Eksamenssett logo
eksamenssett.noTren målrettet
  • Ungdomsskole/VGS
  • Høyskole
  • Ressurser
  • Skolenyttig
  • Forum
eksamenssett.noTren målrettet

Komplett samling av eksamensoppgaver og løsninger for norsk skole.

Om ossPrivatundervisningSlik bruker du sidenFAQPersonvernVilkårAngrerettKontakt

© 2026 Eksamenssett.no · Alle rettigheter forbeholdt

Innholdet er utviklet med AI-verktøy og kvalitetssikres kontinuerlig. Slik jobber vi med kvalitet →

Eksamenssett.no eies og drives av Studenthjelp Privatundervisning AS

Eksamenssett logo
eksamenssett.noTren målrettet
  • Ungdomsskole/VGS
  • Høyskole
  • Ressurser
  • Skolenyttig
  • Forum
eksamenssett.noTren målrettet

Komplett samling av eksamensoppgaver og løsninger for norsk skole.

Om ossPrivatundervisningSlik bruker du sidenFAQPersonvernVilkårAngrerettKontakt

© 2026 Eksamenssett.no · Alle rettigheter forbeholdt

Innholdet er utviklet med AI-verktøy og kvalitetssikres kontinuerlig. Slik jobber vi med kvalitet →

Eksamenssett.no eies og drives av Studenthjelp Privatundervisning AS

Eksamenssett logo
eksamenssett.noTren målrettet
  • Ungdomsskole/VGS
  • Høyskole
  • Ressurser
  • Skolenyttig
  • Forum
eksamenssett.noTren målrettet

Komplett samling av eksamensoppgaver og løsninger for norsk skole.

Om ossPrivatundervisningSlik bruker du sidenFAQPersonvernVilkårAngrerettKontakt

© 2026 Eksamenssett.no · Alle rettigheter forbeholdt

Innholdet er utviklet med AI-verktøy og kvalitetssikres kontinuerlig. Slik jobber vi med kvalitet →

Eksamenssett.no eies og drives av Studenthjelp Privatundervisning AS

Eksamenssett logo
eksamenssett.noTren målrettet
  • Ungdomsskole/VGS
  • Høyskole
  • Ressurser
  • Skolenyttig
  • Forum
eksamenssett.noTren målrettet

Komplett samling av eksamensoppgaver og løsninger for norsk skole.

Om ossPrivatundervisningSlik bruker du sidenFAQPersonvernVilkårAngrerettKontakt

© 2026 Eksamenssett.no · Alle rettigheter forbeholdt

Innholdet er utviklet med AI-verktøy og kvalitetssikres kontinuerlig. Slik jobber vi med kvalitet →

Eksamenssett.no eies og drives av Studenthjelp Privatundervisning AS

Eksamenssett logo
eksamenssett.noTren målrettet
  • Ungdomsskole/VGS
  • Høyskole
  • Ressurser
  • Skolenyttig
  • Forum
  1. Hjem
  2. Fransk
  3. Nivå II
  4. Løsning Vår 2024
VG2

Løsningsforslag Fransk Nivå IIVår 2024

Se eksamensoppgaven
Høst 2024NyereVår 2023Eldre
Om løsningsforslaget: Dette er et veiledende løsningsforslag laget av eksamenssett.no, basert på den arkiverte eksamensteksten (FSP6152 Fransk II, våren 2024). For leseoppgavene gir vi fasit med begrunnelse og sitat fra den franske teksten. For skriveoppgavene viser vi modellsvar på nivå II og forklarer hva sensor vektlegger.

Løsningsforslag – Fransk Nivå II Vår 2024

Eksamen: FSP6152 / PSP5798 / FSP6156 | Semester: Vår 2024 | Varighet: 4 timer

Vekting: Lesing ca. 35 % | Skriving ca. 65 % (alle skriveoppgaver besvares på fransk)

Lesing (ca. 35 %)

Oppgave 1 – Les vacances d'été (rullegardin)

Velg riktig ord fra rullegardinmenyene i teksten «Les vacances d'été durent-elles trop longtemps ?»
  1. Vous serez donc environ 10 millions d'élèves... (2. person flertall, futur)
  2. ...pour des vacances bien méritées... (samsvar med vacances, hunkjønn flertall)
  3. ...beaucoup de jeunes partiront à la mer... (futur, 3. person flertall)
  4. ...ou iront au centre de loisirs... (futur av aller)
  5. ...c'est l' occasion de se reposer... (l'occasion)
  6. ...serait-ce une bonne idée... (samsvar med idée, hunkjønn entall)
  7. ...une majorité serait pour raccourcir ces vacances. (conditionnel)

Oppgave 2 – Utvekslingselever og vertsfamilier (kobling)

Koble hver elev (1–4) til vertsfamilien (A–D) som passer best.
ElevFamilieBegrunnelse / sitat
1 – Camille (rolig, leser, allergisk mot dyrehår, ikke sporty)C – OppegårdRolige folk, kone er forfatter, og «Nous n'avons pas d'animaux domestiques» – passer for en som er allergisk og glad i å lese.
2 – Thérèse (energisk, sport: løping, rugby, randonnée; vil ha søstre)B – Hassan«Avec nos trois filles très sportives... juste à côté de la salle de sport» – passer for en sporty enebarn som ønsker søstre.
3 – Rodolphe (pianist, spiller Chopin, vil bo i by nær flyplass)D – Nowak«La musique est très importante pour nous... appartement au centre d'Oslo» – musikkfamilie i by.
4 – Paul (vil bort fra byen, søker ro og natur på landet)A – Halvorsen«Nous habitons à la campagne dans une vieille ferme biologique... promenades dans la forêt» – ro, natur og skog.

Oppgave 3 – Se baigner dans la Seine (marker riktig påstand i tre bokser)

BoksRiktig påstandBegrunnelse / sitat
1Før var det vanlig å bade og å vaske klær i Seinen.«les habitants de Paris se lavaient dans la Seine ? Ils y nettoyaient même leur linge !»
2Vannprøver tatt fra Seinen har vist både god og dårlig vannkvalitet.«Les premiers résultats sont encourageants» men «certains tests ont montré que la qualité de l'eau n'était pas assez bonne».
3Man forbereder egne badeplasser med badevakt.«Les plans d'eau avec surveillant de baignade seront délimités par des bouées et un ponton...» Det blir ikke bading overalt.

Oppgave 4 – Une nouvelle loi pour les influenceurs (innsetting, to ord til overs)

  1. ...ces stars d'Internet manquaient de règles claires...
  2. ...pour savoir comment bien exercer leur activité.
  3. Certaines règles, qui étaient trop floues...
  4. ...il est désormais clairement énoncé...
  5. ...un contrat écrit avec les personnes qui travaillent avec eux.
  6. ...ils sont tenus pour responsables, autant que les marques...
  7. ...faire de la pub pour des produits qui sont dangereux...
  8. ...pour ne pas tromper leurs abonnés...
Ord til overs: leur, manqué.

Skriving (ca. 65 %)

Oppgave 5 – Innlegg til lokalavisen om fotballaget (80–100 ord)

Du er en fotballglad jente på et lite sted med kun ett guttelag. Klubben sier nei til at du får spille. Skriv et innlegg til lokalavisen der du forteller om situasjonen og begrunner hvorfor du er uenig i avgjørelsen.
Modellsvar (ca. 95 ord):

Le football pour tous !

Je viens de m'installer dans ce village et j'adore le football. Malheureusement, il n'y a qu'une seule équipe ici, et c'est une équipe de garçons. J'ai demandé à m'inscrire, mais le club a refusé parce que je suis une fille.

Je trouve cette décision injuste. Le football n'est pas réservé aux garçons : les filles peuvent jouer aussi bien qu'eux. De plus, je n'ai aucune autre possibilité de pratiquer ce sport dans la région. J'espère que le club changera d'avis et acceptera tout le monde, sans distinction.

Sensor vektlegger: at situasjonen er klart beskrevet og at uenigheten er begrunnet (minst ett godt argument), riktig sjanger (leserinnlegg/argumenterende tekst), og presist ordforråd. Vis je trouve que / de plus / parce que og hold ordtallet (80–100).

Oppgave 6 – E-post til flyselskapet om bortkommet bagasje (120–150 ord)

Bagasjen din er sendt til feil land. Skriv en e-post til flyselskapet: hvor du er og hvor lenge, hvordan bagasjen ser ut, hva du må kjøpe og hvorfor, hvor mye penger du trenger og hvorfor raskt, og spør hvordan du får igjen beløpet.
Modellsvar (ca. 140 ord):

Objet : Bagage envoyé dans le mauvais pays

Madame, Monsieur,

Je vous écris parce que ma valise a été envoyée dans un autre pays. Je me trouve actuellement à Lisbonne, où je vais rester cinq jours.

Ma valise est grande, de couleur jaune, avec une étiquette rouge à la poignée. Comme je n'ai plus mes affaires, je dois acheter des vêtements, des produits de toilette et des chaussures de marche, car j'ai un séjour de randonnée prévu demain.

J'estime avoir besoin d'environ 200 euros, et il me les faut rapidement, puisque mon excursion commence dès demain matin.

Pourriez-vous me dire ce que je dois faire pour être remboursé de cette somme ? Merci de me répondre au plus vite.

Cordialement,
Camille Berg

Sensor vektlegger: at alle fem punktene er besvart (sted/varighet, beskrivelse av bagasjen, hva som må kjøpes og hvorfor, beløp + hastverk, og spørsmål om refusjon), riktig formell e-postsjanger (Madame, Monsieur / Cordialement), og presist beskrivende ordforråd.

Oppgave 7 – Tekst om et truet vennskap (170–200 ord)

Lucas, Nora og Sofia er gode venner, men noe truer vennskapet. Du er en av dem. Fortell hva som har skjedd, hvordan du reagerer, og hvordan du tror dere kan løse problemet og finne sammen igjen.
Modellsvar (ca. 195 ord):

Depuis quelques jours, l'ambiance entre Lucas, Sofia et moi est devenue très tendue. Tout a commencé quand Sofia a partagé un secret que je lui avais confié. Lucas l'a appris, et maintenant tout le monde au lycée est au courant. Je me sens trahie et vraiment en colère.

Au début, j'ai voulu ne plus jamais leur parler. J'étais tellement déçue que j'ai même pleuré le soir. Mais après avoir réfléchi, j'ai compris que notre amitié comptait trop pour la laisser se détruire à cause d'une seule erreur.

Je pense qu'on peut résoudre ce problème si on se parle honnêtement. Je voudrais proposer à Sofia et à Lucas de se retrouver tous les trois dans un café, loin du lycée, pour discuter calmement. Sofia devra s'excuser, mais je devrai aussi écouter ses explications, car elle ne l'a peut-être pas fait par méchanceté.

Une vraie amitié se construit sur la confiance et le pardon. Si chacun fait un effort, je suis sûre qu'on pourra se réconcilier et redevenir aussi proches qu'avant. Après tout, les meilleurs amis se disputent parfois, mais ils finissent toujours par se retrouver.

Sensor vektlegger: at alle tre punktene er dekket (hva som skjedde, reaksjon, løsning), god fortellerstruktur, troverdige følelser, korrekt bruk av fortidstider (passé composé / imparfait) og conditionnel/futur for løsningen, samt variert ordforråd. Hold ordtallet (170–200).
Generelle eksamenstips – Fransk Nivå II:
  • Lesedelen teller ca. 35 % og skrivedelen ca. 65 %.
  • I rullegardin-/innsettingsoppgaver: kontroller samsvar (kjønn/tall), verbtid og bindeord.
  • I koblingsoppgaver: finn nøkkelord hos hver person og match motsetninger (sporty ↔ rolig, by ↔ land).
  • Dekk alle kulepunktene i skriveoppgavene og hold deg innenfor ordgrensen.
  • Vis grammatisk bredde: futur simple, conditionnel, relativsetninger, kontrastmarkører.
  • Svar kan ikke lastes opp som bilde – skriv direkte i oppgavesettet. Oppgi kilder ved bruk av tillatte nettressurser.

Om oppgaveteksten: Oppgaveteksten i dette løsningsforslaget er gjengitt fra Utdanningsdirektoratets (UDIR) eksamen i Fransk Nivå II (våren 2024). Vi gjengir oppgaveteksten bevisst, slik at du kan følge løsningen uten å veksle mellom dokumenter. Eksamensoppgaver fra offentlige myndigheter er uten opphavsrettsvern etter åndsverkloven § 14 og kan gjengis fritt. Selve løsningsforslaget, forklaringene og figurene er utarbeidet av Eksamenssett.no. Opphavsrettsbeskyttede bilder og illustrasjoner fra originaleksamen er fjernet.

Nyere løsning
Høst 2024
Eldre løsning
Vår 2023

Alle løsningsforslag for Nivå II

Høst 2025Vår 2025Høst 2024Vår 2024Vår 2023
Se eksamensoppgaven
eksamenssett.noTren målrettet

Komplett samling av eksamensoppgaver og løsninger for norsk skole.

Om ossPrivatundervisningSlik bruker du sidenFAQPersonvernVilkårAngrerettKontakt

© 2026 Eksamenssett.no · Alle rettigheter forbeholdt

Innholdet er utviklet med AI-verktøy og kvalitetssikres kontinuerlig. Slik jobber vi med kvalitet →

Eksamenssett.no eies og drives av Studenthjelp Privatundervisning AS