Om løsningsforslaget: Dette er et veiledende løsningsforslag laget av eksamenssett.no. Leseoppgavene har fasitsvar, mens skriveoppgavene viser eksempelsvar. Det finnes mange gode måter å besvare skriveoppgavene på.
Løsningsforslag – Pashto Nivå III Høst 2024
Eksamen: PSP6004 | Semester: Høst 2024 | Varighet: 5 timer
Vekting: Lesing ca. 25 % | Skriving ca. 75 %
Lesing (ca. 25 %)
Oppgave 1 – Den første innspilte pashto-sangen (fyll inn ord)
Fasit for rullegardinmenyene:
- سندر غاړې → «sangerinne (den afghanske sangerinnen Goharjan)»
- موندل → «finnes (gamle innspillinger er vanskelige å finne)»
- لومړنۍ → «første (i den første delen er alle sanger fra før 1960)»
- ډيجيټل → «digital (bevart i digital form)»
- څومره → «hvor mange (det nøyaktige antallet er ukjent)»
- پخوانیو → «gamle (samler av gamle sanger)»
- بڼې → «former/versjoner (funnet innspilte versjoner)»
- بېله → «separat (et eget rom viet til hobbyen)»
Oppgave 3 – Boklesing i Afghanistan (fyll inn ord)
Fasit:
- یونیسکو → «UNESCO (markerer bogens verdensdag)»
- مطالعه → «lesing (oppmuntre til lesing)»
- ورځ → «dag (første torsdag i mars)»
- څه → «hva (hva er årsakene?)»
- بوختیاوو → «travelheter (arbeidstravelheter)»
- یواځې → «bare (bare kvelden før eksamen)»
- بېلابېلو → «forskjellige»
- تنکي → «unge (unge og barn)»
- لویې → «store»
- وړتیا → «evne/ferdighet»
- او انشا → «og skriving»
Oppgave 6 – Kvinners netthandel i Kabul
Fasit:
- Artikkelen handler om nettsalg utført av kvinner, spesielt i hovedstaden.
- Kvinnene har tilegnet seg gode salgsstrategier.
- Myndighetene og eksperter har en positiv holdning til kvinnenes initiativ.
- I artikkelen legges det vekt på at det er viktig med utdanning og gode kunnskaper innen markedsføring.
- Netthandel er blitt vanlig i Afghanistan på grunn av restriksjoner for kvinner i arbeidslivet.
Skriving (ca. 75 %)
Oppgave 2 – Konsertbilletter (100–120 ord)
Oppgave: Du har fått to gratisbilletter til en konsert med favorittartisten din og skal møte artisten bak scenen. Skriv om hvordan du fikk billettene, hvem artisten er, hvem du tar med, og hva du vil spørre artisten om.
Eksempelsvar:
ما ته دوه وړیا ټیکټونه ترلاسه شول! ما په یوه آنلاین مسابقه کې برخه واخیسته او ګټونکی شوم. دا ټیکټونه د زما خوښې سندرغاړي ناشناس لپاره دي چې لندن کې کنسرت لري.
ناشناس زما خوښ سندرغاړی دی ځکه چې د هغه سندرې زما احساساتو ته نږدې دي. هغه د مهاجرت، وطن او مینې په اړه سندرې وایي چې زړه ته نږدې دي.
زه خپل مشر ورور ورسره بوځم ځکه چې هغه هم د ناشناس لوی مینه وال دی. مونږ به دواړه ډېر خوشحاله یو.
د کنسرت وروسته به ناشناس سره مخامخ شو. زه به ترې وپوښتم چې کومه سندره یې تر ټولو زیاته خوښه ده، الهام یې له کومه ځایه اخلي، او آیا افغانستان ته بېرته ورتلل غواړي. دا به زما تر ټولو ناهېرېدونکې تجربه وي!
Oppgave 4 – ځوانان او کتاب لوستل (100–130 ord)
Oppgave: Unge leser mindre enn før. Leseferdighetene blir dårligere. Hva tenker du om dette?
Eksempelsvar:
نن سبا ځوانان د پخوا په پرتله ډېر لږ کتابونه لولي. دا یوه اندېښمنه خبره ده ځکه چې لوستل زمونږ ذهني وده، تمرکز او د لیکلو مهارت ته مرسته کوي.
د دې تر ټولو لوی لامل ټولنیزې رسنۍ او ټېلېفونونه دي. ځوانان ساعتونه په انسټاګرام، ټیکټاک او یوټیوب تېروي. لنډې ویډیوګانې زمونږ پاملرنه لنډه کړې او اوس یو اوږد کتاب لوستل ستومانه کونکي ښکاري.
زما په نظر، باید د کوچنیوالي نه د کتاب لوستلو عادت جوړ شي. کورنۍ او ښوونځي باید ماشومانو ته کتابونه ولولي او هغوی هم هڅوي. هم باید د سکرین وخت محدود شي.
زه پخپله هڅه کوم چې هره اونۍ لږ تر لږه یو کتاب ولولم. فکر کوم چې لوستل لکه ورزش ته اوبه ورکول دي. که پرېږدو، مهارت مو کمېږي. خو که دوام ورکړو، ذهن مو تکړه پاتې کېږي.
Oppgave 5 – د ماریا ډایري (120–150 ord)
Oppgave: Skriv Marias dagbok fra 1. til 4. januar, der hun forteller om sine nyttårsforsetter: å lese mer og skrive mer.
Eksempelsvar:
د جنوري لومړۍ: نوی کال مبارک! نن مې پرېکړه وکړه چې دا کال ډېر ولولم او ډېر ولیکم. یو نوی کتاب مې پیل کړ د «کوچنی شهزاده» په نوم. شپاړس مخونه مې نن ولوستل. هم نن یوه لنډه لیکنه مې وکړه د خپلو احساساتو په اړه. ډېره خوشحاله یم!
د جنوري دویمه: نن لږ ستومانه وم خو بیا هم کتاب مې لوستل ته دوام ورکړ. لس مخونه مې ولوستل. خو لیکنه نن نه شوه. وعده کوم چې سبا دواړه کار وکړم.
د جنوري درېیمه: نن ډېره مصروفه وم. ملګرو ته مې ځواب ورکړ او بهر لاړم. یوازې پنځه مخونه مې ولوستل. خو ماسپښین یوه لنډه کیسه مې ولیکله. احساس مې ښه شو!
د جنوري څلورمه: نن زما تر ټولو ښه ورځ وه. شل مخونه مې ولوستل او یوه بشپړه مخ مې ولیکله. پوهېدم چې لیکل زما فکرونه تنظیموي. غواړم دا عادت دوام ولري!
Oppgave 7 – اعلانات او د پېرلو فشار (250–280 ord)
Oppgave: Skriv om reklame og kjøpepress: kjøper du populære ting, når du sist følte du måtte ha noe, og årsakene til at unge opplever kjøpepress.
Eksempelsvar:
اعلانات زمونږ د ژوند یوه نه بېلېدونکې برخه شوې ده. هرچېرته چې لاړ شو، اعلانات ګورو: په ټولنیزو رسنیو کې، په سړکونو او حتی په ټېلېفون کې. دا اعلانات پر موږ ناخبره اغېز لري او ځینې وخت مونږ داسې شیانو ته مجبوروي چې اړتیا ورته نلرو.
زه هڅه کوم چې هر نوی شی ونه اخلم یوازې ځکه چې نور یې لري. خو باید اعتراف وکړم چې ځینې وخت دا سخته وي. کله چې ګورم چې ملګري مې نوي جوتې یا نوی ټېلېفون اخلي، زه هم غواړم. خو بیا ځان ته وایم چې آیا واقعیا اړتیا لرم؟
تېره میاشت مې یوه نوې سپورتي ساعت ولیده چې یو مشهور یوټیوبر یې اعلان کاوه. سمدواره مې احساس وکړ چې باید یې واخلم. بیه یې ډېره لوړه وه خو زما زړه یې غوښتل. خو کله چې لږ فکر مې وکړ، پوه شوم چې زما پخوانۍ ساعت سمه کار کوي او اړتیا نشته.
د ځوانانو د پېرلو فشار ته څو لاملونه شته. لومړی، ټولنیزې رسنۍ او مشهور شخصیتونه تل نوي شیان ښایي چې ځوانان ورته اغېزمنېږي. دویم، د ملګرو فشار هم لوی لامل دی. کله چې ټول ملګري نوی شی واخلي، هغه چا ته چې نلري ناراحته احساس رامنځته کېږي. دریم، اعلانات پخپله داسې جوړ شوي چې احساساتو ته ګوتې نیسي نه عقل ته.
زما نصیحت دا دی چې مخکې له هر پېرلو نه ځان ته وپوښتئ: آیا واقعیا اړتیا لرم؟ آیا پرته له دې ژوند کولی شم؟ که ځواب هو وي، نو ونه یې اخلئ. پیسې د عقلمندانه مصرف لپاره دي نه د هر نوي شي لپاره.