Om løsningsforslaget: Dette er veiledende løsningsforslag laget av eksamenssett.no. Husk at det finnes mange gode måter å løse oppgavene på, spesielt skriveoppgavene.
Løsningsforslag – Kinesisk Nivå I Vår 2025
Eksamen: FSP6289 / PSP5862 | Semester: Vår 2025 | Varighet: 4 timer
Vekting: Lesing ca. 35 % | Skriving ca. 65 %
Lesing
Oppgave 1 – Rullegardin: Velg riktig ord (6 setninger)
Oppgave: Les setningene og velg riktig ord fra rullegardinmenyen for å fullføre hver setning.
Svar:
- 岁 – «我的姐姐今天十八岁了» (Storesøsteren min fyller 18 år i dag – 岁 brukes om alder, mens 年 betyr «år» som tidsperiode).
- 说 – «我说中文» (Jeg snakker kinesisk – 说 betyr «snakke/si», mens 去 betyr «gå/dra»).
- 谁 – «谁是你们的英文老师？» (Hvem er engelsklæreren deres? – 谁 betyr «hvem», mens 哪里 betyr «hvor»).
- 或者 – «我今天或者明天有时间» (Jeg har tid i dag eller i morgen – 或者 brukes i utsagnssetninger, mens 还是 brukes i spørsmål med valg).
- 都 – «老师和我都喜欢中国» (Læreren og jeg liker begge Kina – 都 betyr «begge/alle», mens 没 er en nektelse).
- 八点 – «我们早上八点上学» (Vi begynner på skolen klokken åtte om morgenen – 八点 betyr «klokken åtte», mens 八分 betyr «åtte minutter»).
Oppgave 2 – Kobling: Person og yrke (6 par)
Oppgave: Les hva seks personer sier og koble hver person til riktig yrke.
Svar:
| Person | Hva de sier (kinesisk) | Yrke | Forklaring |
|---|
| A |
我的学生都喜欢我的中文课 |
Lærer |
«Alle elevene mine liker kinesisktimene mine» – har elever og underviser. |
| B |
我和我的同学明天去打手球 |
Elev |
«Jeg og klassekameratene mine skal spille håndball i morgen» – har klassekamerater (同学). |
| C |
这是菜单，你们想点什么菜？ |
Servitør |
«Her er menyen, hva vil dere bestille?» – gir gjester meny og tar imot bestilling. |
| D |
我喜欢唱歌 |
Sanger |
«Jeg liker å synge» – 唱歌 betyr «synge». |
| E |
我在医院工作 |
Lege |
«Jeg jobber på sykehuset» – 医院 betyr «sykehus». |
| F |
一共七百八十元 |
Selger |
«Til sammen 780 yuan» – oppgir en totalsum, typisk for en selger. |
Oppgave 3 – Riktig eller galt: Ma Wen 马文 (8 påstander)
Oppgave: Les teksten om Ma Wen og avgjør om 8 påstander er riktige eller gale.
Svar:
| Nr. | Påstand | Svar | Forklaring |
|---|
| 1 |
Ma Wen har tre søsken. |
Galt |
Ma Wen har to søsken: en storesøster (姐姐) og en lillesøster (妹妹). |
| 2 |
Både mammaen og pappaen til Ma Wen er 51 år. |
Riktig |
Teksten sier «他们都五十一岁» – de er begge 51 år. |
| 3 |
Storebroren til Ma Wen går på universitetet. |
Galt |
Ma Wen har ingen storebror. Det er storesøsteren (姐姐) som er universitetsstudent (大学生). |
| 4 |
Lillesøsteren til Ma Wen går på barneskolen. |
Riktig |
Teksten sier at lillesøsteren (妹妹) er 10 år og er barneskoleelev (小学生). |
| 5 |
Ma Wen liker å spille fotball. |
Galt |
Hobbyene til Ma Wen er svømming (游泳) og lesing (看书), ikke fotball. |
| 6 |
Ma Wen liker faget kinesisk. |
Riktig |
Teksten sier «最喜欢中文课» – liker kinesisktimen best. |
| 7 |
Ma Wen svømmer på tirsdager etter skolen. |
Galt |
Ma Wen svømmer etter skolen på onsdager og torsdager (星期三和星期四), ikke tirsdager. |
| 8 |
Ma Wen lager ofte kinesisk mat i helgene. |
Riktig |
Teksten sier at Ma Wen på lørdager (星期六) ofte lager kinesisk mat sammen med storesøsteren. |
Oppgave 4 – Kobling: Tekst og bilde (4 par)
Oppgave: Les fire korte tekster på kinesisk og koble hver tekst til riktig bilde.
Merk: Denne oppgaven inneholder bilder som ikke er tilgjengelige her. Nedenfor vises oversettelse av tekstene, slik at du kan koble dem til bildene selv.
Tekstenes betydning:
| Tekst | Kinesisk | Oversettelse | Hva bildet viser |
|---|
| 1 |
中国人早饭常常吃包子 |
Kinesere spiser ofte baozi (dampede boller) til frokost. |
Bilde av baozi / kinesisk frokost. |
| 2 |
挪威人真爱滑雪 |
Nordmenn elsker virkelig å gå på ski. |
Bilde av noen som går på ski. |
| 3 |
今天和朋友聊天，很开心 |
Pratet med venner i dag, veldig glad. |
Bilde av venner som prater / er glade sammen. |
| 4 |
弟弟上小学一年级 |
Lillebror går i 1. klasse på barneskolen. |
Bilde av et lite barn / skoleelev. |
Skriving
Oppgave 5 – Meldinger: Barn og mor (60–80 tegn)
Oppgave: En mor får en sjokkerende melding fra barnet sitt. Skriv hva barnet skriver, og hva moren svarer.
Tips: Meldingen fra barnet skal inneholde noe overraskende eller sjokkerende som forklarer morens reaksjon. Morens svar bør vise overraskelse og en passende respons. Skriv 60–80 tegn totalt. Hold språket enkelt og naturlig, som i en ekte melding.
Eksempelsvar:
孩子：
妈妈！我今天在学校考试考了一百分！老师说我是全班第一名！我太高兴了！
妈妈：
真的吗？！太棒了！妈妈非常高兴！今天晚上我们出去吃好吃的，庆祝一下！
Oppgave 6 – Venn som sliter på skolen (80–100 tegn)
Oppgave: Vennen din sliter på skolen. Skriv om hva problemene til vennen er, hva vennen har gjort med det, og hva du kan gjøre for å hjelpe.
Tips: Svar på alle tre delene av oppgaven: 1) Beskriv vennens problemer, 2) Forklar hva vennen allerede har prøvd å gjøre, 3) Fortell hva du kan gjøre for å hjelpe. Skriv 80–100 tegn. Bruk ord som 因为 (fordi), 所以 (derfor), 可以 (kan) og 帮 (hjelpe).
Eksempelsvar:
我的好朋友小明最近在学校不太开心。他觉得数学课很难，考试常常考不好。他很不高兴，因为他每天都学习，可是成绩还是不好。
他已经问了老师很多问题，也每天晚上在家学习两个小时。可是他还是觉得数学太难了。
我想帮小明。我数学比较好，所以我可以每个星期和他一起学习。我们可以一起做作业，我帮他学习他不懂的地方。我觉得这样他的成绩一定会好一点。
Oppgave 7 – Mobilfri uke: Maria og Leo (120–140 tegn)
Oppgave: Leo og Maria sin klasse har mobilfri uke. De opplever det forskjellig. Skriv en tekst fra Maria og en fra Leo om hvordan det er å leve uten mobil i en uke.
Tips: Maria og Leo skal ha forskjellige opplevelser – for eksempel kan den ene synes det er positivt og den andre negativt, eller de kan oppleve ulike ting. Skriv 120–140 tegn totalt. Beskriv hva de gjør uten mobil, hvordan de føler seg, og hva de tenker om opplevelsen.
Eksempelsvar:
Maria（玛丽亚）：
这个星期我们班不能用手机。一开始我觉得很不习惯，因为我每天都用手机和朋友聊天。可是后来我发现没有手机也很好。我有更多的时间看书和运动。每天放学后我去跑步，晚上看了很多有意思的书。我现在觉得不用手机的生活很好，我以后要少用手机。
Leo（利奥）：
我真的不喜欢这个星期！没有手机我觉得很无聊。我不能看视频，也不能和朋友发信息。上课的时候我不能听音乐，下课了也不知道做什么。我很想我的手机。我每天都在想什么时候可以用手机。我觉得没有手机的一个星期太长了，我再也不想这样了！