Om løsningsforslaget: Dette er et veiledende løsningsforslag laget av eksamenssett.no. Leseoppgavene har fasitsvar, mens skriveoppgavene viser eksempelsvar. Det finnes mange gode måter å besvare skriveoppgavene på.
Løsningsforslag – Pashto Nivå II Høst 2025
Eksamen: FSP6482 / PSP6002 | Semester: Høst 2025 | Varighet: 4 timer
Vekting: Lesing ca. 35 % | Skriving ca. 65 %
Lesing (ca. 35 %)
Oppgave 1 – Koble person og utsagn
Fasit:
| Utsagn | Person |
|---|
| نن دوه زده کوونکي ناروغه وو. | ښوونکی |
| زما کشر ورور زما هره خبره مني. | مشره خور |
| زه چې ښار ته ولاړ شم، نو د کلي ژوند پسې خفه کېږم. | کلیوال |
| د ماښام د لمانځه وخت نږدې دی، زه باید اذان وکړم. | امام |
| سبا زمونږ وړکتون بند دی. مور مې وایي چې تر ډېره خوب کولی شم. | ماشوم |
Oppgave 2 – Velg beste oversettelse
Fasit:
- «På fredager vil jeg bare hvile om ettermiddagen.» → زه هره جمعه ماسپښین کې خپله ستوماني اوباسم او بس.
- «Sara reiser bort med familien sin neste ferie.» → سارا راتلونکې رخصتۍ کې د خپلې کورنۍ سره په سفر ځي
- «Kan vi ikke bare bli ferdig med hjemmeleksene først...» → کورنی دنده به خلاصه کړو چې بیا بېغمه خپلې لوبې وکړو.
- «Det er blitt veldig populært blant ungdommer å strikke.» → د ځوانانو تر منځ اوبدلو خورا دود موندلی.
- «Mange mener at Norge ikke har alle de fire årstidene.» → ډیری خلک وایي چې ناروې څلورواړه موسمونه نلري.
- «Noen ganger må man bare tillate seg å spise godteri og usunn mat.» → ځینې وخت پکار وي چې خلک هسې بس پر ځان خواږه او غېر صحي خواړه پېرزو کړي.
Oppgave 3 – Læreren og advokaten
Fasit for rullegardinmenyene:
- وپلوره → «solgte»
- ټوله → «hele (brønnen)»
- زما → «min»
- ځکه → «fordi»
- حیران → «forundret»
- ما → «jeg»
- ښوونکي → «læreren»
- کوي → «gjør»
Oppgave 4 – Nawe Haduke (afghansk tradisjon)
Fasit:
- 1. Hva er «nawe haduke» i afghansk folkeliv? En tradisjonell konkurranse
- 2. Hva skjer når en kvinne vinner «nawe haduke»? Hun får en premie.
- 3. Når er det vanlig å be om «nawe haduke» fra en annen kvinne? Når de skifter klær eller er så opptatt at det er minst forventet at hun kan levere det tilbake
- 4. Hva symboliserer «nawe haduke» i kulturen? Veddemål mellom kvinner
- 5. Hvilken rolle spiller «nawe haduke» i kvinnenes sosiale interaksjoner? Det gir en mulighet for både samhold og konkurranse blant kvinner.
- 6. Hva skjer med «nawe haduke» når det blir gitt bort? Det fortsetter å være en del av konkurransen/veddemålet.
Skriving (ca. 65 %)
Oppgave 5 – Redusere skjermtid (60–80 ord)
Eksempelsvar:
سلام ملګریه! ما پرېکړه کړې چې د سکرین وخت کم کړم ځکه چې ډېر وخت مې پرې ضایع کېږي او سترګې مې هم خوږېږي. زه غواړم چې هره ورځ یوازې یو ساعت تلیفون وکاروم.
د پاتې وخت لپاره غواړم کتابونه ولولم او بهر ورزش وکړم ځکه چې روغتیا ته ښه دی. ته هم غواړې راسره ملګری شې؟ مونږ کولی شو یو ځای ورزش وکړو!
Oppgave 6 – ایمیل هوټل ته (100–120 ord)
Oppgave: Skriv e-post til hotellet om problemer (rotete rom, tomt basseng, dårlig frokost).
Eksempelsvar:
درنو مسؤلینو ته!
مونږ د دوشنبې راهیسې ستاسو هوټل کې یو او ډېر ناراضه یو. لومړۍ ورځ مو خونه ډېره خیرنه وه او هېچا نه وه پاکه کړې. مونږ حیران شوو.
دویمه ستونزه دا ده چې ستاسو لامبو خانه خشکه ده او اوبه پکې نشته. دا ستاسو ویب پاڼې کې لیکل شوي وو چې لامبو خانه چمتو ده.
بله ستونزه دا ده چې سهار خواړه ډېر لږ وو. یوازې وچه ډوډۍ او لږ مربا وه. دا د ښه هوټل سهار خواړه نه دي.
مونږ غواړو چې خونه مو هره ورځ پاکه شي، لامبو خانه سمه شي او سهار خواړه ښه شي. که دا ونشي، مونږ غواړو چې پیسې مو بېرته راکړئ.
په درناوي
Oppgave 7 – نارمیل (140–170 ord)
Oppgave: Beskriv nærmiljøet ditt, hva som gjør inntrykk, og hva du ønsker deg der.
Eksempelsvar:
زه د ناروې په یوه کوچني ښار کې اوسم. زمونږ سیمه نه ډېره لویه ده او نه ډېره کوچنۍ. د کور شاوخوا ونې او شنه ساحې دي. یو کوچنی بازار هم نږدې دی چې مونږ ورڅخه ورځنۍ اړتیا رانیسو.
هغه شی چې ما ته ډېر خوښ دی، د سهار تازه هوا ده. کله چې سهار بهر ځم، د ونو بوی او مرغانو غږ اورم. دا مې ډېر خوشاله کوي. هم یو بوډا سړی تل سهارونه پر دغه لاره ګرځي او مونږ ته سلام وایي.
خو زما زړه دی چې زمونږ سیمه کې د ځوانانو لپاره یو سپورت کلب وي ترڅو مونږ هلته ورزش وکړو. هم یو کتابتون ته اړتیا لرو چې ځوانان پکې کتابونه ولولي. دا دواړه شیان به زمونږ سیمه لا هم ښه کړي او ځوانان به بوخت وساتي.