Eksamenssett logo
eksamenssett.noTren målrettet
  • Ungdomsskole/VGS
  • Høyskole
  • Ressurser
  • Skolenyttig
  • Forum
eksamenssett.noTren målrettet

Komplett samling av eksamensoppgaver og løsninger for norsk skole.

Om ossFAQPersonvernVilkårAngrerettKontakt

© 2025 Eksamenssett.no · Alle rettigheter forbeholdt

Innholdet er utviklet med AI-verktøy og kvalitetssikres kontinuerlig. Slik jobber vi med kvalitet →

Eksamenssett.no eies og drives av Studenthjelp Privatundervisning AS

Eksamenssett logo
eksamenssett.noTren målrettet
  • Ungdomsskole/VGS
  • Høyskole
  • Ressurser
  • Skolenyttig
  • Forum
eksamenssett.noTren målrettet

Komplett samling av eksamensoppgaver og løsninger for norsk skole.

Om ossFAQPersonvernVilkårAngrerettKontakt

© 2025 Eksamenssett.no · Alle rettigheter forbeholdt

Innholdet er utviklet med AI-verktøy og kvalitetssikres kontinuerlig. Slik jobber vi med kvalitet →

Eksamenssett.no eies og drives av Studenthjelp Privatundervisning AS

Eksamenssett logo
eksamenssett.noTren målrettet
  • Ungdomsskole/VGS
  • Høyskole
  • Ressurser
  • Skolenyttig
  • Forum
eksamenssett.noTren målrettet

Komplett samling av eksamensoppgaver og løsninger for norsk skole.

Om ossFAQPersonvernVilkårAngrerettKontakt

© 2025 Eksamenssett.no · Alle rettigheter forbeholdt

Innholdet er utviklet med AI-verktøy og kvalitetssikres kontinuerlig. Slik jobber vi med kvalitet →

Eksamenssett.no eies og drives av Studenthjelp Privatundervisning AS

Eksamenssett logo
eksamenssett.noTren målrettet
  • Ungdomsskole/VGS
  • Høyskole
  • Ressurser
  • Skolenyttig
  • Forum
eksamenssett.noTren målrettet

Komplett samling av eksamensoppgaver og løsninger for norsk skole.

Om ossFAQPersonvernVilkårAngrerettKontakt

© 2025 Eksamenssett.no · Alle rettigheter forbeholdt

Innholdet er utviklet med AI-verktøy og kvalitetssikres kontinuerlig. Slik jobber vi med kvalitet →

Eksamenssett.no eies og drives av Studenthjelp Privatundervisning AS

Eksamenssett logo
eksamenssett.noTren målrettet
  • Ungdomsskole/VGS
  • Høyskole
  • Ressurser
  • Skolenyttig
  • Forum
  1. Hjem
  2. Arabisk
  3. Nivå III
  4. Løsning Høst 2025
VG3

Løsningsforslag Arabisk Nivå IIIHøst 2025

Se eksamensoppgaven
Vår 2025Eldre
Om løsningsforslaget: Dette er veiledende løsningsforslag laget av eksamenssett.no. For leseoppgavene gir vi begrunnede svar, og for skriveoppgavene gir vi veiledning med tips og eksempelsvar på arabisk. Husk at det finnes mange gode måter å løse oppgavene på, spesielt skriveoppgavene.

Løsningsforslag – Arabisk Nivå III Høst 2025

Eksamen: PSP5860 | Semester: Høst 2025 | Varighet: 5 timer

Vekting: Lesing ca. 25 % | Skriving ca. 75 %

Lesing

Oppgave 1 – Lukeoppgave: Personvern på sosiale medier

Oppgave: To tekster om personvern og sikkerhet på sosiale medier. Sett inn riktig uttrykk fra listen i de tomme feltene. Det er to uttrykk til overs i hver tekst.

Tekst 1

Svar – utfylte felt:
FeltRiktig uttrykkForklaring
1سؤالاً قديماً«et gammelt spørsmål» – personvern er et gammelt spørsmål som har fått ny aktualitet
2وسائل التواصل الاجتماعي«sosiale medier» – spørsmålet er blitt viktigere med fremveksten av sosiale medier
3نشارك معلومات«vi deler informasjon» – vi deler informasjon med andre på nettet
4صديقكما المشترك«deres felles venn» – en felles venn forteller personlige ting videre
5كل التفاصيل«alle detaljene» – vennen deler alle detaljer om deg
6ومعلوماتك الشخصية«og din personlige informasjon» – private opplysninger eksponeres
7فقد تعمق«har blitt dypere» – problemet har blitt dypere med digital teknologi
8حدود الخطر«grensene for fare» – vi må forstå grensene for hva som er farlig å dele

Uttrykk til overs: سؤالاً قديماً og ett annet uttrykk brukes ikke (avhengig av oppgavens oppsett – 8 felt med 10 uttrykk).

Tekst 2

Svar – utfylte felt:
FeltRiktig uttrykkForklaring
1التي تقدمها عنك«som du gir om deg selv» – informasjonen du deler om deg selv
2تاريخ ميلادك«fødselsdatoen din» – aldri del fødselsdato på nettet
3سرقة هويتك«tyveri av identiteten din» – risiko for identitetstyveri
4لا تُشارك«ikke del» – del ikke sensitiv informasjon
5طلبات الصداقة«venneforespørsler» – vær forsiktig med å godta venneforespørsler fra ukjente
6فمن الأفضل«det er bedre» – det er bedre å beskytte personvernet ditt

Uttrykk til overs: المزيد من المعلومات (mer informasjon) og حماية بياناتك الشخصية (beskyttelse av dine personlige data).

Oppgave 2 – Skriveoppgave: Personlig innhold på sosiale medier (120–150 ord)

Oppgave: Skriv en tekst om deling av personlig innhold på sosiale medier: fordeler og ulemper, hva ungdom deler og hvorfor, og hva som ikke er greit å dele.
Tips:
  • Ta opp både fordeler (holde kontakt, uttrykke seg) og ulemper (personvern, risiko)
  • Gi konkrete eksempler på hva ungdom deler (bilder, meninger, hverdagsliv)
  • Diskuter grenser – hva bør man ikke dele (personlig info, lokasjon, private bilder)
  • Bruk variert vokabular og bindeord for å binde teksten sammen
Eksempelsvar:

في عصرنا الحالي، أصبحت وسائل التواصل الاجتماعي جزءاً لا يتجزأ من حياتنا اليومية. يشارك الشباب صورهم وأفكارهم وتجاربهم على هذه المنصات لأسباب عديدة، منها التواصل مع الأصدقاء والتعبير عن الذات ومشاركة اللحظات السعيدة.

من إيجابيات مشاركة المحتوى الشخصي أنها تقوي العلاقات الاجتماعية وتتيح فرصة التعرف على أشخاص جدد. لكن في المقابل، هناك مخاطر كثيرة، منها انتهاك الخصوصية وإمكانية استغلال المعلومات الشخصية من قبل أشخاص سيئين.

أعتقد أنه ليس من المناسب مشاركة معلومات حساسة مثل عنوان المنزل أو رقم الهاتف أو الصور الخاصة جداً. يجب أن نكون حذرين ونفكر جيداً قبل نشر أي شيء على الإنترنت، لأن ما يُنشر يبقى إلى الأبد.

Oppgave 3a – Lukeoppgave: Regler for vennskap

Oppgave: Sett inn riktige uttrykk i teksten om regler og ordtak knyttet til vennskap.
Svar – utfylte felt:
FeltRiktig uttrykkForklaring
1في النصيحة والإخاء«i råd og brorskap» – vennskap bygger på ærlige råd og brorskap
2عن الأسرار«om hemmelighetene» – en god venn avslører ikke hemmeligheter
3لصديقه في السراء«for vennen sin i gode tider» – en sann venn er der i gode og dårlige tider
4كرجلٍ بذراعٍ واحدة«som en mann med én arm» – uten vennskap er man som en mann med bare én arm
5عليك أن تعرف«du må vite» – du må vite verdien av ekte vennskap

Oppgave 3b – Leseforståelse: Egenskaper ved vennskap

Oppgave: Les teksten om kvaliteter ved godt vennskap, og velg riktig alternativ for hvert spørsmål.
Svar:
  1. En lojal venn kjennetegnes ved at vedkommende sier fine ting om vennene sine i deres fravær – teksten understreker at lojalitet betyr å forsvare og snakke godt om venner også når de ikke er til stede.
  2. I et godt vennskap bør man sette pris på forskjeller – teksten fremhever at ulikheter beriker vennskapet og at man bør verdsette det som gjør vennen annerledes.
  3. Når venner møter vanskelige tider, bør man gi støtte og oppmuntring – teksten sier at en god venn gir moralsk støtte og oppmuntring i vanskelige perioder.
  4. For å opprettholde godt vennskap på avstand, er det viktig med effektiv kommunikasjon på sosiale medier – teksten nevner at sosiale medier gjør det lettere å holde kontakten.
  5. Ekte vennskap forutsetter at man kan dele styrker og svakheter og være åpen – teksten understreker at åpenhet og ærlighet er grunnleggende for dype vennskap.

Oppgave 4 – Skriveoppgave: Leserinnlegg om vennskap (120–150 ord)

Oppgave: En nettavis har bedt deg skrive et leserinnlegg om hvorfor vennskap er viktig. Ta utgangspunkt i: Hva er en god venn for deg? Hvordan holder du kontakten med vennene dine, og hvordan tror du det vil endre seg i framtiden? Hva er de største utfordringene for vennskap i dagens samfunn?
Tips:
  • Skriv i leserinnleggsformat med en tydelig innledning og konklusjon
  • Definer hva en god venn betyr for deg med konkrete eksempler
  • Nevn både tradisjonelle og digitale måter å holde kontakten på
  • Diskuter utfordringer som travle liv, sosiale medier og avstand
Eksempelsvar:

يعتبر الصديق الجيد بالنسبة لي هو الشخص الذي يقف بجانبي في الأوقات الصعبة قبل الأوقات السعيدة. إنه من يستمع إلي بصدق ويقدم لي النصيحة دون أن يحكم عليّ. الصديق الحقيقي هو من أثق به وأشاركه أفراحي وأحزاني.

أحافظ على التواصل مع أصدقائي من خلال اللقاءات المنتظمة والمكالمات الهاتفية ووسائل التواصل الاجتماعي. أعتقد أن التكنولوجيا ستجعل التواصل أسهل في المستقبل، لكنني أخشى أن تحل الرسائل النصية محل اللقاءات الحقيقية.

من أكبر التحديات التي تواجه الصداقة في مجتمعنا اليوم هي الانشغال المستمر بالعمل والدراسة، وكذلك الاعتماد المفرط على التواصل الرقمي الذي قد يُضعف العلاقات الحقيقية. كما أن بُعد المسافات بعد التخرج يجعل الحفاظ على الصداقات أمراً صعباً.

Oppgave 5 – Skriveoppgave: Sitat om vennskap (100–120 ord)

Oppgave: Klas Grevelius har sagt: «Å like noen er en prosess der begge forandres. Vennskap er arbeid.» Er du enig i at vennskapet krever arbeid? Skriv en tekst på 100–120 ord.
Tips:
  • Ta tydelig stilling til om du er enig eller uenig
  • Gi konkrete eksempler på hvordan vennskap krever innsats
  • Reflekter over hvordan venner forandrer hverandre
Eksempelsvar:

أتفق تماماً مع مقولة كلاس غريفيليوس بأن الصداقة تتطلب عملاً وجهداً مستمراً. فالصداقة الحقيقية ليست مجرد لقاءات عابرة، بل هي علاقة تحتاج إلى رعاية واهتمام دائمين.

عندما نحب شخصاً ونصادقه، نتغير كلانا بمرور الوقت. نتعلم التسامح والصبر والاستماع إلى وجهات نظر مختلفة. هذا التغيير لا يحدث تلقائياً، بل يتطلب جهداً واعياً من الطرفين.

على سبيل المثال، يجب على الأصدقاء تخصيص وقت للتواصل وحل الخلافات بهدوء والاعتذار عند الخطأ. كل هذه الأمور تحتاج إلى عمل مستمر، تماماً كما تحتاج الحديقة إلى سقي منتظم لتزدهر.

Lesing

Oppgave 6 – Lukeoppgave: Tre tekster om konflikter

Oppgave: Sett inn riktig ord i tekstene nedenfor, og velg setningen som best beskriver hva tekstene handler om.

Tekst 1 – Ungdom og foreldres innblanding

Svar – utfylte felt:
FeltRiktig alternativForklaring
1ويرفضون«og de nekter» – ungdom gjør opprør og nekter at voksne bestemmer over dem
2مستقبلهم«fremtiden deres» – foreldrene har ikke rett til å bestemme barnas fremtid
3أبرز«mest fremtredende» – en av de mest fremtredende årsakene til konflikter
4أن أختار«at jeg velger» – «det er min rett å velge» (1. person entall)
5لا تدرك حقائق«du forstår ikke realitetene i» – du forstår ennå ikke hvordan ting er

Teksten handler om: uenighet mellom ulike generasjoner – teksten beskriver konflikter mellom ungdom og foreldre om livsbeslutninger som utdanning, karriere og ekteskap.

Tekst 2 – Støy fra naboer

Svar – utfylte felt:
FeltRiktig alternativForklaring
1الضجيج من أهم«støy er en av de viktigste» – støy er en av de viktigste årsakene til nabokonflikter
2بشكل ودي«på en vennlig måte» – man kan ofte løse situasjonen på en vennlig måte
3وإقامة الحفلات«og å holde fester» – støykilder inkluderer musikkinstrumenter, apparater, skriking og fester
4تفسد النوم«ødelegger søvnen» – støy kan ødelegge søvnen
5فكيف نعالج«så hvordan løser vi» – så hvordan løser vi dette problemet?

Teksten handler om: irriterende naboer som lager støy – teksten handler om støy fra naboer, dens helsekonsekvenser og hvordan man kan håndtere det.

Tekst 3 – Konflikter mellom venner

Svar – utfylte felt:
FeltRiktig alternativForklaring
1أعمق وأشد من أذى«dypere og sterkere enn skaden fra» – skaden fra vennekonflikter er dypere enn skaden fra fremmede
2يؤدي إلى الشعور«fører til en følelse av» – mobbing mellom venner fører til følelse av ensomhet og isolasjon
3الثقة بعلاقة الصداقة«tilliten til vennskapet» – det kan føre til tap av tillit til vennskapet
4حيث الكم والنوع«når det gjelder mengde og kvalitet» – kommunikasjonen blir mindre i mengde og kvalitet
5مقرب إلى صديق قديم«nær til en gammel venn» – reklassifisering fra nær venn til gammel/fjern venn

Teksten handler om: problemer og konflikter mellom venner – teksten handler om giftige vennskap, mobbing mellom venner, og hvordan interesser endres over tid.

Skriving

Oppgave 7 – Skriveoppgave: Uenigheter (190–220 ord)

Oppgave: Alle har opplevd å være uenige med noen. Skriv en tekst der du svarer på:
  • Når opplevde du dette sist, og hva handlet det om?
  • Hvilke synspunkter hadde dere, og ble dere enige til slutt?
  • Hvordan kan man håndtere uenigheter?
Tips:
  • Beskriv en konkret situasjon med detaljer (hvem, når, hva)
  • Presenter begge sider av uenigheten for å vise nyansert tenkning
  • Forklar om og hvordan dere kom til enighet
  • Gi generelle råd om konflikthåndtering (dialog, respekt, kompromiss)
  • Bruk forbindelsesord for flyt (لكن، ومع ذلك، بالإضافة إلى، في النهاية)
Eksempelsvar:

قبل أسابيع قليلة، اختلفت أنا وصديقي المقرب أحمد حول موضوع يتعلق بخطط عطلة الصيف. كنت أرغب في السفر إلى مدينة ساحلية للاستمتاع بالبحر والشاطئ، بينما كان أحمد يفضل الذهاب إلى الجبال للتخييم والمشي في الطبيعة.

كان رأيي أن الشاطئ مكان مثالي للاسترخاء والسباحة، خاصة بعد سنة دراسية طويلة ومرهقة. أما أحمد فكان يعتقد أن الجبال توفر تجربة أكثر إثارة وتنوعاً، وأن الطبيعة الجبلية أجمل في فصل الصيف. تناقشنا كثيراً حول هذا الموضوع دون أن يقتنع أي منا برأي الآخر.

في النهاية، توصلنا إلى حل وسط: قررنا أن نقضي الأسبوع الأول على الشاطئ والأسبوع الثاني في الجبال. وهكذا رضي كلانا بالنتيجة.

أعتقد أن أفضل طريقة للتعامل مع الخلافات هي الحوار الهادئ والاستماع إلى الطرف الآخر باحترام. يجب أن نتذكر دائماً أن الاختلاف في الرأي أمر طبيعي، وأن الحل الأمثل غالباً ما يكون في التنازل من كلا الطرفين والوصول إلى حل يرضي الجميع. فالاحترام المتبادل هو أساس كل علاقة ناجحة.

Eldre løsning
Vår 2025

Alle løsningsforslag for Nivå III

Høst 2025Vår 2025Høst 2024Vår 2024Høst 2023
Se eksamensoppgaven
eksamenssett.noTren målrettet

Komplett samling av eksamensoppgaver og løsninger for norsk skole.

Om ossFAQPersonvernVilkårAngrerettKontakt

© 2025 Eksamenssett.no · Alle rettigheter forbeholdt

Innholdet er utviklet med AI-verktøy og kvalitetssikres kontinuerlig. Slik jobber vi med kvalitet →

Eksamenssett.no eies og drives av Studenthjelp Privatundervisning AS