Eksamenssett logo
eksamenssett.noTren målrettet
  • Ungdomsskole/VGS
  • Høyskole
  • Ressurser
  • Skolenyttig
eksamenssett.noTren målrettet

Komplett samling av eksamensoppgaver og løsninger for norsk skole.

Om ossPrivatundervisningPriserSlik bruker du sidenFAQPersonvernVilkårAngrerettKontaktKI-deklarasjon

© 2026 Eksamenssett.no · Alle rettigheter forbeholdt

Innholdet er utviklet med KI og kvalitetssikres kontinuerlig – av modellene, og ved at våre tusenvis av brukere kan melde fra om feil. Slik jobber vi med kvalitet →

Eksamenssett.no eies og drives av Studenthjelp Privatundervisning AS

Org.nr. 913 117 387 (Foretaksregisteret) · Aksel Olsens vei 10B, 1597 Moss · Ikke MVA-registrert

Eksamenssett logo
eksamenssett.noTren målrettet
  • Ungdomsskole/VGS
  • Høyskole
  • Ressurser
  • Skolenyttig
eksamenssett.noTren målrettet

Komplett samling av eksamensoppgaver og løsninger for norsk skole.

Om ossPrivatundervisningPriserSlik bruker du sidenFAQPersonvernVilkårAngrerettKontaktKI-deklarasjon

© 2026 Eksamenssett.no · Alle rettigheter forbeholdt

Innholdet er utviklet med KI og kvalitetssikres kontinuerlig – av modellene, og ved at våre tusenvis av brukere kan melde fra om feil. Slik jobber vi med kvalitet →

Eksamenssett.no eies og drives av Studenthjelp Privatundervisning AS

Org.nr. 913 117 387 (Foretaksregisteret) · Aksel Olsens vei 10B, 1597 Moss · Ikke MVA-registrert

Eksamenssett logo
eksamenssett.noTren målrettet
  • Ungdomsskole/VGS
  • Høyskole
  • Ressurser
  • Skolenyttig
eksamenssett.noTren målrettet

Komplett samling av eksamensoppgaver og løsninger for norsk skole.

Om ossPrivatundervisningPriserSlik bruker du sidenFAQPersonvernVilkårAngrerettKontaktKI-deklarasjon

© 2026 Eksamenssett.no · Alle rettigheter forbeholdt

Innholdet er utviklet med KI og kvalitetssikres kontinuerlig – av modellene, og ved at våre tusenvis av brukere kan melde fra om feil. Slik jobber vi med kvalitet →

Eksamenssett.no eies og drives av Studenthjelp Privatundervisning AS

Org.nr. 913 117 387 (Foretaksregisteret) · Aksel Olsens vei 10B, 1597 Moss · Ikke MVA-registrert

Eksamenssett logo
eksamenssett.noTren målrettet
  • Ungdomsskole/VGS
  • Høyskole
  • Ressurser
  • Skolenyttig
eksamenssett.noTren målrettet

Komplett samling av eksamensoppgaver og løsninger for norsk skole.

Om ossPrivatundervisningPriserSlik bruker du sidenFAQPersonvernVilkårAngrerettKontaktKI-deklarasjon

© 2026 Eksamenssett.no · Alle rettigheter forbeholdt

Innholdet er utviklet med KI og kvalitetssikres kontinuerlig – av modellene, og ved at våre tusenvis av brukere kan melde fra om feil. Slik jobber vi med kvalitet →

Eksamenssett.no eies og drives av Studenthjelp Privatundervisning AS

Org.nr. 913 117 387 (Foretaksregisteret) · Aksel Olsens vei 10B, 1597 Moss · Ikke MVA-registrert

Eksamenssett logo
eksamenssett.noTren målrettet
  • Ungdomsskole/VGS
  • Høyskole
  • Ressurser
  • Skolenyttig
  1. Hjem
  2. Kurdisk (sorani)
  3. Nivå II
  4. Løsning Vår 2026

Maskingenerert språk – ikke kvalitetssikret (gratis)

Innholdet i dette språket er laget med KI og ikke kontrollert av en morsmålsbruker eller lærer. Det kan inneholde feil i grammatikk, stavemåte, bøyning og ordvalg. Innholdet tilbys derfor gratis — bruk det med forbehold, og sjekk alltid mot ordbok eller en som kan språket før du stoler på det. Slik lages og kvalitetssikres innholdet

VG2

Løsningsforslag Kurdisk (sorani) Nivå IIVår 2026

Se eksamensoppgaven
Høst 2025Eldre
Om løsningsforslaget: Dette er et veiledende løsningsforslag laget av eksamenssett.no. Husk at det finnes mange gode måter å løse oppgavene på, spesielt skriveoppgavene. Eksempeltekstene i kurdisk (sorani) er forslag og kan formuleres på andre måter.

Løsningsforslag – Kurdisk (sorani) Nivå II Vår 2026

Eksamen: FSP6312 / PSP5900 | Semester: Vår 2026 | Varighet: 4 timer

Vekting: Lesing ca. 33 % | Skriving ca. 67 %

Lesing

Oppgave 1 – Sett sammen riktig spørsmål og svar (Newroz)

Oppgave: Sett sammen fire spørsmål med de riktige svarene blant de åtte alternativene.
Svar:
Spørsmål (kurdisk)OversettelseSvar (kurdisk)Oversettelse
کوردەکان لە نەورۆزدا چی دەکەن؟Hva gjør kurdere på Newroz?ئاگر دەکەنەوە و ئاهەنگ دەگێرنDe tenner bål og feirer.
دەتەوێت لە زانکۆ لە کام بەش بخوێنیت؟Hva vil du studere på universitetet?لە کۆلیژی پزیشکی یان مامۆستاییVed medisinstudiet eller lærerutdanningen.
لە تەلەفزیۆندا زیاتر تەماشای چی دەکەیت؟Hva ser du mest på på TV?فیلم و هەواڵی هونەریFilmer og kulturnyheter.
مۆبایل بۆچی بەکار دەهێنرێت؟Hva brukes mobilen til?بۆ تەلەفۆنکردن و پەیوەندیTil å ringe og holde kontakt.

Oppgave 2 – Leseforståelse: Yasin Kebab

Oppgave: Les teksten om restauranten Yasin Kebab i Erbil, og velg riktig svaralternativ under hvert spørsmål.
Svar:
SpørsmålSvarForklaring / sitat
1. Hvor ligger Yasin Kebab?Kaysari bazarدەکەوێتە ناو بازاڕی قەیسەری
2. Når kjøpte Yasin dette stedet?i 1946لە ساڵی ١٩٤٦ ئەو شوێنەی کڕیوە
3. Hvem eier Yasin Kebab nå?guttene til Yasinئێستا کوڕەکانی وەستا یاسین خاوەنی کەبابخانەکەن
4. Hvor mange gjester spiser der hver dag?over 2000ڕۆژانە زیاتر لە دوو هەزار کەس لەوەێ کەباب دەخۆن
5. Hvor lenge har Kazim Yasin jobbet der?50 årکازم یاسین پەنجا ساڵە لەو شوێنەدا کار دەکات
6. Hvem styrer Yasin Kebab nå?Zakarya Yasinلە ئێستادا زەکەریا یاسین سەرپەرشتی تەواوی کەبابخانەکە دەکات و بەڕێوەی دەبات
7. Når ble Yasin Kebab åpnet for første gang?i 1918ئەم کەبابخانەیە بۆیەکەم جار لە ساڵی ١٩١٨ کراوەتەوە
8. Hvilken ukedag er det mest travelt der?lørdagڕۆژانی شەممان زۆرترین کەس بۆ نانخواردن دێنە کەبابخانەکەمان
9. Til hvilket land sender de kebab?TysklandTeksten nevner Sverige og Tyskland (سوید و ئەڵمانیا); av alternativene stemmer Tyskland.
10. Hvem henger det bilder av på veggen?ambassadøren og konsulenTeksten sier bilder av konsuler og ambassadører henger på veggen: وێنەی زۆربەیان بە دیواری کەبابخانەکە هەڵواسراوە (om konsul og baliyoz/ambassadører).
11. Hvilken type kebab er populær i Erbil?kebab sadaTeksten sier bare kebab sada (vanlig kebab) er kjent og etterspurt i Erbil: لە هەولێر تەنیا کەبابی سادە بەناوبانگە.
12. Når ble en ny og moderne avdeling åpnet?i 2017لە ساڵی ٢٠١٧ دا لقێکی نوێیان بە شێوازێکی مۆدێرن لە هەولێر کردەوە

Oppgave 3 – Leseforståelse: Historien om dr. Farid

Oppgave: Les teksten om professor Serkewt og gutten Farid, og svar på spørsmålene nedenfor.
Svar:
SpørsmålSvarForklaring / sitat
1. Hvor møtte professor Serkewt gutten første gang?i sentrum i Teheranلەناو سەنتەری شاری تاران ئوتۆمبێلم لێ دەخوڕی (bilen sto i sentrum av Teheran, gutten kom bort).
2. Hvor lang tid tok det før Farid kom til USA?seks månederدواى شەش مانگ له فڕۆكەخانەى لۆس ئەنجلوسەوه توانيمان پيشوازى لە فەرید بكەين
3. Hvor mye penger ga professoren til gutten?20 dollarبيست دۆلارم دا پێی
4. Hva ble Farid kjent som i New York Times?den yngste eksperten i ny teknologiوەك گەنجترین شارەزای تەکنۆلۆژیای نوێ له ڕۆژنامەى نيويورك تايمز ناوى بڵاوكرايەوە
5. Hvorfor jobbet den unge gutten?for å hjelpe moren og lillesøsterenبۆیە کار دەکەم تا یارمەتی دایکم و خوشکە بچکۆلەکەم بدەم
6. Hva gjorde Farid da han ble invitert hjem?Han vasket bilen deres.Teksten forteller at Farid sto med bøtte og vann og vasket bilen: فەريد خاولیيەك و سەتڵێک ئاوى پێیە و ئوتومبيلەكەم دەشوات.
7. Hva jobbet Farids mor som?kokk i et velstående hjemدایکم لە ماڵێکی دەوڵەمەند وەک چێشتلێنەر کار دەکات
8. Hvor jobber dr. Farid nå?ved Harvard Universityدكتۆر فەريد ئێستا يەكێكه له باشترين و ديارترين مامۆستاكانى زانكۆى هارڤاردى ئەمريكا

Oppgave 4 – Fyll inn ordene som mangler: Jenteidrett i Kurdistan

Oppgave: Les teksten om futsalspilleren Rojin Mohammed, og fyll inn riktig ord i hver luke blant de tre alternativene som er gitt.
Svar (ordene i riktig rekkefølge):
LukeRiktig ordForklaring
1شاری«født i byen Sulaimani» – سلێمانی følger som bynavn.
2هەڵبژاردەی«spiller for landslaget til Irak» – gir mening sammen med عیراقە.
3یاریزانی«Ronaldo som er favorittspilleren min» – دڵخوازمە (favoritten min) følger.
4کچانی«futsal for jenter i Kurdistan».
5نادەن«klubbene gir ikke nok viktighet til jentelaget».
6خراپە«den økonomiske siden er dårlig».
7کوردستان«nivået på jentefutsal i Kurdistan».
8نییە«denne støtten finnes ikke».
9زۆرن«problemene er mange».
10پارەیەکی«økonomisk får de en god sum penger» – etterfulgt av باشیان دەستبکەوێت.
11دەکەم«jeg takker alle trenerne mine» – سوپاسی ... دەکەم.
12هەمیشە«foreldrene mine som alltid har oppmuntret og støttet meg».

Skriving

Oppgave 5 – Det merkelige paret (45–60 ord)

Oppgave: Paret på bildet oppfører seg merkelig. Skriv en tekst der du forteller hva som skjedde før de gikk inn døra, og hva planen deres er videre.
Viktig: Selve bildet av paret er ikke tilgjengelig i dette løsningsforslaget, så vi kan ikke gjengi konkrete visuelle detaljer (klær, ansiktsuttrykk, sted). Eksempelsvaret nedenfor er derfor en generell, oppdiktet historie basert kun på oppgavebeskrivelsen («et merkelig par som oppfører seg rart før de går inn en dør»). Bruk det som mal for oppbygning, og tilpass innholdet til det du faktisk ser på bildet ditt.
Eksempelsvar (generisk mal – tilpass til ditt bilde):

پێش ئەوەی ژن و مێردەکە بچنە ژوورەوە، بۆ ماوەیەکی زۆر لەبەردەم دەرگاکە وەستابوون و بە نهێنی قسەیان دەکرد و دەیانپاراستەوە کەس نەیانبینێت. وا دیارە هەندێک نەخشەیان هەیە کە نایانەوێت کەس پێی بزانێت. پلانیان ئەوەیە دوای ئەوەی بچنە ژوورەوە، سەرسوڕمانێک بۆ کەسێک ئامادە بکەن، ڕەنگە بۆ ئاهەنگی لەدایکبوون یان دیاریەکی نهێنی بێت.

Oppgave 6 – Meningsinnlegg om skolestart (80–100 ord)

Oppgave: Tre elever (Abdi, Julia og Erik) har ulike meninger om når skoledagen bør starte. Skriv en tekst der du forteller hvem du er mest enig med og hvorfor, og hvem du er minst enig med og hvorfor.
Tips til besvarelsen:
  • Ta stilling til alle tre elevene, men fokuser på hvem du er mest og minst enig med.
  • Begrunn synspunktene dine med egne argumenter (søvn, konsentrasjon, fritidsaktiviteter, arbeidsliv).
  • Bruk et tydelig og saklig språk, som passer i et meningsinnlegg.
Eksempelsvar:

بە بۆچوونی من، من زۆرترین ڕازیم لەگەڵ ژولیا، چونکە خەو زۆر گرنگە بۆ گەنجان. ئەگەر خەومان تەواو نەبێت، ناتوانین باش کار لە قوتابخانە بکەین و کاریگەری خراپی هەیە لەسەر تەندروستیمان. هەربۆیە پێموایە دەبێت خوێندن دواتر دەست پێبکات، نزیکەی کاتژمێر دە. لەبەرامبەریشدا، کەمترین ڕازیم لەگەڵ ئابدی، چونکە بۆچوونەکەی تەنها لەسەر کاتی وەرزش دادەنرێت و کاریگەری خەو لەبەرچاو ناگرێت. ئێمە زۆر پێویستمان بە خەوی باشە، بۆیە دەستپێکردنی زوو باش نییە بۆ زۆربەی قوتابیان. هەروەها پێموایە دەبێت قوتابخانەکان لە کاتی خستنەڕێی خشتەی خوێندن سەرنجی تەندروستی قوتابیان بدەن.

Oppgave 7 – E-post til en radiokanal om podkastidé (110–130 ord)

Oppgave: Du har en god idé til en podkast og vil presentere den for en radiokanal. Skriv en e-post der du forteller hva podkasten skal handle om, hvilke ideer du har for at den skal slå an blant unge, og hvilke gjester som kan gjøre den spennende.
Tips til besvarelsen:
  • Bruk e-postformat med hilsen, tydelig innledning og avslutning.
  • Beskriv temaet for podkasten konkret.
  • Kom med konkrete ideer for å nå ut til unge lyttere (sosiale medier, korte episoder, interaktive spørsmål).
  • Foreslå navngitte typer gjester (kjendiser, eksperter, ungdommer selv).
Eksempelsvar:

سڵاو، ناوم [ناوی خۆت]ە و دەمەوێت بیرۆکەیەکی پۆدکاستم لەگەڵتان بەشداری پێبکەم. پۆدکاستەکە دەربارەی ژیانی ڕۆژانەی گەنجانە، لەوانە خوێندن، هاوڕێیەتی و هەڵبژاردنی داهاتوو. بۆ ئەوەی لای گەنجان سەرنجڕاکێش بێت، بیرم لەوەکردووە کە هەر بەشێک کورت بێت، نزیکەی بیست خولەک، و لە سۆشیال میدیاش ڕیکلامی بۆ بکەین. هەروەها دەتوانین بەشێکی گفتوگۆ لەگەڵ بینەران دابنێین، بۆ ئەوەی گەنجان پرسیار بکەن و بەشداری بکەن. بۆ میوان، بیرۆکەم ئەوەیە هونەرمەندی گەنج و ناسراو بانگهێشت بکەین، هەروەها پسپۆڕی دەروونناسی گەنجان، بۆ ئەوەی پۆدکاستەکە هەم خۆشی و هەم زانیاری بۆ گوێگران دابین بکات. هەروەها ئامادەم پلانێکی تەواو و نموونەیەک لە یەکەم بەشی پۆدکاستەکە پێشکەشتان بکەم، بۆ ئەوەی باشتر تێبگەن بیرۆکەکەم چۆنە. زۆر دڵخۆش دەبم ئەگەر دەرفەتی گفتوگۆتان پێبدەن.

Om oppgaveteksten: Oppgaveteksten i dette løsningsforslaget er gjengitt fra Utdanningsdirektoratets (UDIR) eksamen i Kurdisk (sorani) Nivå II (våren 2026). Vi gjengir oppgaveteksten bevisst, slik at du kan følge løsningen uten å veksle mellom dokumenter. Eksamensoppgaver fra offentlige myndigheter er uten opphavsrettsvern etter åndsverkloven § 14 og kan gjengis fritt. Selve løsningsforslaget, forklaringene og figurene er utarbeidet av Eksamenssett.no. Opphavsrettsbeskyttede bilder og illustrasjoner fra originaleksamen er fjernet.

Eldre løsning
Høst 2025

Alle løsningsforslag for Nivå II

Vår 2026Høst 2025Vår 2025Høst 2024Vår 2024Vår 2023
Se eksamensoppgaven
eksamenssett.noTren målrettet

Komplett samling av eksamensoppgaver og løsninger for norsk skole.

Om ossPrivatundervisningPriserSlik bruker du sidenFAQPersonvernVilkårAngrerettKontaktKI-deklarasjon

© 2026 Eksamenssett.no · Alle rettigheter forbeholdt

Innholdet er utviklet med KI og kvalitetssikres kontinuerlig – av modellene, og ved at våre tusenvis av brukere kan melde fra om feil. Slik jobber vi med kvalitet →

Eksamenssett.no eies og drives av Studenthjelp Privatundervisning AS

Org.nr. 913 117 387 (Foretaksregisteret) · Aksel Olsens vei 10B, 1597 Moss · Ikke MVA-registrert