Eksamenssett logo
eksamenssett.noTren målrettet
  • Ungdomsskole/VGS
  • Høyskole
  • Ressurser
  • Skolenyttig
  • Forum
eksamenssett.noTren målrettet

Komplett samling av eksamensoppgaver og løsninger for norsk skole.

Om ossFAQPersonvernVilkårAngrerettKontakt

© 2025 Eksamenssett.no · Alle rettigheter forbeholdt

Innholdet er utviklet med AI-verktøy og kvalitetssikres kontinuerlig. Slik jobber vi med kvalitet →

Eksamenssett.no eies og drives av Studenthjelp Privatundervisning AS

Eksamenssett logo
eksamenssett.noTren målrettet
  • Ungdomsskole/VGS
  • Høyskole
  • Ressurser
  • Skolenyttig
  • Forum
eksamenssett.noTren målrettet

Komplett samling av eksamensoppgaver og løsninger for norsk skole.

Om ossFAQPersonvernVilkårAngrerettKontakt

© 2025 Eksamenssett.no · Alle rettigheter forbeholdt

Innholdet er utviklet med AI-verktøy og kvalitetssikres kontinuerlig. Slik jobber vi med kvalitet →

Eksamenssett.no eies og drives av Studenthjelp Privatundervisning AS

Eksamenssett logo
eksamenssett.noTren målrettet
  • Ungdomsskole/VGS
  • Høyskole
  • Ressurser
  • Skolenyttig
  • Forum
eksamenssett.noTren målrettet

Komplett samling av eksamensoppgaver og løsninger for norsk skole.

Om ossFAQPersonvernVilkårAngrerettKontakt

© 2025 Eksamenssett.no · Alle rettigheter forbeholdt

Innholdet er utviklet med AI-verktøy og kvalitetssikres kontinuerlig. Slik jobber vi med kvalitet →

Eksamenssett.no eies og drives av Studenthjelp Privatundervisning AS

Eksamenssett logo
eksamenssett.noTren målrettet
  • Ungdomsskole/VGS
  • Høyskole
  • Ressurser
  • Skolenyttig
  • Forum
eksamenssett.noTren målrettet

Komplett samling av eksamensoppgaver og løsninger for norsk skole.

Om ossFAQPersonvernVilkårAngrerettKontakt

© 2025 Eksamenssett.no · Alle rettigheter forbeholdt

Innholdet er utviklet med AI-verktøy og kvalitetssikres kontinuerlig. Slik jobber vi med kvalitet →

Eksamenssett.no eies og drives av Studenthjelp Privatundervisning AS

Eksamenssett logo
eksamenssett.noTren målrettet
  • Ungdomsskole/VGS
  • Høyskole
  • Ressurser
  • Skolenyttig
  • Forum
  1. Hjem
  2. Nederlandsk
  3. Nivå II
  4. Løsning Vår 2025
VG2

Løsningsforslag Nederlandsk Nivå IIVår 2025

Se eksamensoppgaven
Høst 2025NyereHøst 2024Eldre
Om løsningsforslaget: Dette er et veiledende løsningsforslag laget av eksamenssett.no. For leseoppgavene gir vi svar med forklaring. For skriveoppgavene gir vi eksempelsvar. Husk at det finnes mange gode måter å løse oppgavene på.

Løsningsforslag – Nederlandsk Nivå II Vår 2025

Eksamen: FSP6452 / PSP5984 | Semester: Vår 2025 | Varighet: 4 timer

Vekting: Lesing ca. 35 % | Skriving ca. 65 %

Lesing (ca. 35 %)

Oppgave 1–2

Oppgavetype: Leseforståelse med spørsmål til tekst.
Tips til lesedelen:
  • Les spørsmålene før du leser teksten, slik at du vet hva du leter etter.
  • Bruk konteksten for å forstå ukjente ord.
  • Vær presis i svarene og bruk informasjon direkte fra teksten.

Oppgave 3 – Innsettingsoppgave: Seks typer museumsgjester

Oppgaven: Sett inn riktig ord på riktig plass i en humoristisk tekst om seks typer mennesker man møter på museum. Ikke alle ord skal brukes.
Svar:
Plass i tekstenRiktig ordForklaring
«inténs rondlopen ___ ze inténs luisteren» terwijl «Terwijl» = mens/samtidig som. De går rundt mens de lytter til audioguiden.
«van nummer naar nummer ___ zonder verder om zich heen te kijken» stappen «Stappen» = gå/skride. De går fra nummer til nummer uten å se seg rundt.
«beschikt wel ___ een getraind oog» over «Beschikken over» = å ha til rådighet / råde over. Fast preposisjon.
«Daar tref je dit type dan ook ___» aan «Aantreffen» = å finne / møte. Separabelt verb, «aan» er partikkelen.
«om eens heerlijk menselijk contact ___ te doen» op «Opdoen» = å skaffe seg / gjøre seg opp (erfaring, kontakt). «Contact opdoen».
«trekt de knuffelaar zich niets ___» aan «Zich niets aantrekken van» = å ikke bry seg om. Separabelt verb.
«foto's van ___ met kunst» zichzelf «Zichzelf» = seg selv. Foto av seg selv med kunsten (selfie).
«___ de sociale platformen maar up-to-date staan» zolang «Zolang» = så lenge som. Så lenge de sosiale plattformene er oppdatert.
«daar ___ niet iedereen even enthousiast over» is Presens entall av «zijn»: «is». «Niet iedereen» (ikke alle) tar entallsverb.
«Niet dat ze altijd een artistieke bril ___» dragen «Dragen» = bære/ha på seg. Flertall presens: «ze dragen».

Ord som ikke brukes: «zijn» og «vaak».

Merk: «droeg» (preteritum entall av «dragen») passer ikke fordi teksten er i presens og subjektet er flertall. «Vaak» (ofte) passer ikke i noen av lukene.

Oppgave 4 – Lukeoppgave: To bokanmeldelser av «Joe Speedboot»

Oppgaven: Les to motstridende anmeldelser av boken «Joe Speedboot» av Tommy Wieringa, og velg riktig ord i rullegardinmenyene.
Svar – Natasjas anmeldelse (positiv):
LukeRiktig svarForklaring
«personages die ___»hetenFlertall presens av «heten» (hete): «die ... heten». Subjektet «personages» er flertall.
«de gevoelens ___ zo écht»zijn«De gevoelens» er flertall: «zijn» (er).
«Hij ___ ook niet praten»konPreteritum entall av «kunnen»: «kon». Fortellingen er i fortid.
«Daarom ___ hij alles op»schrijftPresens entall: «schrijft». Han skriver opp alt som skjer rundt ham (nå, i handlingen).
«wat er om hem heen ___»gebeurtPresens entall av «gebeuren»: «gebeurt». Det som skjer rundt ham.
Svar – Kais anmeldelse (negativ):
LukeRiktig svarForklaring
«ik ___ uitgelezen»heb«Ik heb uitgelezen» = jeg har lest ferdig. Perfektum med «hebben».
«ik ___ er moeilijk doorheen»kwamPreteritum av «komen»: «kwam». «Er moeilijk doorheen komen» = ha vanskelig for å komme gjennom den.
«Er ___ weinig»gebeurtPresens entall: «Er gebeurt weinig» = Det skjer lite.
«Er ___ wel veel thema's aan bod»komenFlertall presens: «Er komen thema's aan bod» = det kommer temaer til syne. «Thema's» er flertall.
«op je leeslijst ___»wilt«Of je dit boek op je leeslijst wilt zetten» = om du vil sette denne boken på leselisten. Modalverb «willen» i presens.

Skriving (ca. 65 %)

Oppgave 5 – Kort tekst om nytt språk (60–80 ord)

Oppgaven: Du har lært nederlandsk i noen år og vil lære et nytt språk neste år. Skriv om hvilket språk du vil lære, hvorfor, og hvordan du vil lære det.
Eksempelsvar (ca. 75 ord):

Ik heb nu een paar jaar Nederlands geleerd en volgend jaar wil ik graag Japans leren. Ik ben namelijk een grote fan van Japanse cultuur, manga en anime. Ik droom ervan om ooit naar Japan te reizen en met de mensen daar te praten in hun eigen taal.

Ik ga Japans leren door online cursussen te volgen en Japanse series te kijken met ondertiteling. Ook wil ik een taalpartner zoeken om mee te oefenen.

Oppgave 6 – Middels tekst

Oppgavetype: Skriveoppgave med spesifikke punkter å dekke.
Tips:
  • Dekk alle punktene i oppgaven systematisk.
  • Bruk bindeord for å skape sammenheng: ook (også), daarnaast (dessuten), bovendien (i tillegg).
  • Strukturer teksten med tydelige avsnitt.

Oppgave 7 – Lang tekst: 18 år og myndig (170–200 ord)

Oppgaven: Du fyller 18 år! Skriv om hvilke nye muligheter som åpner seg, hva som var fint med å være barn, og hva du tror blir mest utfordrende med å være voksen.
Eksempelsvar (ca. 190 ord):

Over een paar maanden word ik achttien jaar en dat is een heel bijzonder moment. Er openen zich veel nieuwe mogelijkheden als je meerderjarig wordt.

Ten eerste mag ik dan zelf beslissingen nemen zonder toestemming van mijn ouders. Ik mag stemmen bij verkiezingen, mijn rijbewijs halen en zelfstandig reizen naar het buitenland. Ik kijk er vooral naar uit om mijn rijbewijs te halen, want dan kan ik zelf naar vrienden rijden en ben ik onafhankelijker.

Toch ga ik het kindertijd missen. Als kind hoefde ik me nergens zorgen over te maken. Ik kon de hele dag spelen en fantaseren. Alles was nieuw en spannend. Mijn ouders zorgden voor alles en ik had geen verantwoordelijkheden. Die zorgeloosheid was heel fijn.

Ik denk dat het moeilijkste aan het volwassen leven het omgaan met geld zal zijn. Ik moet leren om verantwoordelijk met mijn inkomen om te gaan: huur betalen, boodschappen doen en sparen voor later. Dat klinkt ingewikkeld en een beetje eng.

Maar ondanks de uitdagingen heb ik er zin in om een nieuw hoofdstuk in mijn leven te beginnen!

Generelle eksamenstips – Nederlandsk Nivå II:
  • Bruk alle 4 timene. Skriveoppgavene teller 65 % -- prioriter disse!
  • Dekk alle punktene i oppgaven. Les oppgaveteksten nøye.
  • Vis variert ordforråd: bruk synonymer og unngå å gjenta de samme ordene.
  • Bruk ulike verbtider der det passer: presens, preteritum, perfektum og futurum.
  • Strukturer teksten med innledning, hoveddel og avslutning.
  • Tell ordene og hold deg innenfor grensene!
Nyere løsning
Høst 2025
Eldre løsning
Høst 2024

Alle løsningsforslag for Nivå II

Høst 2025Vår 2025Høst 2024Vår 2024Høst 2023Vår 2023
Se eksamensoppgaven
eksamenssett.noTren målrettet

Komplett samling av eksamensoppgaver og løsninger for norsk skole.

Om ossFAQPersonvernVilkårAngrerettKontakt

© 2025 Eksamenssett.no · Alle rettigheter forbeholdt

Innholdet er utviklet med AI-verktøy og kvalitetssikres kontinuerlig. Slik jobber vi med kvalitet →

Eksamenssett.no eies og drives av Studenthjelp Privatundervisning AS