Om løsningsforslaget: Dette er veiledende løsningsforslag laget av eksamenssett.no. Husk at det finnes mange gode måter å løse oppgavene på, spesielt skriveoppgavene.
Løsningsforslag – Polsk Nivå II Vår 2024
Eksamen: FSP6332 / PSP5912 | Semester: Vår 2024 | Varighet: 4 timer
Vekting: Lesing ca. 35 % | Skriving ca. 65 %
Lesing
Oppgave 1 – Sant / usant / teksten gir ikke svar: Co robić z nastolatkami w wakacje?
Oppgave: Les teksten om sommeraktiviteter for tenåringer og avgjør om 8 påstander er sanne (sant), usanne (usant) eller om teksten ikke gir svar.
Svar:
| Påstand | Svar | Forklaring |
| 1. Foreldre vet ofte ikke hva de skal gjøre med ungdommene i ferien. |
Sant |
Teksten sier at foreldre ofte lurer på hva de skal gjøre med tenåringene sine i ferien. |
| 2. Ungdommen kan jobbe som frivillige i ferien. |
Sant |
Teksten nevner frivillig arbeid (wolontariat) som et alternativ for ungdom i ferien. |
| 3. Ungdom bruker mest tid på idrett om sommeren. |
Teksten gir ikke svar |
Teksten nevner idrett som én mulighet, men sier ikke at det er det ungdom bruker mest tid på. |
| 4. Sommerleirer er populære blant tenåringer. |
Sant |
Teksten nevner sommerleirer (obozy letnie) som et populært alternativ. |
| 5. Alle ungdommer foretrekker å reise utenlands om sommeren. |
Teksten gir ikke svar |
Teksten nevner utenlandsreiser, men sier ikke at alle foretrekker det. |
| 6. Foreldre bør la tenåringene bestemme selv hva de vil gjøre. |
Usant |
Teksten anbefaler at foreldre planlegger sammen med tenåringene, ikke at de overlater alt til dem. |
| 7. Tenåringer i Polen har lengre sommerferie enn i Norge. |
Teksten gir ikke svar |
Teksten sammenligner ikke ferielengden mellom land. |
| 8. Alle ungdommene som ble intervjuet, ville reise i ferien. |
Teksten gir ikke svar |
Teksten gir ikke detaljer om hva spesifikke intervjuede ungdommer ønsker. |
Oppgave 2 – Kobling: Tekst og bilde om shopping
Oppgave: Les fem tekster om shopping og koble tre av dem til riktig bilde. To tekster passer ikke til noen av bildene.
Svar:
| Tekst | Tema | Bilde |
| Tekst 1 |
Shopping i gamle dager – kortere åpningstider, ingen kjøpesentre, kjøp på markedet fra bønder. |
Bilde 3 – utendørs marked med grønnsaker og frukt |
| Tekst 2 |
Radioreportasje om banksvindel – kortbetalinger erstatter kontanter, svindelstatistikk. |
Passer ikke til noe bilde |
| Tekst 3 |
Netthandel – komfort og bekvemmelighet, handle fra sofaen hjemme. |
Bilde 1 – person med laptop i sofaen |
| Tekst 4 |
Norske supermarkeder (Rema 1000, Kiwi) – åpningstider, priser. |
Passer ikke til noe bilde |
| Tekst 5 |
Helgebesøk til kjøpesenteret, handler vanligvis i ukedagene, nærbutikk. |
Bilde 2 – Galeria Krakowska (kjøpesenter) |
Tekster til overs: Tekst 2 (banksvindel) og Tekst 4 (norske supermarkeder).
Oppgave 3 – Innsettingsoppgave: Jakie dyscypliny sportowe uprawia młodzież?
Oppgave: Les teksten om ungdomssport i Polen og sett inn 15 ord på riktig plass. Alle ord skal brukes.
Svar:
- wiele – «mają obecnie wiele możliwości» (har for tiden mange muligheter).
- najczęstszym – «najczęstszym wyborem są» (det hyppigste valget er).
- chętnie – «dzieci i młodzież chętnie podążają za swoimi idolami» (barn og ungdom følger gjerne sine idoler).
- zawsze – «zawsze numerem jeden będzie piłka nożna» (fotball vil alltid være nummer én).
- wielu – «Od wielu lat Robert Lewandowski» (i mange år har Robert Lewandowski).
- dziewczynek – «modna także wśród dziewczynek» (populært også blant jenter).
- ostatnio – «pojawiły się ostatnio na igrzyskach olimpijskich» (som nylig dukket opp på OL).
- ogromnym – «cieszyło się ogromnym zainteresowaniem» (hadde enorm interesse).
- dzieci – «będzie ona inspiracją dla dzieci» (hun vil være en inspirasjon for barn).
- więcej – «istnieje coraz więcej okazji» (det finnes stadig flere muligheter).
- wśród – «nadal wśród młodych kłopotem» (fremdeles blant unge et problem).
- ciągle – «czuje się ciągle chore» (føler seg stadig syke).
- do – «nasze ciało jest stworzone do ruchu» (kroppen vår er skapt for bevegelse).
- najlepiej – «która najlepiej wpłynie na rozwój» (som best vil påvirke utviklingen).
- gimnastyka – «będzie gimnastyka» (vil være gymnastikk).
Oppgave 4 – Rullegardin: Gdzie na majówkę?
Oppgave: Les teksten om populære reisemål for den polske maihelgen og velg riktig ord fra rullegardinmenyene (15 luker).
Svar:
- wiosna – «gdy zaczyna się wiosna» (når våren begynner).
- jeżeli – «jeżeli pogoda w weekend majowy dopisze» (hvis været under maihelgen er bra).
- pół – «po pół roku jesienno-zimowego zastoju» (etter et halvt år med høst-/vinterstagnasjon).
- weekend – «ożywają właśnie w ten jeden weekend» (kommer til liv nettopp denne ene helgen).
- wiosny – «w pierwszy słoneczny dzień wiosny» (på den første solfylte vårdagen).
- szczególnie – «szczególnie w weekend majowy» (spesielt i maihelgen).
- możemy – «my po drugiej stronie możemy podziwiać» (vi på den andre siden kan beundre).
- odcinków – «jeden z najpiękniejszych odcinków wybrzeża» (en av de vakreste strekningene av kysten).
- według – «najlepiej według was» (best ifølge dere).
- malowniczy – «malowniczy szlak trekkingowy» (malerisk vandresti).
- marszem – «Przed marszem warto zahaczyć» (før marsjen er det verdt å stikke innom).
- każdej – «o każdej porze roku» (til enhver årstid).
- nikogo – «nie powinien nikogo dziwić» (bør ikke overraske noen).
- trasie – «uniknięcie korków na trasie» (unngå kø på ruten).
- pogodnie – «w całym kraju jest pogodnie» (det er pent vær i hele landet).
Skriving
Oppgave 5 – Innlegg i lokalavis om jentefotball (80–100 ord)
Oppgave: Du er en fotballgal jente som har flyttet til et lite sted med kun ett fotballag – et guttelag. Klubben sier nei til at du kan spille. Skriv et innlegg til lokalavisen der du forteller om situasjonen og begrunner hvorfor du er uenig.
Tips: Presenter situasjonen tydelig, si hva som er urettferdig, og argumenter for hvorfor jenter bør kunne spille. Bruk ord som «niesprawiedliwy» (urettferdig), «prawo» (rett), «równość» (likestilling).
Eksempelsvar:
Szanowna Redakcjo!
Nazywam się Kasia i niedawno przeprowadziłam się do małego miasteczka. Jestem wielką fanką piłki nożnej i gram od sześciu lat. Niestety, w naszej miejscowości jest tylko jedna drużyna piłkarska i to drużyna chłopców. Kiedy poprosiłam o dołączenie do zespołu, klub odmówił, mówiąc, że dziewczyny nie mogą grać z chłopcami.
Uważam, że to niesprawiedliwe. Sport jest dla wszystkich, niezależnie od płci. Mam doświadczenie i jestem dobra w piłkę nożną. W wielu krajach dziewczyny grają w jednej drużynie z chłopcami i to działa bardzo dobrze. Każdy powinien mieć prawo do uprawiania sportu, który kocha. Apeluję do klubu o zmianę tej decyzji!
Oppgave 6 – E-post til flyselskap om tapt bagasje (120–150 ord)
Oppgave: Du er på flyreise, og bagasjen er sendt til feil land. Skriv en e-post til flyselskapet der du forteller hvor du er, beskriver bagasjen, hva du må kjøpe, hvor mye penger du trenger, og spør hvordan du kan få refundert beløpet.
Tips: Bruk formell tone i e-posten. Husk å inkludere alle punktene: reisemål, oppholdstid, bagasjebeskrivelse, nødvendige innkjøp med begrunnelse, og spørsmål om refusjon.
Eksempelsvar:
Szanowni Państwo!
Piszę do Państwa w sprawie mojego zaginionego bagażu. Wczoraj przyleciałam do Barcelony w Hiszpanii, ale moja walizka została wysłana do innego kraju. Będę tutaj przez pięć dni na wakacjach z rodziną.
Moja walizka jest średniej wielkości, koloru niebieskiego, marki Samsonite. Ma dwie kółka i czerwoną wstążkę na rączce.
Ponieważ nie mam swoich rzeczy, muszę kupić ubrania na kilka dni: dwie koszulki, spodenki, bieliznę i kostium kąpielowy. Potrzebuję też środków higienicznych: szczoteczkę do zębów, pastę, szampon i krem z filtrem. Szacuję, że będę potrzebować około 200 euro. Proszę o szybką odpowiedź, ponieważ muszę zrobić zakupy jak najszybciej.
Chciałabym również zapytać, jakie dokumenty muszę przygotować, żeby otrzymać zwrot pieniędzy za te zakupy.
Z poważaniem,
Anna Kowalska
Oppgave 7 – Vennskap i krise: Lucas, Nora og Sofia (200–220 ord)
Oppgave: Lucas, Nora og Sofia er egentlig gode venner, men noe har skjedd som truer vennskapet. Du er en av de tre. Fortell hva som har skjedd, hvordan du reagerer, og hvordan dere kan løse problemene.
Tips: Velg en konkret konflikt (for eksempel en misforståelse, sladder, sjalusi). Vis følelser og refleksjon. Avslutt med en konstruktiv løsning. Bruk ord som «przyjaźń» (vennskap), «kłótnia» (krangel), «przepraszam» (jeg beklager).
Eksempelsvar:
Nazywam się Nora i chcę opowiedzieć o tym, co się stało między mną, Lucasem i Sofią. Jesteśmy przyjaciółmi od trzech lat i zawsze mogliśmy na siebie liczyć. Niestety, tydzień temu wydarzyło się coś, co zniszczyło naszą przyjaźń.
Wszystko zaczęło się na imprezie urodzinowej u naszego kolegi. Sofia powiedziała Lucasowi, że ja mówiłam o nim złe rzeczy. To nieprawda! Powiedziałam tylko, że Lucas powinien więcej się uczyć, bo martwię się o jego oceny. Sofia źle to zrozumiała i przekazała dalej w zmienionej formie.
Byłam bardzo smutna i zła. Lucas nie chciał ze mną rozmawiać, a Sofia udawała, że nic się nie stało. Czułam się samotna i nieszczęśliwa. Płakałam w domu i nie mogłam się skupić na nauce.
Myślę, że jedynym rozwiązaniem jest szczera rozmowa. Chcę spotkać się z Lucasem i Sofią i wyjaśnić całą sytuację. Muszę powiedzieć Lucasowi, co naprawdę powiedziałam, a Sofia powinna przyznać się do błędu. Myślę, że jeśli będziemy ze sobą szczerzy, możemy odbudować naszą przyjaźń. Prawdziwi przyjaciele potrafią przebaczyć i zrozumieć się nawzajem.