Eksamen: PSP5824 | Semester: Vår 2025 | Varighet: 5 timer
Vekting: Lesing ca. 25 % | Skriving ca. 75 %
| Nr. | Påstand | Svar | Forklaring |
|---|---|---|---|
| 1 | Turismen i Norge har vokst mye de siste årene. | Riktig | Teksten beskriver vekst i turisme som en viktig del av norsk økonomi. |
| 2 | Turisme kan ha negative konsekvenser for naturen. | Riktig | Teksten nevner at masseturisme kan skade natur og miljø. |
| 3 | Ansvarlig turisme handler om å ta vare på miljøet. | Riktig | Ansvarlig turisme innebærer hensyn til natur, kultur og lokalsamfunn. |
| 4 | Alle turister i Norge oppfører seg ansvarlig. | Galt | Teksten beskriver problemer med turister som ikke følger regler og etterlater søppel. |
| 5 | Det finnes tiltak for å gjøre turismen mer bærekraftig. | Riktig | Teksten omtaler ulike tiltak og strategier for bærekraftig turisme. |
Ответственный туризм: два взгляда
Вопрос ответственного туризма становится всё более актуальным в современном мире. Два совершенно разных подхода к путешествиям демонстрируют Ханс и Софи.
Ханс, которому 55 лет, является примером ответственного туриста. Он уважает природу, не оставляет мусор и старается минимизировать свой негативный след. Ханс понимает, что туризм может нанести вред окружающей среде, и поэтому выбирает экологичные способы передвижения и поддерживает местные сообщества.
Софи, которой 23 года, напротив, больше заинтересована в развлечениях и новых впечатлениях. Она хочет максимально насладиться отпуском и не всегда задумывается о последствиях для природы и местного населения.
На мой взгляд, оба подхода имеют право на существование, но важно найти баланс. Молодые туристы, как Софи, могут получать удовольствие от путешествий и при этом вести себя ответственно. Достаточно соблюдать простые правила: не мусорить, уважать местную культуру и выбирать экологичные варианты отдыха. Таким образом, можно сочетать удовольствие от путешествий с заботой о природе.
| Nr. | Påstand | Svar | Forklaring |
|---|---|---|---|
| 1 | Denne teksten handler om positive og negative sider ved juks. | Sant | Teksten diskuterer både ulemper ved juks og uventede fordeler med å lage jukselapper (som repetisjon). |
| 2 | Elever jukser fordi de ikke kjenner konsekvensene av å bli tatt. | Usant | Elevene vet godt hva som kan skje. De jukser til tross for at de kjenner konsekvensene – hovedårsaken er frykt for å få dårlige karakterer. |
| 3 | Lærerne forklarer elevene at det er viktig å få gode karakterer. | Usant | Lærerne sier tvert imot at elevene kommer til skolen for å få kunnskap, ikke bare gode karakterer. |
| 4 | Lærere mener at elevene jukser fordi de vil ha gode karakterer. | Usant | Ifølge teksten er hovedårsaken til juks frykt (страх), ikke ønsket om gode karakterer i seg selv. |
| 5 | Juksing kan føre til mobbing. | Sant | Teksten nevner at elever som blir tatt i juks, kan bli utsatt for mobbing fra medelever. |
| 6 | En jukselapp har flere positive sider. | Sant | Teksten påpeker at selve prosessen med å lage en jukselapp (шпаргалка) kan være nyttig fordi eleven repeterer og systematiserer stoffet. |
Здравствуйте, Анна Петровна!
Пишу Вам, потому что хочу рассказать о ситуации, которая произошла на последней контрольной работе по математике. Мой одноклассник Денис списывал ответы с телефона, который он прятал под партой. Благодаря этому он получил отличную оценку, хотя обычно у него трудности с этим предметом.
Мне было непросто принять решение написать Вам, потому что я не хочу быть доносчиком. Однако я считаю это несправедливым по отношению к тем, кто честно готовился к контрольной.
Чтобы избежать подобных ситуаций в будущем, я предлагаю собирать телефоны перед контрольными работами или использовать глушитель сигнала. Также можно давать разные варианты заданий.
С уважением,
Алексей
Когда стоит говорить, а когда лучше промолчать?
Вопрос о том, когда нужно сообщать о нарушениях, а когда лучше промолчать, волнует многих. На мой взгляд, это зависит от серьёзности ситуации и возможных последствий.
Во-первых, считаю, что обязательно нужно сообщать о серьёзных нарушениях, которые могут навредить другим людям. Например, если вы видите, что кто-то издевается над одноклассником, необходимо рассказать об этом учителю или родителям. Буллинг может привести к тяжёлым психологическим последствиям, и молчание в такой ситуации равносильно соучастию.
Во-вторых, бывают ситуации, когда лучше не вмешиваться. Например, если ваш друг забыл сделать домашнее задание и списал у одноклассника, это не стоит того, чтобы доносить учителю. Такой поступок не причиняет серьёзного вреда другим, а доносительство может разрушить дружбу и доверие.
В заключение хочу сказать, что важно уметь различать ситуации. Главный критерий — это степень вреда. Если кому-то угрожает опасность, молчать нельзя. Но в мелких бытовых ситуациях иногда лучше промолчать и поговорить с человеком лично.
Ord som ikke skal brukes: спорт (sport), положительный (positiv).
Новости в моей жизни
В современном мире нас окружает огромное количество информации. Каждый день мы сталкиваемся с новостями, которые влияют на нашу жизнь. Считаю, что следить за новостями необходимо, но при этом важно делать это осознанно.
Лично я стараюсь быть в курсе основных событий. Каждое утро я читаю новости о политике, экономике и науке. Мне кажется, что именно эти темы помогают лучше понимать мир, в котором мы живём. Важно знать о климатических изменениях, международных отношениях и научных открытиях, потому что они непосредственно влияют на нашу жизнь.
Однако я считаю, что мы получаем слишком много информации о жизни знаменитостей, скандалах и сенсациях. Такие новости не несут практической пользы, но занимают много эфирного времени и места в интернете. Вместо того чтобы освещать важные проблемы общества, многие СМИ предпочитают публиковать развлекательный контент.
Я предпочитаю получать новости из нескольких источников. В основном я использую интернет-издания, такие как NRK и «Медуза», а также слушаю подкасты. Я выбираю именно эти источники, потому что они стремятся к объективности и проверяют факты перед публикацией.
Выбор источников новостей чрезвычайно важен, потому что недобросовестные СМИ могут манипулировать общественным мнением. Фейковые новости стали серьёзной проблемой нашего времени. Поэтому я всегда стараюсь проверять информацию в нескольких источниках и критически относиться к тому, что читаю. Только так можно составить объективную картину мира.