Eksamenssett logo
eksamenssett.noTren målrettet
  • Ungdomsskole/VGS
  • Høyskole
  • Ressurser
  • Skolenyttig
  • Forum
eksamenssett.noTren målrettet

Komplett samling av eksamensoppgaver og løsninger for norsk skole.

Om ossFAQPersonvernVilkårAngrerettKontakt

© 2025 Eksamenssett.no · Alle rettigheter forbeholdt

Innholdet er utviklet med AI-verktøy og kvalitetssikres kontinuerlig. Slik jobber vi med kvalitet →

Eksamenssett.no eies og drives av Studenthjelp Privatundervisning AS

Eksamenssett logo
eksamenssett.noTren målrettet
  • Ungdomsskole/VGS
  • Høyskole
  • Ressurser
  • Skolenyttig
  • Forum
eksamenssett.noTren målrettet

Komplett samling av eksamensoppgaver og løsninger for norsk skole.

Om ossFAQPersonvernVilkårAngrerettKontakt

© 2025 Eksamenssett.no · Alle rettigheter forbeholdt

Innholdet er utviklet med AI-verktøy og kvalitetssikres kontinuerlig. Slik jobber vi med kvalitet →

Eksamenssett.no eies og drives av Studenthjelp Privatundervisning AS

Eksamenssett logo
eksamenssett.noTren målrettet
  • Ungdomsskole/VGS
  • Høyskole
  • Ressurser
  • Skolenyttig
  • Forum
eksamenssett.noTren målrettet

Komplett samling av eksamensoppgaver og løsninger for norsk skole.

Om ossFAQPersonvernVilkårAngrerettKontakt

© 2025 Eksamenssett.no · Alle rettigheter forbeholdt

Innholdet er utviklet med AI-verktøy og kvalitetssikres kontinuerlig. Slik jobber vi med kvalitet →

Eksamenssett.no eies og drives av Studenthjelp Privatundervisning AS

Eksamenssett logo
eksamenssett.noTren målrettet
  • Ungdomsskole/VGS
  • Høyskole
  • Ressurser
  • Skolenyttig
  • Forum
eksamenssett.noTren målrettet

Komplett samling av eksamensoppgaver og løsninger for norsk skole.

Om ossFAQPersonvernVilkårAngrerettKontakt

© 2025 Eksamenssett.no · Alle rettigheter forbeholdt

Innholdet er utviklet med AI-verktøy og kvalitetssikres kontinuerlig. Slik jobber vi med kvalitet →

Eksamenssett.no eies og drives av Studenthjelp Privatundervisning AS

Eksamenssett logo
eksamenssett.noTren målrettet
  • Ungdomsskole/VGS
  • Høyskole
  • Ressurser
  • Skolenyttig
  • Forum
  1. Hjem
  2. Kurdisk (sorani)
  3. Nivå II
  4. Løsning Høst 2024
VG2

Løsningsforslag Kurdisk (sorani) Nivå IIHøst 2024

Se eksamensoppgaven
Vår 2025NyereVår 2024Eldre
Om løsningsforslaget: Dette er et veiledende løsningsforslag laget av eksamenssett.no. For leseoppgavene gir vi svar med forklaringer. For skriveoppgavene viser vi tips og eksempelsvar på kurdisk (sorani) som demonstrerer forventet nivå for Nivå II. Husk at det finnes mange gode måter å løse oppgavene på.

Løsningsforslag – Kurdisk (sorani) Nivå II Høst 2024

Eksamen: FSP6312 / PSP5900 | Semester: Høst 2024 | Varighet: 4 timer

Vekting: Lesing ca. 35 % | Skriving ca. 65 %

Lesing (ca. 35 %)

Oppgave 1 – Sett sammen riktig spørsmål og svar

Oppgavetype: Koble sammen spørsmål med riktige svar på kurdisk (sorani).
Riktige koblinger:
SpørsmålSvar
لە زستاندا چی لەبەر دەکەین؟
(Hva har vi på oss om vinteren?)
جلوبەرگی گەرم و ئەستوور.
(Varme og tykke klær.)
کەی سەردانی کوردستان دەکەیت؟
(Når besøker du Kurdistan?)
لە پشووی هاویندا سەردانی کوردستان دەکەم.
(Jeg besøker Kurdistan i sommerferien.)
لەگەڵ هاوڕێکانت لە کوێ مەلە دەکەن؟
(Hvor svømmer du med vennene dine?)
لە مەلەوانگەکەی سەنتەری شار.
(I svømmehallen i sentrum.)
خۆشترین میوە لای تۆ چییە؟
(Hva er favorittfrukten din?)
مۆز و سێو و پرتەقاڵ.
(Banan, eple og appelsin.)
Tips: Identifiser spørreordene: چی = hva, کەی = når, لەکوێ = hvor, خۆشترین = favoritt-. Match spørsmålene med svar som gir logisk mening.

Oppgave 2 – Sant eller usant: Serdar og moren handler

Oppgavetype: Les teksten om Serdar og moren som handler i byen, og avgjør om påstandene er sanne eller usanne.
Svar:
PåstandSvarForklaring
På lørdag gikk Serdar og moren til byen. Usant Det var mandag (ڕۆژی دووشەممە), ikke lørdag.
Først kjøpte de melk, brus og is. Usant De kjøpte brød, ost, frukt og grønnsaker (نان، پەنیر، میوە و سەوزە).
Serdar ønsket å kjøpe bukse. Sant De dro til byen for å kjøpe mat og en bukse til Serdar (پانتۆڵێک بۆ سەردار).
Han kjøpte en blå og en svart bukse. Usant Han kjøpte TO blå bukser (دوو پانتۆڵی شین). Den svarte var for trang og han likte den ikke.
Serdar og moren tok buss hjem igjen. Sant Teksten sier at de tok buss hjem (بە سواری پاس گەڕانەوە بۆ ماڵ).

Oppgave 3 – Flervalg: Serchinar i Sulaymaniya

Oppgavetype: Les teksten om friluftsområdet Serchinar og velg riktig svar.
Svar:
SpørsmålRiktig svar
I hvilken by ligger Serchinar? Sulaymaniya (دەکەوێتە ڕۆژئاوای شاری سلێمانی)
Hva heter den mest populære restauranten der? Nali restaurant (ڕێستۆرانتی نالی)
Hvorfor er det mange som besøker Serchinar? Det ligger i nærheten av sentrum i Sulaymaniya. (لە سەنتەری شاری سلێمانییەوە زۆر نزیکە)
Når stengte myndighetene sementfabrikken? 2008 (لە ساڵی ٢٠٠٨ داخرا)
Hvorfor liker barn og ungdom Serchinar? Det finnes lekeplasser og kino. (شوێنی یاریکردن و سینەما)

Oppgave 4 – Fyll inn riktig ord: Byen Kirkuk

Oppgavetype: Velg riktig ord fra nedtrekksmenyene for å fullføre teksten om byen Kirkuk.
Riktige svar (i rekkefølge):
PosisjonRiktig ordForklaring
1کوردستان (Kurdistan)Kirkuk er en by sør i Kurdistan.
2شارە (byen)Denne byen ligger i Garmian-området.
3کەرکووک (Kirkuk)Navnet Kirkuk kommer fra ordet «Karkuk».
4دروستکراون (er bygget)Mange nabolag ble bygget utenfor festningen.
5زمان (språk)De fleste innbyggerne snakker tre språk.
6لە (i)Det første kurdiske TV-kanalen ble grunnlagt i 1969 i Kirkuk.
7زۆری (mye)Kirkuk har mye olje og landbruksprodukter.
8وڵاتی (landet)En stor del av Iraks olje produseres i Kirkuk.
9زێڕ (gull)Olje er verdifull som gull.
10سەوزە (grønnsaker)Mye hvete, bygg, grønnsaker og frukt produseres her.

Skriving (ca. 65 %)

Oppgave 5 – Melding (80–100 ord): Ungdomsklubb

Oppgave: Du har sett en plakat for en ungdomsklubb. Skriv en melding til en venn der du forteller om tilbudet, hvorfor du vil gå dit og foreslår et tidspunkt.
Tips til oppgave 5:
  • Bruk uformell tone for en melding til en venn.
  • Nevn aktivitetene som tilbys (bordtennis, biljard, gamingrom, musikkstudio).
  • Foreslå en konkret dag og et tidspunkt.
Eksempelsvar (ca. 90 ord):

سڵاو هاوڕێ،

ئەمڕۆ لە ڕێگای قوتابخانەوە پلاکاتێکی جوانم بینی بۆ یانەیەکی گەنجان. ئەم یانەیە بۆ تەمەنی ١٣ تا ١٩ ساڵە و بەخۆڕاییە! تۆمارکردن خۆکارییە و هیچ پارەیەک ناوێت. لەوێ یاری بلیارد و تۆپی مێز و ژووری گەیمینگ و ستودیۆی موزیک هەیە. هەروەها پلەیستەیشن و نینتندۆ و یاری تەختەییشیان هەیە.

من زۆر دەمەوێت بچمە ئەوێ بۆ ئەوەی گەیم بکەم و موزیک فێربم. تۆش حەزت لێیەتی لەگەڵمدا بێیت؟ بۆچی ڕۆژی سێشەممە کاتژمێر ٥ نەچین بۆ ئەوێ؟

Oppgave 6 – To e-poster (170–200 ord): Bok til biblioteket

Oppgave: A) Skriv en e-post til skolebibliotekaren der du ber om at de kjøper inn en bok. B) Skriv svaret fra bibliotekaren.
Tips til oppgave 6:
  • E-post A: Formell tone til bibliotekaren. Fortell om boken, prisen, hvorfor du vil lese den og to grunner til at den bør være tilgjengelig.
  • E-post B: Skriv et positivt eller negativt svar fra bibliotekaren med begrunnelse.
  • Husk å signere med «Alex» på første e-post.
Eksempelsvar (ca. 185 ord):

ئی-مەیڵی یەکەم:

بابەت: داوای کڕینی کتێبێک بۆ کتێبخانەی قوتابخانە

بەڕێز بەڕێوەبەری کتێبخانە،

من ناوم ئالیکسە و خوێندکاری ئەم قوتابخانەیەم. ڕیکلامی کتێبێکم بینیوە بە ناوی «ڕێگای سەرکەوتن» کە نرخی ٣٥٠ کرۆنە. ئەم کتێبە باسی چۆنیەتی سەرکەوتن لە ژیاندا دەکات و زۆر بە سوودە بۆ گەنجان.

من دەمەوێت ئەم کتێبە بخوێنمەوە بۆ ئەوەی فێربم چۆن ئامانجەکانم بە دی بهێنم. دوو هۆکار هەیە کە بۆچی ئەم کتێبە دەبێت لە کتێبخانەدا هەبێت: یەکەم، ئەم کتێبە دەتوانێت یارمەتی هەموو خوێندکاران بدات بۆ پلانکردنی ئایندەیان. دووەم، ئەم کتێبە بە زمانێکی ئاسان نووسراوە و هەموو کەسێک دەتوانێت بیخوێنێتەوە.

سوپاست دەکەم.
ئالیکس


ئی-مەیڵی دووەم (وەڵامی کتێبخانە):

خوێندکاری بەڕێز ئالیکس،

سوپاس بۆ پێشنیارەکەت. ئێمەش ئەم کتێبەمان بینیوە و پێمان وایە کتێبێکی زۆر بە سوودە. بڕیارمان داوە ئەم کتێبە بکڕین بۆ کتێبخانەکەمان. هیوادارین هەفتەی داهاتوو ئامادە بێت و بتوانیت بیخوێنیتەوە.

بە ڕێزەوە،
بەڕێوەبەری کتێبخانە

Oppgave 7 – Tekst (120–150 ord): Restaurantanmeldelse

Oppgave: Du og familien var nylig på restaurant for å feire bursdag. Skriv en anmeldelse der du forteller om ventetid, matkvalitet, service og prisnivå, noe uventet som skjedde, og om du anbefaler restauranten.
Tips til oppgave 7:
  • Del teksten i punkter som dekker alle aspektene i oppgaven.
  • Gi en blanding av positive og negative kommentarer (oppgaven sier «blandet opplevelse»).
  • Fortell om den uventede hendelsen konkret.
  • Avslutt med en klar anbefaling eller fraråding.
Eksempelsvar (ca. 140 ord):

هەفتەی ڕابردوو ئێمە لەگەڵ خێزانەکەمدا چووین بۆ ڕێستۆرانتێک بۆ ئاهەنگی لەدایکبوونی دایکم. لە سەرەتادا نزیکەی بیست خولەک چاوەڕوان بووین تا مێزمان بۆ ئامادەکرا و ئەمەش باش نەبوو.

خواردنەکە تامی خۆشی هەبوو، بەتایبەتی گۆشتی بریان و سەلاتەکە زۆر جوان بوون. بەڵام خزمەتگوزارییەکە هەندێک خاوی بوو و گارسۆنەکە داواکانمانی بیر دەچوو. نرخەکانیش تۆزێک بەرزتر بوون لەوەی چاوەڕوانمان دەکرد.

شتێکی چاوەنەکراو ڕوویدا: لە کاتی خواردندا لەناکاو موزیکژەنانێک هاتنە ڕێستۆرانتەکە و گۆرانییان بۆ دایکم گوت! ئەمە زۆر خۆش و سەرسووڕمانانە بوو و دایکم زۆر دڵخۆش بوو.

بەگشتی، ئامۆژگارییان پێ دەکەم بۆ بۆنەکانی تایبەت، بەڵام هیوادارم خزمەتگوزارییەکەیان باشتر بکەن.

Nyere løsning
Vår 2025
Eldre løsning
Vår 2024

Alle løsningsforslag for Nivå II

Høst 2025Vår 2025Høst 2024Vår 2024Vår 2023
Se eksamensoppgaven
eksamenssett.noTren målrettet

Komplett samling av eksamensoppgaver og løsninger for norsk skole.

Om ossFAQPersonvernVilkårAngrerettKontakt

© 2025 Eksamenssett.no · Alle rettigheter forbeholdt

Innholdet er utviklet med AI-verktøy og kvalitetssikres kontinuerlig. Slik jobber vi med kvalitet →

Eksamenssett.no eies og drives av Studenthjelp Privatundervisning AS