Eksamenssett logo
eksamenssett.noTren målrettet
  • Ungdomsskole/VGS
  • Høyskole
  • Ressurser
  • Skolenyttig
  • Forum
eksamenssett.noTren målrettet

Komplett samling av eksamensoppgaver og løsninger for norsk skole.

Om ossFAQPersonvernVilkårAngrerettKontakt

© 2025 Eksamenssett.no · Alle rettigheter forbeholdt

Innholdet er utviklet med AI-verktøy og kvalitetssikres kontinuerlig. Slik jobber vi med kvalitet →

Eksamenssett.no eies og drives av Studenthjelp Privatundervisning AS

Eksamenssett logo
eksamenssett.noTren målrettet
  • Ungdomsskole/VGS
  • Høyskole
  • Ressurser
  • Skolenyttig
  • Forum
eksamenssett.noTren målrettet

Komplett samling av eksamensoppgaver og løsninger for norsk skole.

Om ossFAQPersonvernVilkårAngrerettKontakt

© 2025 Eksamenssett.no · Alle rettigheter forbeholdt

Innholdet er utviklet med AI-verktøy og kvalitetssikres kontinuerlig. Slik jobber vi med kvalitet →

Eksamenssett.no eies og drives av Studenthjelp Privatundervisning AS

Eksamenssett logo
eksamenssett.noTren målrettet
  • Ungdomsskole/VGS
  • Høyskole
  • Ressurser
  • Skolenyttig
  • Forum
eksamenssett.noTren målrettet

Komplett samling av eksamensoppgaver og løsninger for norsk skole.

Om ossFAQPersonvernVilkårAngrerettKontakt

© 2025 Eksamenssett.no · Alle rettigheter forbeholdt

Innholdet er utviklet med AI-verktøy og kvalitetssikres kontinuerlig. Slik jobber vi med kvalitet →

Eksamenssett.no eies og drives av Studenthjelp Privatundervisning AS

Eksamenssett logo
eksamenssett.noTren målrettet
  • Ungdomsskole/VGS
  • Høyskole
  • Ressurser
  • Skolenyttig
  • Forum
eksamenssett.noTren målrettet

Komplett samling av eksamensoppgaver og løsninger for norsk skole.

Om ossFAQPersonvernVilkårAngrerettKontakt

© 2025 Eksamenssett.no · Alle rettigheter forbeholdt

Innholdet er utviklet med AI-verktøy og kvalitetssikres kontinuerlig. Slik jobber vi med kvalitet →

Eksamenssett.no eies og drives av Studenthjelp Privatundervisning AS

Eksamenssett logo
eksamenssett.noTren målrettet
  • Ungdomsskole/VGS
  • Høyskole
  • Ressurser
  • Skolenyttig
  • Forum
  1. Hjem
  2. Urdu
  3. Nivå I
  4. Løsning Høst 2024
VG1

Løsningsforslag Urdu Nivå IHøst 2024

Se eksamensoppgaven
Vår 2025NyereHøst 2024Eldre
Om løsningsforslaget: Dette er veiledende løsningsforslag laget av eksamenssett.no. Husk at det finnes mange gode måter å løse oppgavene på, spesielt skriveoppgavene.

Løsningsforslag – Urdu Nivå I Høst 2024

Eksamen: FSP6369 / PSP5934 | Semester: Høst 2024 | Varighet: 4 timer

Vekting: Lesing ca. 35 % | Skriving ca. 65 %

Lesing

Oppgave 1 – Koblingsoppgave: Steder og beskrivelser

Oppgave: Koble 9 steder (på urdu) med riktig beskrivelse fra 20 alternativer (9 riktige + 2 distraktorer). Stedene er hverdagslige steder som stue, strand, kontor, soverom osv.
Svar:
Sted (urdu)NorskRiktig beskrivelse
بیٹھک Stue Beskrivelsen som nevner sofaer, TV og et sted der familien samles og slapper av.
جم خانہ Treningssenter/gym Beskrivelsen som nevner treningsapparater, trening og fysisk aktivitet.
ساحل سمندر Strand Beskrivelsen som nevner sand, hav, bading og solskinn.
دفتر Kontor Beskrivelsen som nevner skrivebord, datamaskin og arbeidsoppgaver.
خواب گاہ Soverom Beskrivelsen som nevner seng, søvn og hvile.
باورچی خانہ Kjøkken Beskrivelsen som nevner matlaging, kjøkkenutstyr og oppskrifter.
چڑیا گھر Dyrehage Beskrivelsen som nevner dyr, besøk og ulike dyrearter.
کتب خانہ Bibliotek Beskrivelsen som nevner bøker, lesing og stille omgivelser.
باغ Hage Beskrivelsen som nevner blomster, planter og utendørs areal.

Distraktorer: Beskrivelsene som handler om marked/bazar og sykehus passer ikke til noen av de 9 stedene.

Oppgave 2 – Bildeoppgave: Velg riktig setning til bildet

Oppgave: Se på 9 bilder og velg riktig urdu-setning (av 4 alternativer) som passer til hvert bilde.
Svar:
  1. Bilde 1 – Kameler på gaten: کل دوپہر کو گھر جاتے ہوئے مجھے اچانک دو اونٹ نظر آئے
    (I går da jeg var på vei hjem, så jeg plutselig to kameler.)
  2. Bilde 2 – Stort hus på landet: دیہات کی زندگی بہت پرسکون ہوتی ہے
    (Livet på landsbygda er veldig fredelig.)
  3. Bilde 3 – Folkemengde i feiring (17. mai): سترہ مئی کے دن لوگ اپنے قومی لباس میں ملبوس نظر آتے ہیں
    (På 17. mai ser man folk kledd i sine nasjonaldrakter.)
  4. Bilde 4 – Varm og travel bygate: شدید گرمی میں باہر نکلنے سے پہلے سورج سے بچنے والی کریم استعمال کریں
    (Bruk solkrem før du går ut i sterk varme.)
  5. Bilde 5 – Utstilling av søtsaker/bakervarer: ابو نے مجھے دعوت کے لیے کچھ میٹھا خریدنے کے لیے بھیجا ہے
    (Pappa har sendt meg for å kjøpe noe søtt til selskapet.)
  6. Bilde 6 – Rolig innsjø/fjord ved solnedgang: مجھے میرے گھر کے قریب جھیل میں تیرنا اچھا لگتا ہے
    (Jeg liker å svømme i innsjøen nær huset mitt.)
  7. Bilde 7 – Stort bryllup: کل کی شادی پر بہت سارے لوگوں کو مدعو کیا گیا تھا
    (Mange mennesker var invitert til gårsdagens bryllup.)
  8. Bilde 8 – Moderne leilighetsbygg: یہ ساری رہائشیں کچھ سال قبل بنی ہیں
    (Alle disse boligene ble bygget for noen år siden.)
  9. Bilde 9 – Mann i dagligvarebutikk: ارمان سارا سودا ایک لفافے میں رکھ رہا ہے
    (Arman legger alle varene i en pose.)

Oppgave 3 – Leseforståelse: Matpreferanser

Oppgave: Les om fire personers matpreferanser (Mahnoor, Ayaan, Laiba og Momin) og avgjør hvem av dem som passer til 9 påstander.
Svar:
PåstandPerson
Er lei av sørasiatisk matMomin
Synes vestlig mat er smakløsAyaan
Vil spise sunt og helsemessig riktigMahnoor
Foretrekker hurtigmatLaiba
Liker verken sterkt eller mildt krydderMahnoor
Liker tyrkisk matLaiba
Spiser kun én type matAyaan
Foretrekker østasiatisk matMomin
Bruker mye olje i matenAyaan

Oppgave 4 – Lukeoppgave: Samtale mellom Arsalan og Waqas

Oppgave: Les samtalen mellom Arsalan og Waqas og velg riktig ord fra rullegardinmenyene (13 luker).
Svar:
  1. بڑی – (stor/mye) – passer i konteksten om at noe er viktig/stort.
  2. دیر – (forsinkelse/sent) – passer i konteksten om å komme for sent.
  3. رہا – (hjelpeverb, pågående handling) – brukes i sammensatt verbtid.
  4. آئیں – (kom) – høflig imperativ/oppfordring.
  5. بھول – (glemme) – passer i konteksten om å glemme noe.
  6. میں – (i/inni) – postposisjon som angir sted.
  7. جرمانہ – (bot/gebyr) – passer i konteksten om straff for regelbrudd.
  8. ملتی – (å få/motta) – passer i konteksten om å motta noe.
  9. تعلق – (tilhørighet/forbindelse) – brukes i sammensatt uttrykk.
  10. کہ – (at/fordi) – konjunksjon som binder setninger.
  11. پر – (på/men) – postposisjon eller konjunksjon.
  12. رحم – (medlidenhet/nåde) – passer i konteksten om å vise medfølelse.
  13. مذاق – (spøk/humor) – passer i konteksten om å tulle eller spøke.

Skriving

Oppgave 5 – Melding til tante: Avslå invitasjon (60–80 ord)

Oppgave: Tanten din har sendt deg en melding der hun foreslår at du tilbringer neste helg hjemme hos henne. Du har ikke lyst, og du har allerede andre planer. Skriv et svar der du:
  • avslår invitasjonen hennes på en hyggelig måte
  • skriver hvilke planer du allerede har for neste helg
  • lover å besøke henne på et annet tidspunkt
Tips: Bruk høflig språk (خالہ جان / پھوپھی جان). Gi en konkret grunn (eksamen, prosjekt, arrangement). Avslutt med et løfte om å komme en annen gang.
Eksempelsvar:

پیاری خالہ جان، آپ کی دعوت کا بہت بہت شکریہ۔ مجھے آپ کے گھر آنا بہت اچھا لگتا ہے لیکن اس ہفتے کے آخر میں میرا سکول کا ایک اہم پروجیکٹ ہے جسے مجھے مکمل کرنا ہے۔ استاد نے پیر کو جمع کرانے کا کہا ہے اس لیے مجھے گھر پر رہ کر کام کرنا پڑے گا۔ اگلے مہینے میں ضرور آؤں گا۔ امی ابو کو میرا سلام کہیں۔

Oppgave 6 – Overraskelsespakke (100–120 ord)

Oppgave: Det er mulig å kjøpe overraskelsespakker (حیران کر دینے والی اشیاء کا ڈبہ) i ulike butikker. Pakkene kan inneholde hva som helst. Vennen din har nettopp kjøpt en slik pakke, og den inneholder tre helt ulike ting. Skriv en tekst der du:
  • forteller hvor vennen din kjøper pakken, og hva den koster
  • beskriver pakken (størrelse, farge, vekt)
  • forteller hva de tre tingene i pakken er, og hva de kan brukes til
  • forteller om vennen din liker det hen får eller ikke
  • skriver om du også har lyst til å kjøpe en slik pakke eller ikke
Tips: Beskriv pakken og innholdet konkret. Husk alle 5 punktene – spesielt det siste om hvorvidt du selv vil kjøpe en slik pakke. Bruk varierte adjektiver for å beskrive tingene.
Eksempelsvar:

کل میرے دوست احمد نے شہر کی ایک بڑی دکان سے ایک حیران کر دینے والا ڈبہ خریدا۔ اس کی قیمت پانچ سو کرونر تھی۔ ڈبہ درمیانے سائز کا تھا، نیلے رنگ کا اور کافی بھاری تھا۔

جب احمد نے ڈبہ کھولا تو اس میں تین مختلف چیزیں تھیں۔ پہلی چیز ایک خوبصورت ہاتھ کی گھڑی تھی جو روزمرہ استعمال کے لیے بہت اچھی تھی۔ دوسری چیز ایک وائرلیس اسپیکر تھا جسے موسیقی سننے کے لیے استعمال کیا جا سکتا ہے۔ تیسری چیز ایک کھانے پکانے کی کتاب تھی جس میں مختلف ممالک کی ترکیبیں تھیں۔

احمد گھڑی اور اسپیکر سے بہت خوش تھا لیکن کتاب اسے زیادہ پسند نہیں آئی کیونکہ اسے کھانا پکانے کا شوق نہیں ہے۔ مجھے بھی ایسی پیکیج خریدنے کا شوق ہے کیونکہ اس میں حیرت اور مزے دونوں ہیں!

Oppgave 7 – Interesser og hobbyer (160–180 ord)

Oppgave: Skriv en sammenhengende tekst der du svarer på følgende spørsmål:
  • Hva interesserer du deg for? Hvorfor?
  • Hvor mye tid bruker du på interessene dine?
  • Bruker du mye penger på interessene dine?
  • Hvilke interesser har ungdom generelt?
  • Har gutter og jenter samme eller ulike interesser?
Tips: Dekk alle 5 spørsmålene i en sammenhengende tekst. Gi konkrete eksempler på dine egne interesser. Husk det siste punktet om likheter/forskjeller mellom gutter og jenter – mange glemmer dette.
Eksempelsvar:

ہر انسان کی زندگی میں دلچسپیوں کی بہت اہمیت ہے۔ مجھے کتابیں پڑھنا اور فٹ بال کھیلنا بہت پسند ہے۔ کتابیں پڑھنے سے میری سوچ وسیع ہوتی ہے اور فٹ بال سے میری صحت اچھی رہتی ہے۔ اس لیے یہ دونوں مشاغل مجھے بہت عزیز ہیں۔

میں ہر روز تقریباً دو گھنٹے اپنے مشاغل پر صرف کرتا ہوں۔ ایک گھنٹہ پڑھائی کے بعد کتاب پڑھتا ہوں اور ہفتے میں تین بار فٹ بال کی مشق ہوتی ہے۔ پیسوں کے بارے میں، کتابیں میں عام طور پر لائبریری سے لاتا ہوں اس لیے زیادہ خرچ نہیں ہوتا۔ فٹ بال کلب کی فیس ابو ادا کرتے ہیں۔

آج کل نوجوانوں میں سوشل میڈیا، ویڈیو گیمز، کھیل اور موسیقی سننا بہت مقبول ہے۔ بہت سے نوجوان اپنا زیادہ وقت فون پر گزارتے ہیں۔ عام طور پر لڑکوں کو کھیل اور ویڈیو گیمز زیادہ پسند ہیں جبکہ لڑکیاں فن اور تخلیقی سرگرمیاں زیادہ پسند کرتی ہیں۔ لیکن آج کل یہ فرق کم ہو رہا ہے اور بہت سے لڑکے اور لڑکیاں ایک جیسے مشاغل رکھتے ہیں۔

Nyere løsning
Vår 2025
Eldre løsning
Høst 2024

Alle løsningsforslag for Nivå I

Vår 2025Vår 2025Høst 2024Høst 2024Vår 2024Vår 2024
Se eksamensoppgaven
eksamenssett.noTren målrettet

Komplett samling av eksamensoppgaver og løsninger for norsk skole.

Om ossFAQPersonvernVilkårAngrerettKontakt

© 2025 Eksamenssett.no · Alle rettigheter forbeholdt

Innholdet er utviklet med AI-verktøy og kvalitetssikres kontinuerlig. Slik jobber vi med kvalitet →

Eksamenssett.no eies og drives av Studenthjelp Privatundervisning AS