Eksamenssett logo
eksamenssett.noTren målrettet
  • Ungdomsskole/VGS
  • Høyskole
  • Ressurser
  • Skolenyttig
  • Forum
eksamenssett.noTren målrettet

Komplett samling av eksamensoppgaver og løsninger for norsk skole.

Om ossFAQPersonvernVilkårAngrerettKontakt

© 2025 Eksamenssett.no · Alle rettigheter forbeholdt

Innholdet er utviklet med AI-verktøy og kvalitetssikres kontinuerlig. Slik jobber vi med kvalitet →

Eksamenssett.no eies og drives av Studenthjelp Privatundervisning AS

Eksamenssett logo
eksamenssett.noTren målrettet
  • Ungdomsskole/VGS
  • Høyskole
  • Ressurser
  • Skolenyttig
  • Forum
eksamenssett.noTren målrettet

Komplett samling av eksamensoppgaver og løsninger for norsk skole.

Om ossFAQPersonvernVilkårAngrerettKontakt

© 2025 Eksamenssett.no · Alle rettigheter forbeholdt

Innholdet er utviklet med AI-verktøy og kvalitetssikres kontinuerlig. Slik jobber vi med kvalitet →

Eksamenssett.no eies og drives av Studenthjelp Privatundervisning AS

Eksamenssett logo
eksamenssett.noTren målrettet
  • Ungdomsskole/VGS
  • Høyskole
  • Ressurser
  • Skolenyttig
  • Forum
eksamenssett.noTren målrettet

Komplett samling av eksamensoppgaver og løsninger for norsk skole.

Om ossFAQPersonvernVilkårAngrerettKontakt

© 2025 Eksamenssett.no · Alle rettigheter forbeholdt

Innholdet er utviklet med AI-verktøy og kvalitetssikres kontinuerlig. Slik jobber vi med kvalitet →

Eksamenssett.no eies og drives av Studenthjelp Privatundervisning AS

Eksamenssett logo
eksamenssett.noTren målrettet
  • Ungdomsskole/VGS
  • Høyskole
  • Ressurser
  • Skolenyttig
  • Forum
eksamenssett.noTren målrettet

Komplett samling av eksamensoppgaver og løsninger for norsk skole.

Om ossFAQPersonvernVilkårAngrerettKontakt

© 2025 Eksamenssett.no · Alle rettigheter forbeholdt

Innholdet er utviklet med AI-verktøy og kvalitetssikres kontinuerlig. Slik jobber vi med kvalitet →

Eksamenssett.no eies og drives av Studenthjelp Privatundervisning AS

Eksamenssett logo
eksamenssett.noTren målrettet
  • Ungdomsskole/VGS
  • Høyskole
  • Ressurser
  • Skolenyttig
  • Forum
  1. Hjem
  2. Russisk
  3. Nivå II
  4. Løsning Høst 2025
VG2

Løsningsforslag Russisk Nivå IIHøst 2025

Se eksamensoppgaven
Vår 2025Eldre
Om løsningsforslaget: Dette er veiledende løsningsforslag laget av eksamenssett.no. Husk at det finnes mange gode måter å løse oppgavene på, spesielt skriveoppgavene.

Løsningsforslag – Russisk Nivå II Høst 2025

Eksamen: FSP6212 / PSP5822 / FSP6216 | Semester: Høst 2025 | Varighet: 4 timer

Vekting: Lesing ca. 35 % | Skriving ca. 65 %

Lesing

Oppgave 1 – Flervalg: Fullfør setningene

Oppgave: Velg det alternativet som best fullfører 6 setninger.
Svar:
  1. «Я люблю изучать языки, потому что...» → я хочу общаться с людьми из других стран и культур – Å elske å lære språk henger logisk sammen med ønsket om å kommunisere med mennesker fra andre land og kulturer.
  2. «Зимой...» → можно кататься на лыжах, санках или коньках – Om vinteren kan man gå på ski, ake og gå på skøyter. De andre alternativene handler om sommeraktiviteter.
  3. «Мои родители часто говорят, что...» → мне надо убрать свою комнату – Foreldre sier typisk at man må rydde rommet sitt. De andre alternativene gir ikke mening som noe foreldre «ofte sier».
  4. «Марина редко видится со своей бабушкой, потому что...» → она живёт в другом городе – Marina ser sjelden bestemoren fordi hun bor i en annen by. Det forklarer logisk hvorfor de sjelden sees.
  5. «Родители Дмитрия не могут спать, потому что...» → Дмитрий в подарок на день рождения получил барабаны – Foreldrene kan ikke sove fordi Dmitrij fikk trommer i bursdagsgave. En humoristisk og logisk forklaring.
  6. «Если бы у меня была машина времени, я бы...» → полетела назад и посетила динозавров. Всегда хотела их увидеть в жизни – Konjunktiv med «бы» krever fortidsform; dette alternativet er grammatisk korrekt og logisk med tidsmaskin-temaet.

Oppgave 2 – Roman og Martina

Oppgave: Oppgave 2A: Sett avsnittene (A–E) i riktig rekkefølge (1–5). Oppgave 2B: Svar på tre rullegardinspørsmål om teksten.

Oppgave 2A – Avsnittrekkefølge

Svar:
AvsnittPlassBegrunnelse
Avsnitt B 1 Introduserer Roman: «У меня есть очень хороший друг – Роман». Beskriver utseendet hans.
Avsnitt C 2 Forteller at Roman er student i London, bor i studentbolig med utenlandske studenter, inkludert Martina fra Uruguay.
Avsnitt E 3 Forteller om Uruguay og at Roman og Martina tilbrakte hele gårsdagen sammen. Martina studerer arkitektur.
Avsnitt D 4 Forteller at Roman ikke liker arkitektur, men liker å høre på Martina. De var på meksikansk restaurant og rocke-konsert.
Avsnitt A 5 Avslutter med refleksjon: merkelig at Roman gjorde ting han ikke liker – kanskje han er forelsket i Martina?

Oppgave 2B – Rullegardin

Svar:
  1. «Roman ___» → studerer i utlandet – Roman er fra Russland, men studerer matematikk ved et stort universitet i London.
  2. «Roman ___» → har i det siste gjort flere ting han ikke pleier å gjøre – Han liker verken meksikansk mat eller rockemusikk, men gikk på meksikansk restaurant og rocke-konsert med Martina.
  3. «Teksten handler om ___» → forelskelse – Hele teksten peker mot at Roman er forelsket i Martina, selv om han ikke innrømmer det direkte.

Oppgave 3 – Sonja blir vegetarianer

Oppgave: Les teksten om Sonja som ble vegetarianer. Oppgave 3A: Fyll inn grammatiske former og velg innholdsoppsummering for hvert avsnitt. Oppgave 3B: Velg to påstander som passer med teksten.

Oppgave 3A – Grammatikk og innhold

Svar:

Avsnitt 1:

  • «Примерно два ___ назад» → года – Etter «два» brukes genitiv entall: два года.
  • «я ___ перестать есть мясо» → хочу – Første person entall av «хотеть» (å ville).
  • Avsnittet handler om → hvorfor det tok lang tid å bestemme seg for å bli vegetarianer – Hun tenkte på det i et helt år før hun bestemte seg.

Avsnitt 2:

  • «это слишком ___» → много – «Слишком много» = for mye (kjøtt til alle måltider).
  • «будет очень ___ эксперимент» → интересный – Hankjønnsform av adjektivet, fordi «эксперимент» er hankjønn.
  • Avsnittet handler om → matkulturen i Russland – Beskriver hvordan russere spiser kjøtt til alle måltider.

Avsnitt 3:

  • «Я ей ___» → сказала – Fortidsform, hunkjønn (Sonja sier til moren).
  • «То есть с ___ я его тоже люблю» → мясом – Instrumentalis etter preposisjonen «с» (med kjøtt).
  • Avsnittet handler om → hvordan den første dagen som vegetarianer var – Moren lagde paprika, og Sonja ba om ris istedenfor kjøttdeig.

Avsnitt 4:

  • «начала ___» → понимать – Infinitiv etter «начала» (begynte å forstå).
  • «В ___ дни» → первые – Flertall akkusativ: «в первые дни» (i de første dagene).
  • Avsnittet handler om → hvordan det har blitt lettere og lettere å la være å spise kjøtt – Etter noen måneder sluttet hun å ha lyst på kjøtt.

Oppgave 3B – Flervalg

Svar:
  1. Det tok ca. et år fra Sonja fikk ideen om å bli vegetarianer, til hun bestemte seg for å prøve. – Teksten sier at hun tenkte på det i «et helt år»: «целый год я очень часто об этом думала».
  2. Det var moren til Sonja som laget middag den dagen Sonja ble vegetarianer. – Teksten sier: «Мама в тот вечер решила приготовить перцы» (Mamma bestemte seg for å lage paprika den kvelden).

Oppgave 4 – Valerij Melnikov: Iskunstneren

Oppgave: Les historien om Valerij Melnikov som tegnet nyttårskort på isen i Sibir, og velg riktig påstand for hvert spørsmål (4 spørsmål).
Svar:
  1. Valerij begynte å lage isbilder da han ble pensjonist. – Teksten sier: «Когда Валерий Мельников стал пенсионером... в 2009 году Валерий решил нарисовать на льду реки Хомутина новогоднюю открытку».
  2. Alle isbildene til Valerij har dreid seg om nyttårshøytiden. – Teksten sier at han laget «новогодняя открытка» (nyttårskort) hvert år med nytt design.
  3. Valerij og bildene hans ble berømte da journalister begynte å skrive artikler om dem. – Teksten sier: «О рисунке Валерия начали писать журналисты, поэтому о Мельникове узнали многие по всей России».
  4. Etter at Valerij døde, har andre holdt i hevd tradisjonen han startet. – Teksten sier: «Но его традиция живёт дальше. Каждый год перед новым годом на реках и озёрах Сибири местные жители делают открытки на льду, в память Валерию».

Skriving

Oppgave 5 – Redusere skjermtid (60–80 ord)

Oppgave: Skriv en melding til en venn der du forteller at du vil redusere skjermtiden din. Forklar hvorfor, hva du vil bruke tiden på istedenfor, og inviter vennen til å bli med.
Tips: Skriv naturlig og vennlig. Gi konkrete grunner og forslag til aktiviteter.
Eksempelsvar:

Привет, Максим! Я решила, что мне надо меньше сидеть за телефоном. В последнее время я провожу за экраном по пять-шесть часов в день, и у меня часто болят глаза и голова. Кроме того, я плохо сплю.

Я хочу использовать свободное время с пользой. Вместо телефона я буду читать книги, гулять на свежем воздухе и рисовать. Ещё я хочу начать бегать по утрам.

Давай попробуем вместе! Мы можем гулять после школы или ходить в спортзал. Будет здорово! Что скажешь?

Oppgave 6 – Klage til hotellet (120–150 ord)

Oppgave: Du er på ferie med venner og er misfornøyd med hotellet. Det er ingen fysisk resepsjon. Skriv en e-post der du forklarer problemene (rotete rom, tomt basseng, dårlig frokost) og hva hotellet må gjøre.
Tips: Bruk høflig, men bestemt tone. Beskriv hvert problem konkret og still klare krav.
Eksempelsvar:

Тема: Жалоба на условия проживания

Уважаемая администрация отеля!

Мы приехали в ваш отель в понедельник, и с тех пор у нас было много проблем. Пишу вам, потому что мы очень недовольны условиями проживания.

Во-первых, когда мы вошли в номер, он был грязный и неубранный. Везде лежали вещи, кровать была не застелена, а на полу был мусор. Это было шокирующе!

Во-вторых, бассейн, который был указан на сайте, оказался абсолютно пустым – в нём не было воды. Мы специально выбирали отель с бассейном и очень разочарованы.

В-третьих, завтрак ужасный. Каждое утро на столе только хлеб и немного варенья. Мы ожидали полноценный завтрак с разнообразными блюдами.

Мы требуем, чтобы вы немедленно убрали наш номер, наполнили бассейн водой и улучшили завтрак. Если проблемы не будут решены, мы потребуем возврат денег.

С уважением,
Александр и друзья

Oppgave 7 – Nærmiljøet mitt (170–200 ord)

Oppgave: Skriv om nærmiljøet ditt: Hvordan ser det ut? Er det i by eller på landet? Hva gjør inntrykk? Hvordan føler du deg der? Hva ønsker du deg?
Tips: Bruk sansebeskrivelser (syn, hørsel, lukt). Del teksten i avsnitt som følger spørsmålene. Vis personlig refleksjon.
Eksempelsvar:

Я живу в маленьком городе на юге Норвегии. Мой район находится недалеко от центра, но при этом здесь очень тихо и спокойно. Вокруг моего дома растут высокие деревья, а через дорогу есть небольшой парк с озером. Рядом находятся школа, магазин и спортивная площадка.

Больше всего меня поражает красота природы в разные времена года. Осенью деревья становятся жёлтыми и красными – это невероятно красиво. Зимой всё покрыто белым снегом, и я слышу, как дети катаются на санках. А весной я чувствую запах свежей травы и цветов. Ещё я часто встречаю пожилого соседа, который каждое утро гуляет с собакой и всегда говорит мне «Доброе утро!»

Когда я иду через мой район, я чувствую себя спокойно и счастливо. Это место, где я вырос, и каждый уголок напоминает мне о детстве.

Мне бы хотелось, чтобы в нашем районе построили кафе, где молодёжь могла бы встречаться и проводить время вместе. Сейчас ближайшее кафе находится в центре города, и до него далеко идти. Было бы здорово иметь уютное место рядом с домом.

Eldre løsning
Vår 2025

Alle løsningsforslag for Nivå II

Høst 2025Vår 2025Høst 2024Vår 2024Høst 2023Vår 2023
Se eksamensoppgaven
eksamenssett.noTren målrettet

Komplett samling av eksamensoppgaver og løsninger for norsk skole.

Om ossFAQPersonvernVilkårAngrerettKontakt

© 2025 Eksamenssett.no · Alle rettigheter forbeholdt

Innholdet er utviklet med AI-verktøy og kvalitetssikres kontinuerlig. Slik jobber vi med kvalitet →

Eksamenssett.no eies og drives av Studenthjelp Privatundervisning AS