen. Kobles til bildet av en hårdekorasjon. |
| 4 | Beholdere og redskaper laget av Mangyan-folket fra Mindoro | «yari sa isang puno sa kagubatan ng Mindoro ... paghabi ng lalagyan» = laget av tre fra skogen i Mindoro, brukt til å veve beholdere. Kobles til bildet av flettede kurver/beholdere. |
| 5 | Bæresekk/kurv brukt av Igorot-folk på reiser | «lalagyan ng mga dinadalang mga bagay-bagay kung sila ay naglalakbay» = beholder for ting man bærer med seg på reiser. Kobles til bildet av en bærekurv/ryggsekk. |
Til overs: Ett av de seks bildene har ingen tilhørende tekst.
| # | Påstand | Svar | Begrunnelse |
|---|---|---|---|
| 1 | Kapis er en type korall som har fått navnet sitt fra provinsen Capiz. | Feil | Kapis er et skjell (kabibi), ikke en korall. Navnet kommer fra provinsen Capiz, men det er et skjell som finnes i varmt vann. |
| 2 | Kapis finnes bare i provinsen Capiz, derav navnet. | Feil | Teksten sier eksplisitt at kapis også finnes andre steder: «natatagpuan din ito sa mga iba't-ibang lugar sa Visayas at Mindanao» (finnes også på forskjellige steder i Visayas og Mindanao), men det er mest i Capiz. |
| 3 | Kapis er tynn, flat og har perleaktig utseende. | Riktig | Teksten sier: «Ang kapis ay manipis, sapad at mayroon pagka-perlas na hitsura» (kapis er tynn, flat og har perleaktig utseende). |
| 4 | Kapis er spiselig. | Ikke nevnt | Teksten nevner ikke noe om at kapis er spiselig eller ikke. |
| 5 | Fordi kapis er gjennomskinnelig, egner den seg til bruk i vinduer og lampeskjermer. | Riktig | Teksten sier: «Dahil ito ay manipis, tumatagos ang liwanag sa kapis. Maaari itong gamitin sa paggawa ng mga bintana, ilawan at parol» (fordi den er tynn, trenger lys gjennom; kan brukes til vinduer, lamper og lykter). |
| 6 | Kapis brukes til utsmykking av klær og til smykker. | Riktig | Teksten sier: «ginagamit ang mga kapis sa mga produktong gawa sa kamay bilang palamuti at pagdidisenyo ng mga iba't-ibang bagay tulad ng damit at alahas» (brukes som dekorasjon og design av klær og smykker). |
| 7 | Kapis har forskjellige farger. | Ikke nevnt | Teksten beskriver kapis som perleaktig, men nevner ikke forskjellige farger. |
| 8 | Kapis er truet av miljøforurensning. | Ikke nevnt | Teksten nevner ikke noe om miljøtrusler mot kapis. |
| # | Kontekst | Riktig svar | Begrunnelse |
|---|---|---|---|
| 1 | ...may isang baka at isang kalabaw na ___ | magkaibigan | De var venner (magkaibigan). Historien handler om to dyr som er venner. |
| 2 | ...hindi sila ___ sa isa't isa | nagtitiwala | De stolte ikke på hverandre (nagtitiwala = stole på). Paradoksen er at de er venner men stoler ikke helt på hverandre. |
| 3 | ...nagkita ang baka at kalabaw sa ___ | ilog | De møttes ved elven (ilog). Konteksten nevner at de ville avkjøle seg i vannet der elven renner ut ved kysten. |
| 4 | Sabay silang ___ roon | pumunta | De gikk dit sammen (pumunta = dro/gikk). |
| 5 | Bago ___ sa tubig | lumusong | Før de gikk ut i vannet (lumusong = dykke/vade ut i vann). |
| 6 | Habang sila'y masayang ___ | lumalangoy | Mens de gledet seg med å svømme (lumalangoy = svømmer). |
| 7 | ...nag-isip ng isang ___ | biro | Tenkte ut en spøk (biro = spøk/vits). Urinnvåneren byttet hudene som en spøk. |
| 8 | Bago ___ ang dilim | sumapit | Før mørket falt på (sumapit = ankomme/inntre). |
| 9 | ...nagbihis sila nang ___ | mabilisan | De kledde seg raskt (mabilisan = raskt). Det var mørkt, så de hadde hastverk. |
| 10 | ...hindi nila ___ na naisuot nila ang maling balat | namalayan | De la ikke merke til (namalayan = innse/merke) at de hadde tatt på seg feil hud. |
| 11 | ...may balat na ___ para sa kanya (kua) | maluwang | Kua har hud som er for løs/vid (maluwang = løs/romslig). Bøffelens hud er for stor for kua. |
| 12 | ...___ niyang tumakbo nang mabilis (bøffelen) | kayang-kaya | Bøffelen kan lett løpe raskt (kayang-kaya = klarer lett). Kuaens trange hud gjør at bøffelen er rask. |
Mensahe ng anak:
Nanay, kailangan kong sabihin sa iyo ang isang bagay. Bumagsak ako sa eksamen ko sa matematika ngayong araw. Hindi ko naipasa dahil hindi ako nag-aral nang mabuti noong nakaraang linggo. Naglaro kasi ako ng computer games sa halip na mag-aral. Pasensya na po, Nanay. Alam kong nadismaya ka sa akin. Pangako, mag-aaral na akong mabuti mula ngayon.
Sagot ng nanay:
Anak, nagulat talaga ako sa sinabi mo. Alam mo namang mahalaga ang pag-aaral mo. Pero huwag kang mag-alala, natututo tayo sa ating mga pagkakamali. Tutulungan kita sa pag-aaral mo mamaya. Kailangan mong bawasan ang paglalaro ng computer. Mahal kita at naniniwala ako sa iyo!
Teksto ni Maria:
Simula nang alisin namin ang aming mga cellphone ngayong linggo, natuklasan ko na mas masaya pala ang buhay nang walang telepono! Noong una, nahirapan ako dahil sanay akong mag-scroll sa social media bago matulog. Pero ngayon, mas marami na akong oras para sa ibang bagay.
Nagsimula akong magbasa ng libro tuwing gabi at mas maaga akong natutulog. Sa eskuwelahan, mas nakakapag-pokus ako sa klase dahil hindi ako nadi-distract ng mga mensahe. Nag-uusap na rin kami nang personal ng mga kaibigan ko sa halip na mag-chat lamang. Napagtanto ko na hindi ko pala kailangan ang cellphone para maging masaya. Sana ipagpatuloy namin ito!
Teksto ni Leo:
Ang hirap ng buhay nang walang cellphone! Pakiramdam ko ay nahiwalay ako sa buong mundo. Hindi ko makausap ang mga kaibigan ko sa labas ng eskuwelahan at hindi ko alam kung ano ang nangyayari sa social media.
Noong Lunes, nakalimutan ko ang oras ng basketball practice dahil wala akong alarm sa cellphone. Noong Martes naman, hindi ko magawa ang aking assignment dahil kailangan kong mag-research sa internet. Nami-miss ko rin ang pakikinig ng musika habang naglalakad papuntang eskuwelahan.
Para sa akin, ang cellphone ay hindi lang panlibangan kundi isang mahalagang kagamitan sa pang-araw-araw na buhay. Hindi ako sang-ayon sa mobilfri uke na ito. Gusto ko na ang aking cellphone!