Eksamenssett logo
eksamenssett.noTren målrettet
  • Ungdomsskole/VGS
  • Høyskole
  • Ressurser
  • Skolenyttig
  • Forum
eksamenssett.noTren målrettet

Komplett samling av eksamensoppgaver og løsninger for norsk skole.

Om ossFAQPersonvernVilkårAngrerettKontakt

© 2025 Eksamenssett.no · Alle rettigheter forbeholdt

Innholdet er utviklet med AI-verktøy og kvalitetssikres kontinuerlig. Slik jobber vi med kvalitet →

Eksamenssett.no eies og drives av Studenthjelp Privatundervisning AS

Eksamenssett logo
eksamenssett.noTren målrettet
  • Ungdomsskole/VGS
  • Høyskole
  • Ressurser
  • Skolenyttig
  • Forum
eksamenssett.noTren målrettet

Komplett samling av eksamensoppgaver og løsninger for norsk skole.

Om ossFAQPersonvernVilkårAngrerettKontakt

© 2025 Eksamenssett.no · Alle rettigheter forbeholdt

Innholdet er utviklet med AI-verktøy og kvalitetssikres kontinuerlig. Slik jobber vi med kvalitet →

Eksamenssett.no eies og drives av Studenthjelp Privatundervisning AS

Eksamenssett logo
eksamenssett.noTren målrettet
  • Ungdomsskole/VGS
  • Høyskole
  • Ressurser
  • Skolenyttig
  • Forum
eksamenssett.noTren målrettet

Komplett samling av eksamensoppgaver og løsninger for norsk skole.

Om ossFAQPersonvernVilkårAngrerettKontakt

© 2025 Eksamenssett.no · Alle rettigheter forbeholdt

Innholdet er utviklet med AI-verktøy og kvalitetssikres kontinuerlig. Slik jobber vi med kvalitet →

Eksamenssett.no eies og drives av Studenthjelp Privatundervisning AS

Eksamenssett logo
eksamenssett.noTren målrettet
  • Ungdomsskole/VGS
  • Høyskole
  • Ressurser
  • Skolenyttig
  • Forum
eksamenssett.noTren målrettet

Komplett samling av eksamensoppgaver og løsninger for norsk skole.

Om ossFAQPersonvernVilkårAngrerettKontakt

© 2025 Eksamenssett.no · Alle rettigheter forbeholdt

Innholdet er utviklet med AI-verktøy og kvalitetssikres kontinuerlig. Slik jobber vi med kvalitet →

Eksamenssett.no eies og drives av Studenthjelp Privatundervisning AS

Eksamenssett logo
eksamenssett.noTren målrettet
  • Ungdomsskole/VGS
  • Høyskole
  • Ressurser
  • Skolenyttig
  • Forum
  1. Hjem
  2. Kroatisk
  3. Nivå II
  4. Løsning Vår 2024
VG2

Løsningsforslag Kroatisk Nivå IIVår 2024

Se eksamensoppgaven
Høst 2024Nyere
Om løsningsforslaget: Dette er veiledende løsningsforslag laget av eksamenssett.no. Husk at det finnes mange gode måter å løse oppgavene på, spesielt skriveoppgavene.

Løsningsforslag – Kroatisk Nivå II Vår 2024

Eksamen: FSP6602 / PSP6076 | Semester: Vår 2024 | Varighet: 4 timer

Vekting: Lesing ca. 35 % | Skriving ca. 65 %

Lesing

Oppgave 1 – Koble steder med regler og anbefalinger

Oppgave: Sett sammen 6 steder med riktig avsnitt som beskriver regler og anbefalinger for hvert sted.
Svar:
StedReglerForklaring
KNJIŽNICA (Bibliotek) U našim prostorijama nije dozvoljeno narušavanje mira i tišine. Molimo sve korisnike da ugase mobitele, ne slušaju glazbu, te da sve uređaje stave na tihi način rada. Strogo je zabranjeno kidanje stranica ili drugi vid oštećivanja istih. Stille, slå av mobilen, ikke riv ut sider – typisk for et bibliotek.
SPORTSKA DVORANA (Idrettshall) Zabranjeno je unošenje i/ili konzumiranje alkoholnih pića, kao i bacanje predmeta u takmičarski prostor ili gledalište. Gledatelji moraju sjesti na ono mjesto koje je naznačeno na ulaznici. Forbud mot alkohol, kasting av gjenstander mot konkurranseområdet, tilskuere må sitte på plass angitt på billetten.
KAZALIŠTE (Teater) Ne dozvoljava se uporaba mobilnog telefona ni u kakve svrhe. Zabranjeno je također slikanje i snimanje tijekom predstave. Unošenje hrane, grickalica i/ili pića nije dopušteno. Savjetujemo da se sačeka sa pljeskom do kraja zadnje scene. Ingen mobilbruk, fotografering eller filming under forestilling, ingen mat, vent med applaus til slutten.
BAZEN (Svømmebasseng) Trčanje nije dozvoljeno. Također je zabranjeno unošenje staklenih ili lomljivih predmeta. Savjetujemo tuširanje prije i nakon aktivnosti u našem objektu. Iz higijenskih razloga molimo sve korisnike da tijekom aktivnosti nose kapicu. Ikke løp, ingen glass, dusj før og etter, bruk badehette – typisk for et svømmebasseng.
SUDNICA (Rettsal) Zaposlenicima je strogo zabranjeno primanje novca, darova i/ili usluga. Djeca smiju ući samo uz poziv ili prethodno odobrenje. Osobama koje su neprikladno odjevene ulazak nije dopušten. Zabranjen je ulazak osobama koja su u alkoholiziranom stanju. Ansatte må ikke motta gaver/penger, barn kun med invitasjon, kleskode, ingen berusede personer – typisk for en rettsal.
RESTORAN (Restaurant) Ponašajte se ljubazno i pristojno. Ukoliko imate rezervaciju, dođite u točno vrijeme. Nemojte se ponašati kao da ste jedini gost. Ne gubite strpljenje dok čekate svoju narudžbu. Vær høflig, kom til avtalt tid med reservasjon, oppfør deg som om det er flere gjester, vær tålmodig.

Oppgave 2 – Lukeoppgave: Elektrisk vs. klassisk sykkel

Oppgave: Les teksten som sammenligner elektrisk sykkel og klassisk sykkel, og velg riktig ord fra rullegardinmenyene (9 luker).
Svar:
  1. odgovor – «Jednostavan odgovor ne postoji» (et enkelt svar finnes ikke).
  2. prijevoznih – «jedno od najzdravijih prijevoznih sredstava» (et av de sunneste transportmidlene).
  3. promjene – «zahvaljujući tehnološkim promjenama» (takket være teknologiske endringer).
  4. modernizaciju – «prošla svoju modernizaciju» (gjennomgått sin modernisering).
  5. električnom – «Na električnom biciklu» (på en elektrisk sykkel).
  6. napora – «bez puno fizičkog napora» (uten mye fysisk anstrengelse).
  7. udaljenosti – «prelazi veće udaljenosti» (tilbakelegger lengre avstander).
  8. cijena – «Viša je cijena» (prisen er høyere).
  9. kradu – «češće se kradu» (de blir oftere stjålet).

Oppgave 3 – Leseforståelse: Plitvička jezera (Plitvice-sjøene)

Oppgave: Les teksten om Plitvička jezera, Kroatias mest berømte nasjonalpark, og svar på 6 flervalgsspørsmål.
Svar:
  1. Plitvička jezera er... → den eldste nasjonalparken i Kroatia – teksten sier «najstariji nacionalni park u Hrvatskoj» (den eldste nasjonalparken i Kroatia).
  2. Plitvička jezera kom på UNESCOs verdensarvliste i... → 1979 – teksten sier at parken ble lagt til UNESCOs liste i 1979.
  3. Parken har... → mer enn 16 innsjøer – teksten nevner 16 innsjøer forbundet med fossefall.
  4. Fargen på vannet er... → påvirket av været – teksten forklarer at vannfargen varierer avhengig av vær, mineraler og organismer.
  5. Før parken ble nasjonalpark, fantes det... → sagbruk – teksten nevner «pilane» (sagbruk) som eksisterte i området før det ble nasjonalpark.
  6. Parkens areal har... → blitt større over tid – teksten sier at parkens område har blitt utvidet flere ganger siden opprettelsen.

Oppgave 4 – Sett inn ord: Sunn morgenrutine

Oppgave: Les teksten om sunne morgenvaner og sett inn 10 ord på riktig plass fra en liste med 10 ord.
Svar:
  1. poznaje – «Da se po jutru dan poznaje» (man kjenner dagen på morgenen – kroatisk ordtak).
  2. ključne – «od ključne važnosti» (av avgjørende betydning).
  3. mobitelu – «surfanjem po mobitelu» (surfing på mobilen).
  4. odlazite – «odlazite u krevet ranije» (gå til sengs tidligere).
  5. naspavaniji – «buditi naspavaniji» (våkne mer uthvilt).
  6. madracu – «na kakvom madracu» (på hvilken madrass).
  7. sna – «Dovoljna količina sna» (tilstrekkelig mengde søvn).
  8. želuca – «Punog želuca» (med full mage).
  9. jutarnji – «dobar jutarnji napitak» (en god morgendrikk).
  10. zdraviji – «bit ćete zdraviji» (du vil være sunnere).

Skriving

Oppgave 5 – Innlegg i lokalavisen: Jente vil spille fotball (80–100 ord)

Oppgave: Du er en fotballgal jente som har flyttet til et lite sted i Kroatia. Det finnes bare ett fotballag, og det er et guttelag. Klubben sier nei til at du kan spille. Skriv et innlegg til lokalavisen der du forteller om situasjonen og begrunner hvorfor du er uenig i klubbens avgjørelse.
Tips: Bruk argumenter om likestilling og rettferdighet. Fortell kort hvem du er, hva som skjedde, og hvorfor du mener avgjørelsen er feil.
Eksempelsvar:

Poštovani čitatelji,

Zovem se Ana i nedavno sam se preselila u vaše malo mjesto. Obožavam nogomet i igram ga već osam godina. Kad sam saznala da postoji nogometni klub, odmah sam se htjela prijaviti. Nažalost, klub mi je rekao da ne mogu igrati jer su to isključivo muške ekipe.

Smatram da je ta odluka nepravedna. Nogomet je sport za sve, bez obzira na spol. Ako imam dovoljno vještine i strasti, zašto mi ne bi dopustili da igram? U mnogim zemljama djevojke i dečki igraju zajedno, posebno u manjim sredinama gdje nema dovoljno igrača za dvije ekipe.

Molim klub da ponovno razmotri svoju odluku i da mi pruži priliku da pokažem što znam.

Oppgave 6 – E-post til flyselskap: Tapt bagasje (120–150 ord)

Oppgave: Du er på flyreise, og bagasjen din er sendt til feil land. Du må kjøpe det du trenger for de neste dagene. Skriv en e-post til flyselskapet der du forteller hvor du er og hvor lenge, beskriver bagasjen din, forklarer hva du må kjøpe og hvorfor, sier hvor mye penger du trenger og hvorfor raskt, og spør hva du må gjøre for å få refusjon.
Tips: Bruk formell e-post-stil. Vær konkret om beløp, beskrivelse av bagasje og nødvendige kjøp.
Eksempelsvar:

Poštovani,

Pišem vam jer je moja prtljaga greškom poslana u drugu zemlju. Nalazim se trenutno u Dubrovniku, gdje ću ostati sljedećih pet dana na školskom izletu.

Moj kovčeg je srednje veličine, tamno plave boje, s crvenom oznakom na ručki i naljepnicom moga imena: Ana Kovačić. Unutra se nalaze sva moja odjeća, pribor za osobnu higijenu i lijekovi.

Budući da nemam ništa od svojih stvari, moram hitno kupiti osnovne potrepštine: odjeću za tri dana, pidžamu, četkicu za zube, pastu, šampon i kremu za sunce. Procjenjujem da mi za sve to treba oko 200 eura. Novac mi je potreban što prije jer već danas nemam čistu odjeću za presvlačenje.

Molim vas da mi javite što trebam učiniti kako bih dobila povrat novca koji ću potrošiti. Trebam li čuvati račune ili ispuniti poseban obrazac?

Hvala vam unaprijed na brzom odgovoru.

S poštovanjem,
Ana Kovačić

Oppgave 7 – Vennskap i krise (200–220 ord)

Oppgave: Lucas, Nora og Sofia er egentlig gode venner, men noe har skjedd som truer vennskapet. Du er en av de tre. Skriv en tekst der du forteller om hva som har skjedd, hvordan du reagerer, og hvordan du tenker dere kan løse problemene slik at dere finner sammen igjen.
Tips: Velg en av de tre personene og skriv fra deres perspektiv. Lag en troverdig konfliktsituasjon og vis modenhet i løsningsforslaget.
Eksempelsvar:

Zovem se Nora i moram vam ispričati što se dogodilo između mene, Lucasa i Sofije. Do prije tjedan dana bili smo nerazdvojni prijatelji. Sve se promijenilo kad sam saznala da je Lucas rekao Sofiji da sam ja širila ružne glasine o njoj. To uopće nije istina!

Kad me Sofija nazvala i ljutito pitala zašto govorim ružne stvari o njoj, bila sam u šoku. Pokušala sam joj objasniti da to nije istina, ali nije me htjela slušati. Prekinula je poziv i blokirala me na svim društvenim mrežama. Lucas se pravi kao da se ništa nije dogodilo, ali ja sam sigurna da je on izmislio tu priču.

Jako sam tužna i povrijeđena. Ne mogu spavati jer stalno razmišljam o tome. Sofija mi je najbolja prijateljica od prvog razreda i ne želim je izgubiti. A Lucas? Razočarana sam u njega jer sam mu vjerovala.

Mislim da jedino rješenje jest da se nas troje sastanemo i otvoreno porazgovaramo. Predložit ću da se nađemo u našem omiljenom kafiću nakon škole. Želim da Lucas prizna istinu, a Sofiji ću reći koliko mi je stalo do našeg prijateljstva. Nadam se da ćemo riješiti ovaj nesporazum jer pravo prijateljstvo vrijedi sačuvati.

Nyere løsning
Høst 2024

Alle løsningsforslag for Nivå II

Vår 2025Vår 2025Høst 2024Høst 2024Vår 2024
Se eksamensoppgaven
eksamenssett.noTren målrettet

Komplett samling av eksamensoppgaver og løsninger for norsk skole.

Om ossFAQPersonvernVilkårAngrerettKontakt

© 2025 Eksamenssett.no · Alle rettigheter forbeholdt

Innholdet er utviklet med AI-verktøy og kvalitetssikres kontinuerlig. Slik jobber vi med kvalitet →

Eksamenssett.no eies og drives av Studenthjelp Privatundervisning AS