Eksamen: PSP5860 | Semester: Høst 2025 | Varighet: 5 timer
Vekting: Lesing ca. 25 % | Skriving ca. 75 %
| Felt | Riktig uttrykk | Forklaring |
|---|---|---|
| 1 | سؤالاً قديماً | «et gammelt spørsmål» – personvern er et gammelt spørsmål som har fått ny aktualitet |
| 2 | وسائل التواصل الاجتماعي | «sosiale medier» – spørsmålet er blitt viktigere med fremveksten av sosiale medier |
| 3 | نشارك معلومات | «vi deler informasjon» – vi deler informasjon med andre på nettet |
| 4 | صديقكما المشترك | «deres felles venn» – en felles venn forteller personlige ting videre |
| 5 | كل التفاصيل | «alle detaljene» – vennen deler alle detaljer om deg |
| 6 | ومعلوماتك الشخصية | «og din personlige informasjon» – private opplysninger eksponeres |
| 7 | فقد تعمق | «har blitt dypere» – problemet har blitt dypere med digital teknologi |
| 8 | حدود الخطر | «grensene for fare» – vi må forstå grensene for hva som er farlig å dele |
Uttrykk til overs: سؤالاً قديماً og ett annet uttrykk brukes ikke (avhengig av oppgavens oppsett – 8 felt med 10 uttrykk).
| Felt | Riktig uttrykk | Forklaring |
|---|---|---|
| 1 | التي تقدمها عنك | «som du gir om deg selv» – informasjonen du deler om deg selv |
| 2 | تاريخ ميلادك | «fødselsdatoen din» – aldri del fødselsdato på nettet |
| 3 | سرقة هويتك | «tyveri av identiteten din» – risiko for identitetstyveri |
| 4 | لا تُشارك | «ikke del» – del ikke sensitiv informasjon |
| 5 | طلبات الصداقة | «venneforespørsler» – vær forsiktig med å godta venneforespørsler fra ukjente |
| 6 | فمن الأفضل | «det er bedre» – det er bedre å beskytte personvernet ditt |
Uttrykk til overs: المزيد من المعلومات (mer informasjon) og حماية بياناتك الشخصية (beskyttelse av dine personlige data).
في عصرنا الحالي، أصبحت وسائل التواصل الاجتماعي جزءاً لا يتجزأ من حياتنا اليومية. يشارك الشباب صورهم وأفكارهم وتجاربهم على هذه المنصات لأسباب عديدة، منها التواصل مع الأصدقاء والتعبير عن الذات ومشاركة اللحظات السعيدة.
من إيجابيات مشاركة المحتوى الشخصي أنها تقوي العلاقات الاجتماعية وتتيح فرصة التعرف على أشخاص جدد. لكن في المقابل، هناك مخاطر كثيرة، منها انتهاك الخصوصية وإمكانية استغلال المعلومات الشخصية من قبل أشخاص سيئين.
أعتقد أنه ليس من المناسب مشاركة معلومات حساسة مثل عنوان المنزل أو رقم الهاتف أو الصور الخاصة جداً. يجب أن نكون حذرين ونفكر جيداً قبل نشر أي شيء على الإنترنت، لأن ما يُنشر يبقى إلى الأبد.
| Felt | Riktig uttrykk | Forklaring |
|---|---|---|
| 1 | في النصيحة والإخاء | «i råd og brorskap» – vennskap bygger på ærlige råd og brorskap |
| 2 | عن الأسرار | «om hemmelighetene» – en god venn avslører ikke hemmeligheter |
| 3 | لصديقه في السراء | «for vennen sin i gode tider» – en sann venn er der i gode og dårlige tider |
| 4 | كرجلٍ بذراعٍ واحدة | «som en mann med én arm» – uten vennskap er man som en mann med bare én arm |
| 5 | عليك أن تعرف | «du må vite» – du må vite verdien av ekte vennskap |
يعتبر الصديق الجيد بالنسبة لي هو الشخص الذي يقف بجانبي في الأوقات الصعبة قبل الأوقات السعيدة. إنه من يستمع إلي بصدق ويقدم لي النصيحة دون أن يحكم عليّ. الصديق الحقيقي هو من أثق به وأشاركه أفراحي وأحزاني.
أحافظ على التواصل مع أصدقائي من خلال اللقاءات المنتظمة والمكالمات الهاتفية ووسائل التواصل الاجتماعي. أعتقد أن التكنولوجيا ستجعل التواصل أسهل في المستقبل، لكنني أخشى أن تحل الرسائل النصية محل اللقاءات الحقيقية.
من أكبر التحديات التي تواجه الصداقة في مجتمعنا اليوم هي الانشغال المستمر بالعمل والدراسة، وكذلك الاعتماد المفرط على التواصل الرقمي الذي قد يُضعف العلاقات الحقيقية. كما أن بُعد المسافات بعد التخرج يجعل الحفاظ على الصداقات أمراً صعباً.
أتفق تماماً مع مقولة كلاس غريفيليوس بأن الصداقة تتطلب عملاً وجهداً مستمراً. فالصداقة الحقيقية ليست مجرد لقاءات عابرة، بل هي علاقة تحتاج إلى رعاية واهتمام دائمين.
عندما نحب شخصاً ونصادقه، نتغير كلانا بمرور الوقت. نتعلم التسامح والصبر والاستماع إلى وجهات نظر مختلفة. هذا التغيير لا يحدث تلقائياً، بل يتطلب جهداً واعياً من الطرفين.
على سبيل المثال، يجب على الأصدقاء تخصيص وقت للتواصل وحل الخلافات بهدوء والاعتذار عند الخطأ. كل هذه الأمور تحتاج إلى عمل مستمر، تماماً كما تحتاج الحديقة إلى سقي منتظم لتزدهر.
| Felt | Riktig alternativ | Forklaring |
|---|---|---|
| 1 | ويرفضون | «og de nekter» – ungdom gjør opprør og nekter at voksne bestemmer over dem |
| 2 | مستقبلهم | «fremtiden deres» – foreldrene har ikke rett til å bestemme barnas fremtid |
| 3 | أبرز | «mest fremtredende» – en av de mest fremtredende årsakene til konflikter |
| 4 | أن أختار | «at jeg velger» – «det er min rett å velge» (1. person entall) |
| 5 | لا تدرك حقائق | «du forstår ikke realitetene i» – du forstår ennå ikke hvordan ting er |
Teksten handler om: uenighet mellom ulike generasjoner – teksten beskriver konflikter mellom ungdom og foreldre om livsbeslutninger som utdanning, karriere og ekteskap.
| Felt | Riktig alternativ | Forklaring |
|---|---|---|
| 1 | الضجيج من أهم | «støy er en av de viktigste» – støy er en av de viktigste årsakene til nabokonflikter |
| 2 | بشكل ودي | «på en vennlig måte» – man kan ofte løse situasjonen på en vennlig måte |
| 3 | وإقامة الحفلات | «og å holde fester» – støykilder inkluderer musikkinstrumenter, apparater, skriking og fester |
| 4 | تفسد النوم | «ødelegger søvnen» – støy kan ødelegge søvnen |
| 5 | فكيف نعالج | «så hvordan løser vi» – så hvordan løser vi dette problemet? |
Teksten handler om: irriterende naboer som lager støy – teksten handler om støy fra naboer, dens helsekonsekvenser og hvordan man kan håndtere det.
| Felt | Riktig alternativ | Forklaring |
|---|---|---|
| 1 | أعمق وأشد من أذى | «dypere og sterkere enn skaden fra» – skaden fra vennekonflikter er dypere enn skaden fra fremmede |
| 2 | يؤدي إلى الشعور | «fører til en følelse av» – mobbing mellom venner fører til følelse av ensomhet og isolasjon |
| 3 | الثقة بعلاقة الصداقة | «tilliten til vennskapet» – det kan føre til tap av tillit til vennskapet |
| 4 | حيث الكم والنوع | «når det gjelder mengde og kvalitet» – kommunikasjonen blir mindre i mengde og kvalitet |
| 5 | مقرب إلى صديق قديم | «nær til en gammel venn» – reklassifisering fra nær venn til gammel/fjern venn |
Teksten handler om: problemer og konflikter mellom venner – teksten handler om giftige vennskap, mobbing mellom venner, og hvordan interesser endres over tid.
قبل أسابيع قليلة، اختلفت أنا وصديقي المقرب أحمد حول موضوع يتعلق بخطط عطلة الصيف. كنت أرغب في السفر إلى مدينة ساحلية للاستمتاع بالبحر والشاطئ، بينما كان أحمد يفضل الذهاب إلى الجبال للتخييم والمشي في الطبيعة.
كان رأيي أن الشاطئ مكان مثالي للاسترخاء والسباحة، خاصة بعد سنة دراسية طويلة ومرهقة. أما أحمد فكان يعتقد أن الجبال توفر تجربة أكثر إثارة وتنوعاً، وأن الطبيعة الجبلية أجمل في فصل الصيف. تناقشنا كثيراً حول هذا الموضوع دون أن يقتنع أي منا برأي الآخر.
في النهاية، توصلنا إلى حل وسط: قررنا أن نقضي الأسبوع الأول على الشاطئ والأسبوع الثاني في الجبال. وهكذا رضي كلانا بالنتيجة.
أعتقد أن أفضل طريقة للتعامل مع الخلافات هي الحوار الهادئ والاستماع إلى الطرف الآخر باحترام. يجب أن نتذكر دائماً أن الاختلاف في الرأي أمر طبيعي، وأن الحل الأمثل غالباً ما يكون في التنازل من كلا الطرفين والوصول إلى حل يرضي الجميع. فالاحترام المتبادل هو أساس كل علاقة ناجحة.