Eksamenssett logo
eksamenssett.noTren målrettet
  • Ungdomsskole/VGS
  • Høyskole
  • Ressurser
  • Skolenyttig
  • Forum
eksamenssett.noTren målrettet

Komplett samling av eksamensoppgaver og løsninger for norsk skole.

Om ossFAQPersonvernVilkårAngrerettKontakt

© 2025 Eksamenssett.no · Alle rettigheter forbeholdt

Innholdet er utviklet med AI-verktøy og kvalitetssikres kontinuerlig. Slik jobber vi med kvalitet →

Eksamenssett.no eies og drives av Studenthjelp Privatundervisning AS

Eksamenssett logo
eksamenssett.noTren målrettet
  • Ungdomsskole/VGS
  • Høyskole
  • Ressurser
  • Skolenyttig
  • Forum
eksamenssett.noTren målrettet

Komplett samling av eksamensoppgaver og løsninger for norsk skole.

Om ossFAQPersonvernVilkårAngrerettKontakt

© 2025 Eksamenssett.no · Alle rettigheter forbeholdt

Innholdet er utviklet med AI-verktøy og kvalitetssikres kontinuerlig. Slik jobber vi med kvalitet →

Eksamenssett.no eies og drives av Studenthjelp Privatundervisning AS

Eksamenssett logo
eksamenssett.noTren målrettet
  • Ungdomsskole/VGS
  • Høyskole
  • Ressurser
  • Skolenyttig
  • Forum
eksamenssett.noTren målrettet

Komplett samling av eksamensoppgaver og løsninger for norsk skole.

Om ossFAQPersonvernVilkårAngrerettKontakt

© 2025 Eksamenssett.no · Alle rettigheter forbeholdt

Innholdet er utviklet med AI-verktøy og kvalitetssikres kontinuerlig. Slik jobber vi med kvalitet →

Eksamenssett.no eies og drives av Studenthjelp Privatundervisning AS

Eksamenssett logo
eksamenssett.noTren målrettet
  • Ungdomsskole/VGS
  • Høyskole
  • Ressurser
  • Skolenyttig
  • Forum
eksamenssett.noTren målrettet

Komplett samling av eksamensoppgaver og løsninger for norsk skole.

Om ossFAQPersonvernVilkårAngrerettKontakt

© 2025 Eksamenssett.no · Alle rettigheter forbeholdt

Innholdet er utviklet med AI-verktøy og kvalitetssikres kontinuerlig. Slik jobber vi med kvalitet →

Eksamenssett.no eies og drives av Studenthjelp Privatundervisning AS

Eksamenssett logo
eksamenssett.noTren målrettet
  • Ungdomsskole/VGS
  • Høyskole
  • Ressurser
  • Skolenyttig
  • Forum
  1. Hjem
  2. Nederlandsk
  3. Nivå II
  4. Løsning Høst 2024
VG2

Løsningsforslag Nederlandsk Nivå IIHøst 2024

Se eksamensoppgaven
Vår 2025NyereVår 2024Eldre
Om løsningsforslaget: Dette er et veiledende løsningsforslag laget av eksamenssett.no. For leseoppgavene gir vi svar med forklaring. For skriveoppgavene gir vi eksempelsvar. Husk at det finnes mange gode måter å løse oppgavene på.

Løsningsforslag – Nederlandsk Nivå II Høst 2024

Eksamen: FSP6452 / PSP5984 | Semester: Høst 2024 | Varighet: 4 timer

Vekting: Lesing ca. 35 % | Skriving ca. 65 %

Lesing (ca. 35 %)

Oppgave 1–2

Oppgavetype: Leseforståelse med spørsmål til tekst.
Tips til lesedelen:
  • Les spørsmålene først og finn svarene i teksten.
  • Vær oppmerksom på ord som «niet», «wel», «alleen» -- de kan endre betydningen.
  • For sant/usant-oppgaver: se om teksten direkte støtter påstanden.

Oppgave 3 – Sant/usant: Skjermbruk og søvn hos ungdom

Oppgaven: Les en tekst om undersøkelser av skjermbruk blant ungdom og avgjør om påstandene er sanne, usanne, eller om det ikke framgår av teksten.
Svar:
PåstandSvarForklaring
Regjeringen anbefaler bruk av oransje briller ved databruk på kveldstid. Går ikke fram av teksten Teksten nevner at forskerne testet oransje briller som blokkerer blått lys, men sier ingenting om at regjeringen anbefaler dette.
Ungdommer har mer skjermtid enn barn. Sant Teksten sier at 22 % av barn (8-13 år) bruker skjerm daglig om kvelden, mens tallet er 83 % for ungdommer (13-18 år).
Barn og ungdommer bør unngå å se på dataskjerm på kveldstid. Går ikke fram av teksten Teksten sier at det er viktig å være bevisst på skjermbruk før sengetid, men gir ingen anbefaling om å unngå det helt.
Undersøkelser har vist at bruk av dataskjerm gjør at man sover inntil en halv time mindre. Sant Teksten sier: «De groep die veel of lang gebruik maakt van schermen slaapt tot wel een half uur korter.»
Den kognitive belastningen av databruk gjør at man sover mer urolig. Går ikke fram av teksten Teksten nevner kognitiv belastning som en mulig årsak («speelt mogelijk ... een rol»), men sier ikke spesifikt at den fører til urolig søvn.
Man forsker fortsatt på hvilken effekt blålysfiltre kan ha for nattesøvnen. Sant Teksten sier: «Vervolgonderzoek moet uitwijzen of beschikbare (ingebouwde) blauwlichtfilters op apparaten de effecten op slaap kunnen verminderen.»

Oppgave 4 – Innsettingsoppgave: Sifan Hassans OL-gull

Oppgaven: Sett inn ordene på riktig plass i teksten om Sifan Hassans gullmedalje på maraton i OL 2024 i Paris. To ord blir til overs.
Svar:
Plass i tekstenRiktig ordForklaring
«Uitzinnig van ___»vreugde«Uitzinnig van vreugde» = fra seg av glede.
«met een ___ op haar hoofd»zonnehoedjeHun hadde en solhatt på hodet.
«de Nederlandse ___»driekleur«Driekleur» = det nederlandske flagget (trikoloren).
«voor de ___»marathonGull på den olympiske maraton.
«Een ___ derde medaille»uniekeEn unik tredje medalje.
«als tien ___ medailles»gouden«Gouden medailles» = gullmedaljer (flertall, adjektivet bøyes med -en).
«Na het ___ van drie jaar eerder»goud«Na het goud» = etter gullet (substantiv).
«haar derde ___ titel»olympische«Olympische titel» = olympisk tittel (adjektiv med -e ending).
«___ ze het aantal»evenaartPresens entall: «evenaart» = tangerer/utligner.
«___ Hassan een uitspraak»deeldePreteritum: «deelde» = delte (en uttalelse på Instagram).
«___ kampioen»olympisch«Olympisch kampioen» = olympisk mester (uten -e fordi det står uten artikkel).
«drie jaar ___ in Tokio»geleden«Drie jaar geleden» = tre år siden.
«het lopen van een ___»marathonMaraton brukes her med «het lopen van» -- allerede brukt ovenfor, men er korrekt.
«voor mogelijk ___»gehouden«Voor mogelijk gehouden» = holdt for mulig / trodd var mulig.

Ord som blir til overs: «evenaren» og «10.000 meter»

Merk: «evenaren» (infinitiv) er overflødig fordi presensformen «evenaart» brukes. «10.000 meter» passer ikke inn noe sted i teksten.

Skriving (ca. 65 %)

Oppgave 5 – Melding (80–100 ord)

Oppgaven: Du har sett en plakat for et ungdomsklubb (Kulturhus for Ungdom). Skriv en melding til en venn der du forteller hva som står på plakaten, hvorfor du har lyst til å gå, hva du vil gjøre der, og spør om vennen vil bli med.
Eksempelsvar (ca. 95 ord):

Hoi Sander!

Op weg naar huis zag ik een poster voor een jongerenclub. Het heet Kulturhuis voor Jongeren en het is gratis voor iedereen tussen 13 en 19 jaar. Ze hebben van alles: tafeltennis, biljart, een gamingkamer, een muziekstudio en PlayStation!

Ik wil er graag naartoe omdat ik de gamingkamer en de muziekstudio wil proberen. Die zijn alleen op vrijdagavond beschikbaar, van 20 tot 22 uur.

Heb je zin om mee te gaan op vrijdag 22 november? Dan kunnen we samen gamen en muziek maken!

Laat me weten wat je ervan vindt!

Oppgave 6 – Melding til bestemor om reise

Merk: Oppgave 5 og 6 ser ut til å være samme oppgave (melding om ungdomsklubben) vist på to sider. Se eksempelsvaret for oppgave 5 ovenfor.

Oppgave 7 – Restaurantanmeldelse (120–150 ord)

Oppgaven: Du og familien var på restaurant for å feire en bursdag. Dere hadde en blandet opplevelse. Skriv en anmeldelse der du forteller om ventetid, matsmak, service og prisnivå, noe uventet som skjedde, og om du anbefaler restauranten.
Eksempelsvar (ca. 140 ord):

Restaurantbeoordeling: De Gouden Leeuw

Afgelopen zaterdag gingen we met het hele gezin naar restaurant De Gouden Leeuw om de verjaardag van mijn moeder te vieren. Helaas moesten we bijna een half uur wachten voordat we een tafel kregen, terwijl we hadden gereserveerd.

Het eten was gelukkig heel lekker. De biefstuk was perfect gebakken en het dessert was fantastisch. Maar de bediening was nogal traag en onvriendelijk. De prijzen waren vrij hoog voor wat je kreeg.

Toen we aan het eten waren, kwam er opeens een muzikant die verjaardagsliedjes speelde voor mijn moeder. Dat was een leuke verrassing! Mijn moeder was er heel blij mee en iedereen in het restaurant klapte mee.

Ondanks de lange wachttijd en de matige service zou ik dit restaurant toch aanbevelen, vooral vanwege het heerlijke eten en de gezellige sfeer. Maar reserveer op tijd!

Generelle eksamenstips – Nederlandsk Nivå II:
  • Bruk alle 4 timene. Skriveoppgavene teller 65 % -- prioriter disse!
  • Dekk alle punktene i oppgaven. Sensor sjekker at alle elementer er med.
  • Bruk variert ordforråd og passende bindeord: bovendien (dessuten), helaas (dessverre), gelukkig (heldigvis), ondanks (til tross for).
  • Pass på riktig verbbøyning og ordstilling i nederlandsk.
  • Tell ordene og hold deg innenfor grensene.
Nyere løsning
Vår 2025
Eldre løsning
Vår 2024

Alle løsningsforslag for Nivå II

Høst 2025Vår 2025Høst 2024Vår 2024Høst 2023Vår 2023
Se eksamensoppgaven
eksamenssett.noTren målrettet

Komplett samling av eksamensoppgaver og løsninger for norsk skole.

Om ossFAQPersonvernVilkårAngrerettKontakt

© 2025 Eksamenssett.no · Alle rettigheter forbeholdt

Innholdet er utviklet med AI-verktøy og kvalitetssikres kontinuerlig. Slik jobber vi med kvalitet →

Eksamenssett.no eies og drives av Studenthjelp Privatundervisning AS