1. Количество – «Количество загрузок TikTok» (Antall nedlastninger av TikTok – substantiv i nominativ som subjekt for «составило»).
2. активных – «1/3 часть его активных пользователей» (1/3 av de aktive brukerne – genitiv flertall, samsvar med «пользователей»).
3. зарегистрироваться – «В TikTok можно зарегистрироваться» (Man kan registrere seg på TikTok – infinitiv etter «можно»).
4. телефонные – «использовать телефонные контакты» (bruke telefonkontakter – adjektiv som passer med «контакты»).
5. социальных – «связи в социальных сетях» (forbindelser i sosiale nettverk – preposisjonalis flertall).
6. Пользователи – «Пользователи могут подписываться» (Brukere kan abonnere – nominativ flertall, subjekt).

Flervalg: antall mennesker som bruker TikTok, og hva slags muligheter som finnes på TikTok – teksten handler om antall brukere (1,5 milliarder nedlastninger) og mulighetene appen tilbyr (registrering, søk, likes, gaver osv.).

1. появляются – «регулярно появляются посты» (det dukker regelmessig opp innlegg – presens flertall, «посты» er subjekt).
2. сети – «социальные сети» (sosiale nettverk – nominativ flertall, fast uttrykk).

Flervalg: hvordan TikTok forholder seg til deling av informasjon og personvern – avsnittet diskuterer hvilke data TikTok samler inn (plassering, kontakter, biometriske data) og personvernproblematikk.

1. собирают – «Большинство социальных сетей собирают, используют, анализируют и получают прибыль из личных данных» (De fleste sosiale nettverk samler inn, bruker, analyserer og tjener penger på persondata – presens flertall).

1. компания – «больше, чем приятная компания» (mer enn hyggelig selskap).
2. общаться – «возможность общаться друг с другом» (muligheten til å kommunisere med hverandre – infinitiv etter «возможность»).
3. слов – «практически без слов» (praktisk talt uten ord – genitiv etter «без»).
4. радость – «Огромная радость от общения» (enorm glede ved kommunikasjon – nominativ hunkjønn, samsvar med «огромная»).
5. нашёл – «ты нашёл единомышленника» (du fant en liksinnet – fortid hankjønn).
6. человек – «близкий тебе человек» (en person som er nær deg – nominativ hankjønn).
7. доверяешь – «Другу ты доверяешь как себе» (Du stoler på vennen som på deg selv – presens 2. person entall).

Ord som ikke skal brukes: встреча (møte), соседа (nabo), найти (å finne).

1. «Forskjellen i oppdragelsesstil mellom generasjonene oppstår fordi» → oppdragelsen var mye strengere før – teksten sier «Раньше детей воспитывали строже, а сегодня родители стараются быть более лояльными» (Tidligere oppdro man barn strengere, men i dag prøver foreldre å være mer liberale).
2. «Uenighet om teknologi mellom foreldre og barn oppstår fordi» → foreldre er skeptiske til ny teknologi – teksten sier «Многие родители скептически относятся к новым технологиям» (Mange foreldre er skeptiske til ny teknologi).
3. «Det sosiale forholdet mellom foreldre og barn» → fører til at foreldre ikke forstår barnas livsstil – teksten sier «Родители могут не понимать привычки и образ жизни детей» (Foreldre kan ikke forstå barnas vaner og livsstil).

1. постараться – «нужно постараться понять друг друга» (man må prøve å forstå hverandre – infinitiv etter «нужно»).
2. помнить – «Важно помнить» (Det er viktig å huske – infinitiv etter «важно»).
3. общаться – «это открыто общаться» (dette er å kommunisere åpent – infinitiv, del av predikativet).
4. хотят – «если родители хотят поделиться» (hvis foreldrene vil dele – presens flertall, samsvar med «родители»).

1. «Ifølge teksten er konflikter mellom foreldre og barn et tegn på dårlige familieforhold.» → Nei, det er et helt naturlig fenomen – teksten sier «конфликты между родителями и детьми — это естественное явление» (konflikter mellom foreldre og barn er et naturlig fenomen).
2. «Hva er en feil foreldre ofte gjør?» → De skjønner ikke at barna har andre ønsker og verdier enn det de selv hadde som barn – teksten sier «Родители должны осознавать, что мир меняется и то, что было важно для них в прошлом, может уже не иметь значения для их детей» (Foreldre må innse at verden forandrer seg og det som var viktig for dem, kan være uviktig for barna).
3. «Når konflikter oppstår, anbefaler teksten» → å snakke om og respektere hverandres følelser og behov – teksten sier «Разговаривайте о своих чувствах и потребностях» (Snakk om følelsene og behovene deres).