Eksamenssett logo
eksamenssett.noTren målrettet
  • Ungdomsskole/VGS
  • Høyskole
  • Ressurser
  • Skolenyttig
  • Forum
eksamenssett.noTren målrettet

Komplett samling av eksamensoppgaver og løsninger for norsk skole.

Om ossFAQPersonvernVilkårAngrerettKontakt

© 2025 Eksamenssett.no · Alle rettigheter forbeholdt

Innholdet er utviklet med AI-verktøy og kvalitetssikres kontinuerlig. Slik jobber vi med kvalitet →

Eksamenssett.no eies og drives av Studenthjelp Privatundervisning AS

Eksamenssett logo
eksamenssett.noTren målrettet
  • Ungdomsskole/VGS
  • Høyskole
  • Ressurser
  • Skolenyttig
  • Forum
eksamenssett.noTren målrettet

Komplett samling av eksamensoppgaver og løsninger for norsk skole.

Om ossFAQPersonvernVilkårAngrerettKontakt

© 2025 Eksamenssett.no · Alle rettigheter forbeholdt

Innholdet er utviklet med AI-verktøy og kvalitetssikres kontinuerlig. Slik jobber vi med kvalitet →

Eksamenssett.no eies og drives av Studenthjelp Privatundervisning AS

Eksamenssett logo
eksamenssett.noTren målrettet
  • Ungdomsskole/VGS
  • Høyskole
  • Ressurser
  • Skolenyttig
  • Forum
eksamenssett.noTren målrettet

Komplett samling av eksamensoppgaver og løsninger for norsk skole.

Om ossFAQPersonvernVilkårAngrerettKontakt

© 2025 Eksamenssett.no · Alle rettigheter forbeholdt

Innholdet er utviklet med AI-verktøy og kvalitetssikres kontinuerlig. Slik jobber vi med kvalitet →

Eksamenssett.no eies og drives av Studenthjelp Privatundervisning AS

Eksamenssett logo
eksamenssett.noTren målrettet
  • Ungdomsskole/VGS
  • Høyskole
  • Ressurser
  • Skolenyttig
  • Forum
eksamenssett.noTren målrettet

Komplett samling av eksamensoppgaver og løsninger for norsk skole.

Om ossFAQPersonvernVilkårAngrerettKontakt

© 2025 Eksamenssett.no · Alle rettigheter forbeholdt

Innholdet er utviklet med AI-verktøy og kvalitetssikres kontinuerlig. Slik jobber vi med kvalitet →

Eksamenssett.no eies og drives av Studenthjelp Privatundervisning AS

Eksamenssett logo
eksamenssett.noTren målrettet
  • Ungdomsskole/VGS
  • Høyskole
  • Ressurser
  • Skolenyttig
  • Forum
  1. Hjem
  2. Kurdisk (sorani)
  3. Nivå III
  4. Løsning Vår 2023
VG3

Løsningsforslag Kurdisk (sorani) Nivå IIIVår 2023

Se eksamensoppgaven
Vår 2024Nyere
Om løsningsforslaget: Dette er et veiledende løsningsforslag laget av eksamenssett.no. For leseoppgavene gir vi svar med begrunnelse fra teksten. For skriveoppgavene viser vi tips på norsk og eksempelsvar på kurdisk (sorani) som demonstrerer forventet nivå for Nivå III. Husk at det finnes mange gode måter å løse oppgavene på.

Løsningsforslag – Kurdisk (sorani) Nivå III Vår 2023

Eksamen: PSP5902 | Semester: Vår 2023 | Varighet: 5 timer

Vekting: Lesing ca. 25 % | Skriving ca. 75 %

Lesing (ca. 25 %)

Oppgave 1 – Sant eller usant: Fordeler og ulemper med TV-titting

Oppgave: Les teksten om fordeler og ulemper ved å se på TV og avgjør om påstandene er sanne eller usanne.
Svar:
PåstandSvarBegrunnelse
1. Å se på TV har bare ulemper og ingen fordeler.هەڵەیە (Usant)Teksten nevner både ulemper og fordeler med TV-titting.
2. TV gjør at folk bruker mindre penger og ikke handler.هەڵەیە (Usant)Teksten sier det motsatte: TV-reklame får folk til å bruke mer penger.
3. De som ser mer enn 3 timer TV per dag får søvnproblemer.ڕاستە (Sant)Teksten sier: «ئەو کەسانەی زیاتر لە سێ کاتژمێر... تووشی کەم خەوی دەبن».
4. Det finnes mange nyttige kanaler som språklæring og trening på TV.ڕاستە (Sant)Teksten sier: «زۆر کەناڵی سوود بەخش ھەن وەک فێر بوونی زمان، وەرزشکردن».
5. Det er ikke nødvendig at foreldre vet hva barna ser på TV.هەڵەیە (Usant)Teksten sier det motsatte: «زۆر گرنگە کە دایک و باوکان بزانن منداڵەکانیان... سەیری چی دەکەن».

Skriving (ca. 75 %)

Oppgave 2 – Aktiviteter for ungdom (70–90 ord)

Oppgave: Skriv om hvilke aktiviteter og fritidsmuligheter som finnes for ungdommer der du bor, hva som mangler, og hvordan ungdommer lettest kan bli hørt.
Tips:
  • Beskriv konkrete aktiviteter i nærmiljøet ditt.
  • Si hva du mener mangler og kom med forslag.
  • Hold deg innenfor ordgrensen 70–90 ord.
Eksempelsvar på kurdisk (sorani):

لە ناوچەکەی ئێمەدا چەند چالاکییەک هەن بۆ گەنجان وەک یاریگەی تۆپتۆپێن و کۆچی بچوکی پارکەکان. هەروەها کتێبخانەی گشتی و کلوبی وەرزشی هەیە.

بەڵام پێم وایە کەم و کوڕییەکان زۆرن. بۆ نموونە مەلەوانگە و سینەما و ناوەندی هونەری نییە بۆ گەنجان. هەروەها شوێنی بۆ فێربوونی موزیک و وێنەکێشان نییە.

باشترین ڕێگە بۆ ئەوەی دەنگی گەنجان ببیسترێت ئەوەیە لە ئەنجوومەنی شارەکەدا بەشدار بن و بیروڕایان بنووسن بۆ ماڵپەڕی شارەوانییەکە.

Oppgave 3 – Melding om fotballbane vs. skog (100–120 ord)

Oppgave: Kommunen planlegger å bygge en fotballbane i et skogsområde. Les tre meninger fra innbyggere (Leila, Aras, Mina) og skriv din mening om saken, samt kommentar til de tre meldingene.
Tips:
  • Ta stilling til saken og begrunn meningen din.
  • Kommenter alle tre personenes meninger.
  • Vis evne til å argumentere og nyansere.
Eksempelsvar på kurdisk (sorani):

من لەبارەی ئەم بابەتەوە بیرکردنەوەی خۆمم هەیە. پێم وایە هەردوو لایەنی باسەکە خاڵی بەهێزیان هەیە.

من تێدەگەم بۆچی ئاراس لەگەڵ دروستکردنی گۆڕەپانەکەیە. منداڵان و گەنجان پێویستیان بە شوێنی یاری و وەرزش هەیە و ئەگەر نەبێت دەچنە شوێنی دوور کە ئەمەش مەترسیدارە.

بەڵام لەهەمان کاتدا، هاوبیری لێیلام کە پێشنیاری مەلەوانگەی کردووە باشە، لەبەر ئەوەی مەلەوانگە بۆ هەموو تەمەنێکە و سوودی تەندروستی زیاتری هەیە.

سەبارەت بە بۆچوونی مینا، دەزانم کە دارستان و سروشت گرنگن، بەڵام پێم وایە دەکرێت هەم دارستانەکە بپارێزرێت و هەم شوێنێکی تری بۆ گۆڕەپانەکە بدۆزرێتەوە. باشترین ڕێگا ئەوەیە کە شارەوانییەکە شوێنێکی تر بدۆزێتەوە کە پێویستی بە بڕینی دار نەبێت.

Oppgave 4 – Sett inn riktige ord: Likestilling

Oppgave: Sett inn ordene på riktig sted i teksten om likestilling mellom kjønnene.
Svar (ordene satt inn i riktig rekkefølge i teksten):
Posisjon i tekstenRiktig ordForklaring
«هەردوو ڕەگەزی ___»نێر و مێ (mann og kvinne)Likestilling mellom begge kjønn.
«هه‌م له‌ناو ___»کۆمه‌ڵگادا (i samfunnet)Ansvar både i familien og i samfunnet.
«له ‌___ ١٩٧٨ دا»ساڵی (året)I året 1978 ble likestillingsloven vedtatt.
«ئه‌م ___ باس لەوە دەکات»یاسایه‌ (loven)Denne loven handler om likestilling.
«___ زیاتر باس لە ژن دەکات»لە (fra/i)Preposisjon i setningen.
«___ مافی یه‌كسانییان»ژنان (kvinner)Kvinner har lik rett som menn.
«نیوه‌ی وەزیرەکانی ___ لە ژنان بوون»حكومه‌ت (regjeringen)Halvparten av regjeringens ministre var kvinner.
«لە ___ حه‌فتاکاندا»ساڵی (året)I syttiårene (1970-tallet).
«___ دامه‌زرا»دامه‌زرا (ble grunnlagt)Foreningen ble grunnlagt i 1884.
«نەبوونی دەوڵەتی ___»سەربەخۆ (selvstendig/uavhengig)Mangelen på en selvstendig stat i Kurdistan.
«لە کاتی ___»هەڵبژاردنەکاندا (valgene)Under valgene brukes kvotesystemet.

Oppgave 5 – E-post til kunstner (100–120 ord)

Oppgave: Skriv en e-post til kunstneren Ari Baban der du forteller om din interesse for kunst, hvorfor du liker kunstverken hans, og stiller tre spørsmål om kunsten.
Tips:
  • Bruk formelt e-postformat med hilsen og avslutning.
  • Vis genuin interesse for kunsten og still relevante spørsmål.
  • Beskriv konkret hva du liker ved bildene.
Eksempelsvar på kurdisk (sorani):

هونەرمەندی بەڕێز ئاری بابان،

من ناوم سارایە و خوێندکارم لە نەرویج. لە بچووکیییەوە حەزم لە هونەری وێنەکێشان بووە و خولیام ئەوەیە لە داهاتوودا لەم بوارەدا کار بکەم.

من سێ تابلۆکانی ئێوەم بینیوە و زۆرم خۆش بوون. بە تایبەتی تابلۆی یەکەم کە جووتەکەی تێدایە، هەست و سۆزی خۆشەویستی بە جوانی تێدا دەردەکەوێت. هەروەها تابلۆی چیاکان زۆر جوان و سروشتییە و بیرم لە کوردستان دەکاتەوە.

سێ پرسیارم هەیە بۆ ئێوە:

١. کەی و چۆن دەستتان بە هونەری وێنەکێشان کرد؟

٢. کام تابلۆی ئێوە زیاتر لە هەمووان لای دڵتانە؟

٣. چ ئامۆژگارییەکتان هەیە بۆ گەنجانێک کە دەیانەوێت ببنە هونەرمەند؟

زۆر سوپاس بۆ کاتتان،

سارا

Oppgave 6 – Velg riktig ord: Jina Amini

Oppgave: Velg det riktige ordet fra nedtrekksmenyen som passer i teksten om Jina Amini og protestbevegelsen i Iran.
Svar:
PosisjonRiktig ordForklaring
1کوردە (er kurder)Jina Amini er kurdisk, fra byen Saqez.
2ساڵی (året)Født i året 2000.
3پایتەختی (hovedstaden)Tehran er hovedstaden i Iran.
4پۆلیس (politi)Arrestert av politi og sikkerhetsstyrker.
5دەستگیر (arrestert)Hun ble arrestert med begrunnelsen at hun ikke hadde hijab.
6نەخۆشخانەی (sykehuset)Ble sendt til akuttsykehuset i Tehran.
7مێشکەوە (hjernen)Døde av hjerneslag/hjerneskade.
8بەندیخانەکانی (fengslene i)Kvinner dør i fengslene i Iran.
9بۆ (til)Liket ble fraktet tilbake til Saqez.
10جیهان (verden)Menneskerettighetsorganisasjoner i Iran og verden reagerte.
11مانگێک (en måned)I flere måneder demonstrerte folk med slagordet «Kvinne, liv, frihet».

Oppgave 7 – Innlegg om å lære flere språk på skolen (230–260 ord)

Oppgave: Skriv et innlegg i et nettforum der du argumenterer for og mot det å lære flere språk på skolen.
Tips:
  • Presenter argumenter for begge sider av saken.
  • Bruk konkrete eksempler og vis nyansert tenkning.
  • Vis avansert språkbruk som forventet på Nivå III.
  • Hold deg innenfor ordgrensen 230–260 ord.
Eksempelsvar på kurdisk (sorani):

لە نەرویجدا قوتابیان فێری نەرویجی و ئینگلیزی دەبن و هەروەها زۆرینەیان زمانی سێیەمیش دەخوێنن. ئایا فێربوونی زمانی زیاتر لە قوتابخانەدا باشە یان نا؟ لێرەدا بۆچوونەکانی هەردوو لایەن دەخەمە ڕوو.

بۆچوونی لەگەڵ فێربوونی زمانی زیاتر:

فێربوونی زمانی زیاتر سوودی زۆری هەیە. سەرەتا، زمان دەرگایەکە بۆ ناسینی کولتوور و مرۆڤەکانی وڵاتانی تر. کاتێک زمانی وڵاتێک فێر دەبیت، دەتوانیت قووڵتر تێبگەیت لە شێوازی بیرکردنەوەی خەڵکی ئەو وڵاتە. دووەم، لە بازاڕی کاری ئەمڕۆدا، زانینی چەند زمانێک دەرفەتی کاری زیاتر دەدات. سێیەم، توێژینەوەکان نیشانیان داوە کە فێربوونی زمان مێشکی مرۆڤ بەهێزتر دەکات و توانای بیرکردنەوەی چاکتر دەکات.

بۆچوونی دژی فێربوونی زمانی زیاتر:

لە لایەکی ترەوە، هەندێک هۆکار هەن بۆ ئەوەی زمانی زیاتر نەخوێندرێت. یەکەم، قوتابیان ئێستاش بارگرانیی زۆریان هەیە لە خوێندن و زیادکردنی بابەتی تر فشاری زیاتر لەسەر دادەنێت. دووەم، ئەگەر زمانێک بە ناچاری بخوێندرێت و قوتابی حەزی لێ نەبێت، ئەوا سوودی کەمی هەیە و بیری لەیاد دەکات. سێیەم، ئەم کاتە باشتر بوو بۆ باشتر کردنی زمانەکانی ئێستا وەک نەرویجی و ئینگلیزی خەرج بکرێت بەجیاتی فێربوونی زمانی تازە.

بەکورتی، من پێم وایە فێربوونی زمانی زیاتر باشە بەڵام دەبێت بە ئارەزووی خود قوتابی بێت نەک بە ناچاری. هەروەها گرنگە کە شێوازی فێرکردنەکە خۆش و سەرنجڕاکێش بێت تا قوتابیان حەزی لێ بکەن.

Nyere løsning
Vår 2024

Alle løsningsforslag for Nivå III

Høst 2025Vår 2025Høst 2024Vår 2024Vår 2023
Se eksamensoppgaven
eksamenssett.noTren målrettet

Komplett samling av eksamensoppgaver og løsninger for norsk skole.

Om ossFAQPersonvernVilkårAngrerettKontakt

© 2025 Eksamenssett.no · Alle rettigheter forbeholdt

Innholdet er utviklet med AI-verktøy og kvalitetssikres kontinuerlig. Slik jobber vi med kvalitet →

Eksamenssett.no eies og drives av Studenthjelp Privatundervisning AS