Om løsningsforslaget: Dette er et veiledende løsningsforslag laget av eksamenssett.no. Leseoppgavene har fasitsvar, mens skriveoppgavene viser eksempelsvar. Det finnes mange gode måter å besvare skriveoppgavene på.
Løsningsforslag – Pashto Nivå I Vår 2023
Eksamen: FSP6479 / PSP6000 | Semester: Vår 2023 | Varighet: 4 timer
Vekting: Lesing ca. 35 % | Skriving ca. 65 %
Lesing (ca. 35 %)
Oppgave 1 – Bilde og tekst
Oppgave: Koble fire Pashto-setninger med riktig bilde (tegninger 1–4). Bildene er visuelle oppgaver.
Tips: Les setningene nøye:
- ننګ د ښوونځي په انګړ کې خپلو ملګرو سره خبرې کوي.
- = Nang snakker med venner i skolegården (bilde med flere barn som snakker)
- بریالی خپل ملګري ته په تمه دی.
- = Briyalay venter på vennen sin (bilde med en person som venter alene)
- ودان او نازولې د خپلې کورنۍ سره فلم ګوري.
- = Wadan og Nazawle ser film med familien (bilde med familie foran TV)
- ډیوې پرون په یوه رستوران کې کار کاوه.
- = Dewe jobbet på restaurant i går (bilde med servitør)
Oppgave 2 – Spørsmål og svar
Fasit:
| Spørsmål | Svar |
|---|
| پرون چېرته تللي وئ؟ | مونږ بازار ته تللي وو. |
| ستاسو کور چېرته دی؟ | کور مو اوسلو کې دی. |
| د کال کوم فصل دې خوښ دی؟ | زما پسرلی تر ټولو خوښ دی. |
| تاسو کور کې په کومه ژبه خبرې کوئ؟ | مونږ په پښتو خبرې کوو. |
Oppgave 3 – Velg riktig svar
Fasit:
- زوی دې چېرته دی؟ → هغه کار ته تللی دی.
- مېلمستیا ته کله ځو؟ → څلور بجې به ورشو.
- منی دې خوښ دی؟ → منی کې مې د ونو رنګونه خوښ دي، هو.
- خور دې څوک ده؟ → زرکه نومېږي، هلته ناسته ده.
Oppgave 4 – Afghansk musikk i Portugal
Fasit:
- 1. Det afghanske musikkinstituttet holder ikke lenger til i Portugal. Galt (de ble evakuert til Lisboa)
- 2. Instituttet har ikke vært aktivt på ett år. Riktig
- 3. Publikum storkoste seg da de hørte nasjonalsangen. Galt (de gråt av bevegelse, ikke av glede)
- 4. Instituttet har ingen planer om flere konserter. Galt (de planlegger konserter i flere europeiske land)
- 5. Ifølge teksten er målet med konsertene at instituttet skal tjene penger. Galt (målet er å holde afghansk musikk levende)
Skriving (ca. 65 %)
Oppgave 5 – Fem ord og setninger (60–80 ord)
Oppgave: Se på bildet (jenter som leser), skriv fem ord og fem setninger.
Eksempelsvar:
پنځه کلمې: کتاب، جنکۍ، لوستل، ښوونځی، خوشالي
۱. دوه جنکۍ یو ځای کتاب لولي.
۲. هغوی د لوستلو سره مینه لري.
۳. ښوونځی د زده کړو ښه ځای دی.
۴. کتاب د پوهې کلید دی.
۵. دوی ډېرې خوشاله ښکاري.
Oppgave 6 – Dialog med Aziz (100–120 ord)
Oppgave: Skriv 4 replikker i en dialog med vennen Aziz om skole og ferie.
Eksempelsvar:
عزیز: سلامونه! همدا اوس مې د ښوونځي وروستۍ ورځ پای ته ورسېده.
ته (۱): سلامونه عزیزه! مبارک دې شه! راځه چې نن د جشن لپاره بازار ته لاړ شو.
عزیز: نن ډېر ستړی یم. آزموینې مې هم ډېرې وې، نشم تللی.
ته (۲): ښه نو، دمه وکړه. ته غواړې د رخصتۍ کې بل ځای ته لاړ شې؟
عزیز: نه، زما زړه دی چې دلته پاتې شم ځکه له درسونو شاته پاتې یم.
ته (۳): ښه خبره ده. ستا کورنۍ به درته راشي؟ زما خو مور او پلار راځي.
عزیز: زه نه ورځم، خو د کورنۍ غړي مې د رخصتیو په پای کې راځي.
ته (۴): ډېر ښه! زه هم د مور د لاس خوړو ته تمه لرم. هغوی چې راغلل مونږ ته خوندوره خواړه پخوي.
عزیز: زما هم د مور دلاس خواړه ډېر یادېږي، تر بلې رخصتۍ به صبر وکړم.
Oppgave 7 – Bolig etter videregående (120–140 ord)
Oppgave: Skriv om hvordan du vil bo etter videregående skole.
Eksempelsvar:
د لیسې وروسته زه غواړم یوازې اوسم ځکه چې غواړم خپلواکه شم. خو که زما ملګری هم وغواړي، مونږ کولی شو یو ځای اوسو چې کرایه لږه شي.
زه غواړم د خپل ورور سره اوسم ځکه هغه هم زده کوونکی دی او مونږ یو بل سره ښه پوهېږو. خو نه غواړم چې د ډېرو خلکو سره اوسم ځکه چې شور او ګڼه ګوڼه مې نه خوښېږي.
زما زړه دی چې په ښار کې اوسم ځکه چې پوهنتون، دوکانونه او ټرانسپورت نږدې وي. د کلي ژوند ښکلی دی خو ښار کې ډېرې اسانتیاوې دي.
زه یو کوچنی اپارتمان غواړم چې یوه خوب خونه، یو پخلنځی او یو تشناب ولري. ډېر لوی نه غواړم ځکه چې د پاکولو لپاره وخت نلرم.