Eksamenssett logo
eksamenssett.noTren målrettet
  • Ungdomsskole/VGS
  • Høyskole
  • Ressurser
  • Skolenyttig
  • Forum
eksamenssett.noTren målrettet

Komplett samling av eksamensoppgaver og løsninger for norsk skole.

Om ossFAQPersonvernVilkårAngrerettKontakt

© 2025 Eksamenssett.no · Alle rettigheter forbeholdt

Innholdet er utviklet med AI-verktøy og kvalitetssikres kontinuerlig. Slik jobber vi med kvalitet →

Eksamenssett.no eies og drives av Studenthjelp Privatundervisning AS

Eksamenssett logo
eksamenssett.noTren målrettet
  • Ungdomsskole/VGS
  • Høyskole
  • Ressurser
  • Skolenyttig
  • Forum
eksamenssett.noTren målrettet

Komplett samling av eksamensoppgaver og løsninger for norsk skole.

Om ossFAQPersonvernVilkårAngrerettKontakt

© 2025 Eksamenssett.no · Alle rettigheter forbeholdt

Innholdet er utviklet med AI-verktøy og kvalitetssikres kontinuerlig. Slik jobber vi med kvalitet →

Eksamenssett.no eies og drives av Studenthjelp Privatundervisning AS

Eksamenssett logo
eksamenssett.noTren målrettet
  • Ungdomsskole/VGS
  • Høyskole
  • Ressurser
  • Skolenyttig
  • Forum
eksamenssett.noTren målrettet

Komplett samling av eksamensoppgaver og løsninger for norsk skole.

Om ossFAQPersonvernVilkårAngrerettKontakt

© 2025 Eksamenssett.no · Alle rettigheter forbeholdt

Innholdet er utviklet med AI-verktøy og kvalitetssikres kontinuerlig. Slik jobber vi med kvalitet →

Eksamenssett.no eies og drives av Studenthjelp Privatundervisning AS

Eksamenssett logo
eksamenssett.noTren målrettet
  • Ungdomsskole/VGS
  • Høyskole
  • Ressurser
  • Skolenyttig
  • Forum
eksamenssett.noTren målrettet

Komplett samling av eksamensoppgaver og løsninger for norsk skole.

Om ossFAQPersonvernVilkårAngrerettKontakt

© 2025 Eksamenssett.no · Alle rettigheter forbeholdt

Innholdet er utviklet med AI-verktøy og kvalitetssikres kontinuerlig. Slik jobber vi med kvalitet →

Eksamenssett.no eies og drives av Studenthjelp Privatundervisning AS

Eksamenssett logo
eksamenssett.noTren målrettet
  • Ungdomsskole/VGS
  • Høyskole
  • Ressurser
  • Skolenyttig
  • Forum
  1. Hjem
  2. Fransk
  3. Nivå II
  4. Løsning Vår 2025
VG2

Løsningsforslag Fransk Nivå IIVår 2025

Se eksamensoppgaven
Høst 2025NyereHøst 2024Eldre
Om løsningsforslaget: Dette er veiledende løsningsforslag laget av eksamenssett.no. For leseoppgavene gir vi generelle tips og strategier. For skriveoppgavene viser vi eksempelsvar som demonstrerer forventet nivå for Fransk Nivå II. Husk at det finnes mange gode måter å løse oppgavene på.

Løsningsforslag – Fransk Nivå II Vår 2025

Eksamen: FSP6152 | Semester: Vår 2025 | Varighet: 5 timer

Vekting: Lesing ca. 25 % | Skriving ca. 75 %

Lesing (ca. 25 %)

Oppgave 1–3: Leseforståelse og grammatikk

Oppgavetyper: Leseforståelse med spørsmål, detaljert tekstanalyse og grammatikk-/lukeoppgave.
Tips til lesedelen:
  • Grundig lesing: Tekstene på Nivå II er lengre og mer nyanserte. Les minst to ganger.
  • Forfatterens holdning: Er teksten nøytral, kritisk eller entusiastisk? Se etter holdningsmarkører.
  • Ordavledning: Gjenkjenn prefikser og suffikser: dé- (av-/u-), re- (igjen), -ment (adverb), -tion (substantiv).
  • Grammatikk: Kjenn igjen subjonctif-former, conditionnel og relativsetninger i teksten.

Skriving (ca. 75 %)

Oppgave 4 – Kort tekst (ca. 80–100 ord)

Oppgavetype: Kort formell eller uformell tekst knyttet til en situasjon.
Eksempelsvar (søknad om sommerjobb, 95 ord):

Madame, Monsieur,

Je me permets de vous écrire pour poser ma candidature au poste de serveur dans votre restaurant cet été. Je suis un lycéen norvégien de 17 ans qui passera les mois de juillet et août à Bordeaux avec ma famille.

J'ai de l'expérience dans la restauration, ayant travaillé dans un café à Oslo l'été dernier. Je parle norvégien, anglais et français. Je suis ponctuel, sérieux et j'apprécie le travail en équipe.

Je serais disponible du 1er juillet au 20 août. Serait-il possible de convenir d'un entretien ?

Je vous prie d'agréer mes salutations distinguées.

Olav Hansen

Oppgave 5 – Middels tekst (ca. 130–160 ord)

Oppgavetype: Tekst med argumentasjon, refleksjon eller sammenligning.
Tips:
  • Argumentasjon: Thèse → argument → exemple → conclusion.
  • Kontrast: d'une part ... d'autre part, cependant, néanmoins, bien que (+ subjonctif).
  • Subjonctif: Etter uttrykk med følelser, ønsker, nødvendighet: «Il est essentiel que nous agissions...»
Eksempelsvar (sosiale medier og ungdom, 150 ord):

Les réseaux sociaux occupent une place centrale dans la vie des jeunes d'aujourd'hui. Des plateformes comme Instagram et TikTok influencent notre façon de communiquer, de nous informer et même de construire notre identité.

D'une part, les réseaux sociaux offrent des possibilités remarquables. Ils permettent de rester en contact avec des amis à l'étranger, de découvrir d'autres cultures et de s'exprimer de manière créative. De nombreux jeunes y trouvent des communautés où ils se sentent acceptés.

D'autre part, l'usage excessif des réseaux peut nuire à la santé mentale. La quête permanente de « likes » engendre de l'anxiété, et les images retouchées créent des standards de beauté irréalistes.

À mon avis, il est essentiel que les jeunes apprennent à utiliser ces outils de manière consciente. Les réseaux sociaux ne sont ni bons ni mauvais en soi – tout dépend de l'usage que l'on en fait.

Oppgave 6 – Lang tekst (ca. 200–250 ord)

Oppgavetype: Lengre tekst – debattinnlegg, kreativ skriving eller refleksjonstekst.
Tips:
  • Disposisjon: Bruk 5–10 minutter på å planlegge avsnittene.
  • Avansert grammatikk: Subjonctif, conditionnel, gérondif (en + participe présent), passif.
  • Retoriske virkemidler: Retoriske spørsmål, eksempler, kontraster, sitater.
Eksempelsvar (kultursjokk – norsk utvekslingselev i Frankrike, 240 ord):

Lorsque je suis arrivée à Toulouse comme étudiante d'échange, je savais que la culture française était différente de la norvégienne. Mais vivre ces différences au quotidien, c'est tout autre chose que de les apprendre dans un manuel.

Ce qui m'a le plus surprise, ce sont les horaires. En Norvège, nous dînons vers cinq heures de l'après-midi ; en France, rarement avant huit heures du soir. Au début, j'avais tellement faim que je cachais des biscuits dans mon sac. Mais petit à petit, je me suis adaptée et j'ai découvert le charme de ces longues soirées à table.

La vie sociale française m'a également impressionnée. Les Français passent beaucoup de temps ensemble – dans les cafés, sur les places, dans les parcs. En Norvège, nous sommes plus réservés et nous passons davantage de temps chez nous. Au début, je me sentais un peu submergée par tant d'interactions, mais j'ai rapidement appris à les apprécier.

Ce qui m'a le plus marquée, c'est l'importance de la gastronomie. En France, manger est un art. Les repas sont composés de plusieurs plats, et on prend le temps de savourer chaque bouchée. En Norvège, nos repas sont plus simples et plus rapides.

Malgré ces défis, mon année en France a été la meilleure expérience de ma vie. Je suis rentrée en Norvège avec un français bien meilleur, des amitiés précieuses et une ouverture d'esprit que je n'aurais jamais acquise autrement.

Generelle eksamenstips – Fransk Nivå II:
  • Bruk alle 5 timene – skriveoppgavene teller 75 %.
  • Vis grammatisk bredde: subjonctif, conditionnel, gérondif, relativsetninger.
  • Strukturer tekstene med tydelige avsnitt og logiske overganger.
  • Varier ordforrådet – bruk synonymer og avanserte uttrykk.
  • Bruk ordbok aktivt – det er lov på eksamen!
Nyere løsning
Høst 2025
Eldre løsning
Høst 2024

Alle løsningsforslag for Nivå II

Høst 2025Vår 2025Høst 2024Vår 2024Vår 2023
Se eksamensoppgaven
eksamenssett.noTren målrettet

Komplett samling av eksamensoppgaver og løsninger for norsk skole.

Om ossFAQPersonvernVilkårAngrerettKontakt

© 2025 Eksamenssett.no · Alle rettigheter forbeholdt

Innholdet er utviklet med AI-verktøy og kvalitetssikres kontinuerlig. Slik jobber vi med kvalitet →

Eksamenssett.no eies og drives av Studenthjelp Privatundervisning AS