Maskingenerert språk – ikke kvalitetssikret (gratis)
Innholdet i dette språket er laget med KI og ikke kontrollert av en morsmålsbruker eller lærer. Det kan inneholde feil i grammatikk, stavemåte, bøyning og ordvalg. Innholdet tilbys derfor gratis — bruk det med forbehold, og sjekk alltid mot ordbok eller en som kan språket før du stoler på det. Slik lages og kvalitetssikres innholdet
Eksamen: PSP5920 | Semester: Vår 2025 | Varighet: 5 timer
Vekting: Lesing ca. 25 % | Skriving ca. 75 %
| Påstand | Svar | Forklaring |
|---|---|---|
| Den største bekymringen er miljøskadene fra turismens fotavtrykk. | Sax | Teksten sier «Werwarka ugu weyn ee delxiisayaashu keenaan waa dhibaataynta degaanka» (den største bekymringen er skaden på miljøet). |
| Europeiske byer har innført strenge lover om turisme. | Sax | Venezia og Barcelona har innført strenge restriksjoner (xeerar adag) mot cruiseskip og Airbnb. |
| Turismen i Norge fungerer godt, så det er ikke behov for endringer som i de store europeiske byene. | Qalad | Teksten argumenterer for at Norge også har overturismeproblemer, spesielt i Geiranger, Flåm og Lofoten. |
| For mange turister skader miljøet og gjør at stedets skjønnhet går tapt. | Sax | Teksten sier at overturisme får steder til å «lumiyaan soo jiidashadoodii gaarka ahayd iyo asalnimadoodii» (miste sin unike tiltrekningskraft og autentisitet). |
Waxaan aad ugu raacsanahay Hans. Markaan safro, waxaan isku dayaa inaan ixtiraamo dhaqanka dadka aan booqanayo. Waxaan jeclahy inaan barto ereyyo ka mid ah luuqadooda oo aan la xiriiro dadka deegaanka. Sidoo kale, waxaan dooranayaa gaadiid aan deegaanka waxyeello u geysan sida tareenka iyo baaskiilada. Tani waa mas'uuliyad qof walba oo safra leeyahay.
Haddana, waan fahmayaa Sofie. Dhalinyarada badanaa lacag badani kuma jirto oo waxay doonayaan inay fasaxooda ka faa'iideystaan si buuxda. Marka, in ay doonaan qiimo jaban iyo adeeg wanaagsan waa wax caadi ah. Laakiin tani micnaheedu ma aha in la dayaco deegaanka ama dhaqanka meelaha la booqdo.
Dalxiisayaasha Norway imanaya waxaan ka raadinayaa inay ixtiraamaan dabiicadda quruxda badan ee aynu leenahay. Waxaan jeclaan lahaa inay raacaan habka «friluftsliv» – inay ku raaxaystaan dabiicadda iyaga oo ilaalinaya. Waa inay sidoo kale tixgeliyaan dadka deegaanka ee ku nool meelaha yar sida Geiranger iyo Lofoten, oo aanay u badin tirada buuxa.
Ordet som blir til overs: Markaan
Macallin Cabdi,
Waxaan kuula soo qorayaa arrin ku saabsan imtixaankii ugu dambeeyey ee aan qaadnay. Waxaan ogaaday in arday ka mid ah fasalkeena uu khiyaamo sameeyey. Wuxuu isticmaalay telefoonkiisa si uu jawaabaha uga eego internetka inta imtixaanku socday. Tani waxay siisay natiijo aad uga fiican tii uu mudan lahaa.
Waxaan go'aansaday inaan kuu sheego inkasta oo ay xaalad adag tahay, maxaa yeelay cadaaladdu waa muhiim. Haddii la iska indho tiro qishka, waxay u muuqan kartaa in laga aqbalayo taas oo ardayda kale u dhiganta cadaalad darro.
Waxaan soo jeedinayaa in imtixaamooyinka mustaqbalka telefoonnada la iska dhigo meel fog, oo macalimiinta fadhiga ay si fiican ula socdaan ardayda. Waxaa kale oo wanaagsan in imtixaan kasta si gaar ah loogu sameeyo arday walba si aan laga soo xigi karin.
Mahadsanid,
Ardaygaaga
Xaaladaha qaarkood waa waajib in la soo sheego wixii qaldan. Xaalado kale, waxa fiican in la iska daayo. Waxaan halkan ku sharxi doonaa labada xaalad.
Marka hore, waa muhiim in la soo sheego marka qof khatarta ku jiro ama wax yeello la gaystay. Tusaale ahaan, haddii aad aragto arday lagu cadaadinayo ama lagu dhaqayo si xun iskuulka, waa inaad ka wargelisaa macalin ama qof weyn. Aamusnaanta waxay sababi kartaa in dhibaatadu sii xumaato oo qofka la dhibaateeyey uu dhibaato dheeraad ah u kulmo. Varsling halkaan waxay badbaadin kartaa nolosha qofka.
Laakiin, waxa jira xaalado aan waajib ahayn in laga warsado. Tusaale ahaan, haddii saaxiibkaag uu cashar yar ka maqnaado iskuulka sababtoo ah wax shaqsi ah oo uu la kulmo, ma aha wanaag in aad macalinka u sheegto. Tani waa arrin gaarka ah oo aanu khatar ku ahayn cidna. Haddii aad ku wargeliso, waxaad jabinaysaa kalsoonidii uu kugu qabay saaxiibkaag.
Marka la soo koobo, waa in la eego haddii xaaladdu ay khatar ku tahay ama ay tahay arrin yar oo gaara. Haddii ay tahay arrin cid waxyeello u geysanaysa, waa la soo sheegaa. Haddii ay tahay arrin shaqsi ah oo aanay cidna wax u dhimin, waxa fiican in la iska daayo.
Ordet som blir til overs: qalin (penn – logisk, ettersom somalisk ikke hadde skriftspråk)
Warku waa qayb muhiim ah oo nolosheena ah. Aniga ahaan, maalin walba waan la socdaa wararka aduunka si aan u ogaado waxa dhacaya. Waxaan u arkaaya inay tahay mas'uuliyad in qof walba uu wax ka ogaado xaaladda dalka uu ku noolyahay iyo caalamkaba.
Waxaan u maleynayaa in waxa ugu muhiimsan ee la raadiyaa ay yihiin wararka ku saabsan siyaasadda, caafimaadka, iyo deegaanka. Tusaale ahaan, xaaladda cimilada isbeddelka ah waa mawduuc muhiim ah oo saameyn ku leh nolosha dadka oo dhan. Sidoo kale, wararka waxbarashada iyo dhaqaalaha way wanaagsan yihiin in la ogaado.
Si kastaba ha ahaatee, waxaan u arkaaya in macluumaad badan oo ku saabsan wararka ciyaarooyinka iyo xiddigaha caanka ah oo xad dhaaf ah la baahiyaa. Kuwaani waa mawduucyo xasaasi yar leh oo wakhtiga badan ka qaada wararka muhiimka ah.
Aniga waxaan wararka ka helaa NRK, BBC Somali iyo baraha bulshada sida Twitter. NRK waxaan dooranayaa maxaa yeelay waa war baahiye la isku haleyn karo oo aan dan gaar ah lahayn. BBC Somali waxaan jeclahy maxaa yeelay waxay wararka ku soo bandhigaan af Soomaali taas oo iga fududaysa fahamka. Baraha bulshada waxaan u adeegsadaa si aan u ogaado waxa dadku ka hadlayaan, laakiin si taxadar ah ayaan ula dhaqmaa maxaa yeelay beenabuurayn badani way ku jirtaa.
Doorashada ilo wareedka waa arrin aad u muhiim ah. Sida aan oppgave 6 ka barannay, «hobsiimo hal baa la siistaa» – waa in la hubiyo in warka la akhriyo uu yahay mid la isku halayn karo. Warbaahiyaha been abuurta waxay saamayn xun ku yeeshaan bulshada, sidaa darteed waa in la doorto ilo la aqoonsaday oo caan ku ah xaqiiqooyinka. Maskaxda naqdiga ah ayaa maanta ugu baahida badan.
Om oppgaveteksten: Oppgaveteksten i dette løsningsforslaget er gjengitt fra Utdanningsdirektoratets (UDIR) eksamen i Somali Nivå III (våren 2025). Vi gjengir oppgaveteksten bevisst, slik at du kan følge løsningen uten å veksle mellom dokumenter. Eksamensoppgaver fra offentlige myndigheter er uten opphavsrettsvern etter åndsverkloven § 14 og kan gjengis fritt. Selve løsningsforslaget, forklaringene og figurene er utarbeidet av Eksamenssett.no. Opphavsrettsbeskyttede bilder og illustrasjoner fra originaleksamen er fjernet.