Eksamenssett logo
eksamenssett.noTren målrettet
  • Ungdomsskole/VGS
  • Høyskole
  • Ressurser
  • Skolenyttig
  • Forum
eksamenssett.noTren målrettet

Komplett samling av eksamensoppgaver og løsninger for norsk skole.

Om ossFAQPersonvernVilkårAngrerettKontakt

© 2025 Eksamenssett.no · Alle rettigheter forbeholdt

Innholdet er utviklet med AI-verktøy og kvalitetssikres kontinuerlig. Slik jobber vi med kvalitet →

Eksamenssett.no eies og drives av Studenthjelp Privatundervisning AS

Eksamenssett logo
eksamenssett.noTren målrettet
  • Ungdomsskole/VGS
  • Høyskole
  • Ressurser
  • Skolenyttig
  • Forum
eksamenssett.noTren målrettet

Komplett samling av eksamensoppgaver og løsninger for norsk skole.

Om ossFAQPersonvernVilkårAngrerettKontakt

© 2025 Eksamenssett.no · Alle rettigheter forbeholdt

Innholdet er utviklet med AI-verktøy og kvalitetssikres kontinuerlig. Slik jobber vi med kvalitet →

Eksamenssett.no eies og drives av Studenthjelp Privatundervisning AS

Eksamenssett logo
eksamenssett.noTren målrettet
  • Ungdomsskole/VGS
  • Høyskole
  • Ressurser
  • Skolenyttig
  • Forum
eksamenssett.noTren målrettet

Komplett samling av eksamensoppgaver og løsninger for norsk skole.

Om ossFAQPersonvernVilkårAngrerettKontakt

© 2025 Eksamenssett.no · Alle rettigheter forbeholdt

Innholdet er utviklet med AI-verktøy og kvalitetssikres kontinuerlig. Slik jobber vi med kvalitet →

Eksamenssett.no eies og drives av Studenthjelp Privatundervisning AS

Eksamenssett logo
eksamenssett.noTren målrettet
  • Ungdomsskole/VGS
  • Høyskole
  • Ressurser
  • Skolenyttig
  • Forum
eksamenssett.noTren målrettet

Komplett samling av eksamensoppgaver og løsninger for norsk skole.

Om ossFAQPersonvernVilkårAngrerettKontakt

© 2025 Eksamenssett.no · Alle rettigheter forbeholdt

Innholdet er utviklet med AI-verktøy og kvalitetssikres kontinuerlig. Slik jobber vi med kvalitet →

Eksamenssett.no eies og drives av Studenthjelp Privatundervisning AS

Eksamenssett logo
eksamenssett.noTren målrettet
  • Ungdomsskole/VGS
  • Høyskole
  • Ressurser
  • Skolenyttig
  • Forum
  1. Hjem
  2. Rumensk
  3. Nivå I
  4. Løsning Vår 2025
VG1

Løsningsforslag Rumensk Nivå IVår 2025

Se eksamensoppgaven
Høst 2025Nyere
Om løsningsforslaget: Dette er et veiledende løsningsforslag laget av eksamenssett.no basert på eksamenssettet fra Utdanningsdirektoratet. For leseoppgavene gir vi fasitsvar med begrunnelse. For skriveoppgavene gir vi eksempelsvar på rumensk. Det finnes mange måter å løse skriveoppgavene på.

Lesing (ca. 35 %)

Oppgave 1 – Bilderelatert oppgave

Oppgaven: Denne oppgaven er bildebasert og vises i det digitale eksamenssettet. Svarene avhenger av bildene som vises.
Tips: Les påstandene nøye og sammenlign med bildet. Bruk ordforrådet ditt til å forstå hva som beskrives i hver påstand.

Oppgave 2 – Leseforståelse

Oppgaven: Denne oppgaven er basert på tekster og bilder i det digitale eksamenssettet.

Oppgave 3 – Tre personer og fritid

Oppgaven: Les tekstene om Lucia, Andrei og Olivia, og kryss av for riktig person i tabellen.

Oppsummering av tekstene:

  • Lucia: Sport er veldig viktig for henne. Hun spiller fotball mandager og torsdager, og svømmer onsdager. Hun vil også trene styrke, men har for mange lekser om ettermiddagen.
  • Andrei: Skoledagene er slitsomme. Han gjør ingenting om ettermiddagen, ikke engang lekser. Han snakker litt med søsknene sine. Tirsdager lager han mat (pasta). Ellers slapper han av med TV eller leser i rommet sitt.
  • Olivia: Hun elsker dyr og vil bli veterinær. På fritiden jobber hun frivillig på en veterinærklinikk i București. Hun liker å leke med katter og gå tur med hunder. Lørdager tar hun et mattekurs, fordi hun har dårlige karakterer i matte.
Svar:
SpørsmålSvarBegrunnelse
Hvem liker å drive med fysisk aktivitet?LuciaHun spiller fotball, svømmer og vil trene styrke. «Sportul este foarte important» = sport er veldig viktig for henne.
Hvem driver ikke med skolearbeid på fritiden?Andrei«nu fac nimic, nici măcar teme» = han gjør ingenting, ikke engang lekser.
Hvem øver seg på sitt framtidige yrke?OliviaHun jobber frivillig på veterinærklinikk fordi hun vil bli veterinær. «fac muncă voluntară la o clinică veterinară».
Hvem har ansvar for å lage middag en dag i uken?Andrei«Marțea fac eu de mâncare» = tirsdager lager han mat.
Hvem får ikke gode resultater i et fag?Olivia«am note mici» = hun har dårlige karakterer (i matematikk).
Hvem får ikke tid til en fritidsaktivitet pga. for mye skolearbeid?Lucia«Vreau să fac și exerciții de forță, dar din păcate am prea multe teme» = hun vil trene styrke, men har for mange lekser.

Oppgave 4 – Brev fra Ana (sant/usant)

Oppgaven: Les brevet fra Ana, som er medisinstudent i București, og avgjør om påstandene er riktige eller gale.

Oppsummering av teksten: Ana er andårsstudent på medisinstudiet i București. Hun leier en leilighet i sentrum sammen med en venninne og hennes katt. Hun har forelesninger og praksis på sykehus hver dag, og går noen ganger på biblioteket på onsdager. Hun reiser hjem til foreldrene i Brașov én gang i måneden, fra fredag til søndag. Neste uke begynner eksamenene – hun har fem vanskelige eksamener og har begynt å lese for en stund siden. Mange medisinstudenter slutter underveis, men Ana vil fullføre og bli lege for å hjelpe syke mennesker.

Svar:
PåstandSvarBegrunnelse
Ana bor alene i en leilighet.GaltHun bor sammen med en venninne og katten hennes: «împreună cu o prietenă și cu pisica ei».
I leiligheten er det et dyr.RiktigVenninnen har en katt: «cu pisica ei» (med katten hennes).
Ana går på biblioteket hver onsdag.GaltHun går noen ganger på onsdager: «miercurea merg uneori la bibliotecă» – «uneori» betyr av og til.
Ana reiser til sine foreldre hver helg.GaltHun reiser hjem én gang i måneden: «o dată pe lună».
Ana begynner å lese til eksamen neste uke.GaltEksamenene begynner neste uke, men hun har allerede begynt å lese: «am început să învăț pentru ele de o vreme» = har begynt å lese for en stund siden.
Ana vil gi opp studiene fordi de er for stressende.GaltMange gir opp, men Ana vil fullføre: «eu intenționez să termin cu bine» = jeg har tenkt å fullføre med godt resultat.

Skriving (ca. 65 %)

Oppgave 5 – De to personene jeg er mest sammen med (60–80 ord)

Oppgaven: Skriv om de to personene du er mest sammen med: hvem de er, hvorfor du er sammen med dem, og hva dere pleier å gjøre sammen.
Tips: Bruk enkle setninger. Nyttige ord: prieten/prietenă (venn/venninne), frate/soră (bror/søster), împreună (sammen), de obicei (vanligvis), ne distrăm (vi koser oss).
Eksempelsvar (ca. 75 ord):

Cele două persoane cu care petrec cel mai mult timp sunt prietena mea, Elena, și fratele meu mai mare, Mihai.

Elena este colega mea de clasă și ne cunoaștem de cinci ani. Ne vedem în fiecare zi la școală și de obicei studiem împreună după-amiaza. În weekend mergem la cumpărături sau ne uităm la filme.

Cu Mihai locuiesc în aceeași casă. Seara gătim împreună și discutăm despre tot felul de lucruri. Îmi place foarte mult compania lor.

Oppgave 6 – Melding om gjøremål (100–120 ord)

Oppgaven: En av foreldrene dine har en stressende uke. Du har fått en liste med oppgaver. Skriv en melding der du forteller hva du har gjort og hva du ikke har gjort (og hvorfor).

OppgaveStatus
Vaske klærHar gjort
Vaske hele kjøkkenetIkke helt ferdig
Handle melk, brød, kjøtt og kokosyoghurtSupermarkedet har ikke yoghurten
Hjelpe lillebror med lekseneIkke gjort
Kjøpe en gave til onkelGjort
Eksempelsvar (ca. 115 ord):

Bună, mamă!

Îți scriu să îți spun ce am făcut astăzi din lista ta. Am spălat toate hainele și le-am pus la uscat. Sunt deja curate și frumos aranjate. Am cumpărat și cadoul pentru unchiul Andrei – am ales o cravată elegantă de la magazinul din centru.

Am început să curăț bucătăria, dar nu am terminat totul. Am spălat vasele și am șters masa, dar nu am aspirat încă pe jos. O să termin diseară.

Am fost la supermarket și am cumpărat lapte, pâine și carne, dar din păcate nu aveau iaurt cu cocos. Vânzătoarea mi-a spus că vor primi mâine.

Nu l-am ajutat încă pe frățiorul meu cu temele, pentru că nu a venit acasă de la școală. O să îl ajut când vine.

Te pup! Pe curând!

Oppgave 7 – Den funne vesken (160–180 ord)

Oppgaven: Du finner en veske som inneholder flere ting, blant annet noe som virkelig overrasker deg. Skriv en tekst om: hvor du finner vesken, hva den inneholder som overrasker deg og hva det forteller om eieren, og hva du gjør med vesken.
Tips: Bruk fortellende stil. Nyttige ord: geantă (veske), am găsit (jeg fant), surprins/surprinsă (overrasket), proprietar (eier), conținut (innhold).
Eksempelsvar (ca. 175 ord):

Într-o zi, pe drumul de la școală spre casă, am găsit o geantă maro pe o bancă din parc. Nimeni nu era în apropiere, așa că am decis să văd ce este înăuntru.

În geantă am găsit un portofel, o sticlă de apă, niște chei și un caiet. Dar ceea ce m-a surprins cu adevărat a fost o scrisoare veche, scrisă de mână, datată din anul 1990. Scrisoarea era o declarație de dragoste, foarte frumoasă și emoționantă. Am înțeles că proprietarul genții este probabil o persoană în vârstă, romantică și sentimentală, care păstrează amintiri importante din tinerețe.

Am decis să duc geanta la secția de poliție din cartierul nostru. Am explicat polițistului unde am găsit-o și i-am dat toate detaliile. El mi-a mulțumit și mi-a spus că vor încerca să găsească proprietarul.

Sper că persoana care a pierdut geanta o va primi înapoi. Scrisoarea aceea era cu siguranță foarte importantă pentru ea. Mă bucur că am putut să ajut.

Nyere løsning
Høst 2025

Alle løsningsforslag for Nivå I

Høst 2025Vår 2025
Se eksamensoppgaven
eksamenssett.noTren målrettet

Komplett samling av eksamensoppgaver og løsninger for norsk skole.

Om ossFAQPersonvernVilkårAngrerettKontakt

© 2025 Eksamenssett.no · Alle rettigheter forbeholdt

Innholdet er utviklet med AI-verktøy og kvalitetssikres kontinuerlig. Slik jobber vi med kvalitet →

Eksamenssett.no eies og drives av Studenthjelp Privatundervisning AS