Om løsningsforslaget: Dette er et veiledende løsningsforslag laget av eksamenssett.no. Leseoppgavene har fasitsvar, mens skriveoppgavene viser eksempelsvar. Det finnes mange gode måter å besvare skriveoppgavene på.
Løsningsforslag – Tamil Nivå III Vår 2024
Eksamen: PSP5926 | Semester: Vår 2024 | Varighet: 5 timer
Vekting: Lesing ca. 25 % | Skriving ca. 75 %
Lesing (ca. 25 %)
Oppgave 1: Personlig økonomi
Oppgavetype: Tabell over månedlige utgifter for to personer: Tuvaraga (19 år, student) og Shanthy (31 år, alenemor), med data for januar 2021 og desember 2022. 5 flervalgsspørsmål.
Tips til oppgave 1:
- Les tabellen nøye: 13 utgiftskategorier for to personer i to tidsperioder.
- Spørsmål 1 (måneder): Januar = தை மாதம், desember = மார்கழி மாதம். Finn den tamilske kalenderen som matcher januar og desember.
- Spørsmål 2 (aldersforskjell): Shanthy er 31, Tuvaraga er 19. Regn ut differansen: 31 - 19 = 12.
- Spørsmål 3 (utgifter Shanthy har som Tuvaraga ikke har): Se etter kategorier der Tuvaraga har 0 kr: Bil (சிற்றுந்து), spedbarnsutstyr (கைக்குழந்தைக்கான பொருட்கள்), barnehage (சிறுவர் காப்பகம்).
- Spørsmål 4 (lik utgift): Se etter kategorien der begge har nøyaktig samme beløp: Mobiltelefon = 300 kr for begge i begge perioder.
- Spørsmål 5 (Tuvaraga har ikke bil): Tuvaraga har 0 kr i bil-kategorien, men bruker penger på kollektivtransport. Vurder om påstanden er korrekt basert på dataene.
Oppgave 3: Lukeoppgave – Klimaendringer
Oppgavetype: Luketekst om global oppvarming, klimaendringer og Paris-avtalen. 10 rullegardinmenyer der du velger riktig ord.
Tips til oppgave 3:
- Teksten handler om klimaendringer (காலநிலை மாற்றங்கள்), drivhuseffekten og Paris-avtalen.
- Bruk konteksten til å velge riktig: f.eks. «ekstreme værforhold» (வானிலை), «alvorlige endringer» (மோசமான), temperatur øker (கூடுவதாக).
- Paris-avtalen handler om temperatur-økning (வெப்பநிலை), og landene vil ta initiativ (எடுப்போம்).
- Klimakampen er en av de største utfordringene (சவால்களில்).
- Vann-mangel (நன்னீர்) og store konsekvenser (ஈரமான = «våte» passer ikke; velg det logiske alternativet).
Oppgave 6: Lukeoppgave – Eselet og salthandleren
Oppgavetype: Luketekst basert på fabelen om eselet og salthandleren (கழுதையும் உப்பு வியாபாரியும்). 17 ord tilgjengelig, sett inn riktig ord i 15 luker (2 ord passer ikke).
Tips til oppgave 6:
- Les hele fabelen først for å forstå handlingen: et esel oppdager at saltsekkene blir lettere når de faller i elven.
- Kontekstbaserte ledetråder: eselet måtte krysse elven (ஆற்றைக்), lastet opp (ஏற்றிக்) sekker, falt (விழுந்து), ble våt (நனைந்தது).
- Eselet kjente glede (சந்தோசம்) over lettere last, men handelsmannen kunne ikke drive salthandel (உப்பு வியாபாரம்).
- Moralen: vi bør ikke (கூடாது) lure noen, for vi vil oppleve skam (அவமானம்).
- Eliminer de to ordene som ikke passer i noen luke.
Skriving (ca. 75 %)
Oppgave 2 – Forbruksvaner (120–150 ord)
Oppgavetype: Fortell hva du bruker penger på nå og hva du brukte penger på før, hva du ønsker mer penger til, og din mening om ungdoms forbruk.
Eksempelsvar (forbruksvaner, ca. 135 ord):
இப்போது நான் உணவு, ஆடைகள், பொதுப்போக்குவரத்து மற்றும் கைத்தொலைபேசிக் கட்டணத்திற்கு பணம் செலவிடுகிறேன். நண்பர்களுடன் காபிக்கடைக்கு செல்வதும் வழக்கமான செலவு. முன்பு சிறுவனாக இருந்தபோது விளையாட்டுப் பொருட்கள், இனிப்புகள், சிறுவர் புத்தகங்கள் ஆகியவற்றிற்கே பணம் செலவிட்டேன்.
பயணத்திற்கு அதிக பணம் இருந்தால் நன்றாக இருக்கும் என்று நினைக்கிறேன். வெளிநாடுகளுக்கு சென்று புதிய கலாச்சாரங்களை அறிந்துகொள்ள விரும்புகிறேன். அத்துடன் இசைக் கருவிகள் வாங்கவும் பணம் தேவை.
இன்றைய இளைஞர்களின் நுகர்வு மிகவும் அதிகமாக உள்ளது என்று நினைக்கிறேன். சமூக ஊடகங்களின் தாக்கத்தால் புதிய ஆடைகளும் மின்னணு சாதனங்களும் வாங்க வேண்டும் என்ற அழுத்தம் அதிகரித்துள்ளது. தேவையான பொருட்களுக்கும் விரும்பும் பொருட்களுக்கும் இடையே உள்ள வேறுபாட்டை புரிந்துகொள்வது முக்கியம். சிக்கனமாக வாழ்வது எதிர்காலத்திற்கு மிகவும் நல்லது.
Oppgave 4 – Ekstremvær-reportasje (120–150 ord)
Oppgavetype: Du er journalist og dekker en sak om ekstremvær (hete, ras eller flom). Skriv en kort avistekst med tid og sted, beskrivelse av situasjonen, og hvem som påvirkes.
Eksempelsvar (ekstremvær-reportasje, ca. 135 ord):
கடும் வெள்ளம்: பெர்கன் நகரம் பாதிப்பு
2024 ஆம் ஆண்டு அக்டோபர் மாதம் 15 ஆம் திகதி பெர்கன் நகரத்தில் கடும் மழை பெய்ததால் பெரிய வெள்ளம் ஏற்பட்டது. தொடர்ச்சியாக மூன்று நாட்கள் பெய்த மழையால் ஆறுகள் கரைபுரண்டு ஓடின.
நகரத்தின் தாழ்வான பகுதிகளில் சாலைகள் மூழ்கிவிட்டன. பல வீடுகளின் நிலத்தடி அறைகளில் தண்ணீர் புகுந்தது. மரங்கள் சாய்ந்து விழுந்ததால் மின்சாரம் துண்டிக்கப்பட்டது. போக்குவரத்தும் முற்றிலுமாக நிறுத்தப்பட்டது.
சுமார் இரண்டாயிரம் குடும்பங்கள் பாதிக்கப்பட்டுள்ளனர். குறிப்பாக முதியவர்களும் சிறு குழந்தைகள் உள்ள குடும்பங்களும் மிகவும் கடினமான நிலையில் உள்ளனர். பல குடும்பங்கள் தற்காலிக தங்குமிடங்களுக்கு மாற்றப்பட்டுள்ளனர். அவசர உதவிப் பணிகள் நடைபெற்று வருகின்றன. இயற்கை சீற்றங்களுக்கு எதிராக நாம் அனைவரும் தயாராக இருக்க வேண்டும்.
Oppgave 5 – Robert Swan-sitat (120–150 ord)
Oppgavetype: Reflekter over sitatet: «Den største trusselen mot planeten vår er troen på at noen andre vil redde den.» (Robert Swan)
Eksempelsvar (Robert Swan-sitat, ca. 135 ord):
ராபர்ட் ஸ்வான் கூறிய இந்த வாக்கியம் மிகவும் ஆழமான பொருளைக் கொண்டுள்ளது. «நமது கிரகத்திற்கான மிகப் பெரிய அச்சுறுத்தல் வேறு யாரோ அதைக் காப்பாற்றுவார்கள் என்ற நம்பிக்கையே» என்பது முற்றிலும் உண்மை.
பலர் சுற்றுச்சூழல் பிரச்சனைகளைப் பற்றி கவலைப்படுவார்கள், ஆனால் அரசாங்கமோ பெரிய நிறுவனங்களோ தீர்வு காண்பார்கள் என்று நினைப்பார்கள். இந்த மனநிலை மிகவும் ஆபத்தானது. ஒவ்வொருவரும் தனது பங்களிப்பை செய்யாவிட்டால் மாற்றம் வராது.
நான் இந்தக் கூற்றை முழுமையாக ஏற்றுக்கொள்கிறேன். சிறிய செயல்களே பெரிய மாற்றங்களை ஏற்படுத்தும். பொது போக்குவரத்தை பயன்படுத்துவது, குப்பைகளை குறைப்பது, மீண்டும் பயன்படுத்துவது போன்ற எளிய செயல்கள் மூலம் ஒவ்வொருவரும் பங்களிக்கலாம். நாம் அனைவரும் சேர்ந்து செயல்பட்டால் மட்டுமே நமது பூமியைக் காப்பாற்ற முடியும். பொறுப்பை மற்றவர்கள் மீது தள்ளாமல் இன்றே செயல்படுவோம்.
Oppgave 7 – Munchs «Historien» (200–230 ord)
Oppgavetype: Med utgangspunkt i Edvard Munchs maleri «Historien» (1911–1916): Fortell om en historie du har blitt fortalt og hvorfor du husker den, hvorfor personlige fortellinger bør overleveres til neste generasjon, og hvordan du har blitt kjent med fortiden gjennom historier.
Eksempelsvar (Historien, ca. 220 ord):
எட்வர்ட் மங்கின் «வரலாறு» ஓவியத்தில் ஒரு முதியவர் சிறுவனுக்கு கதை சொல்வது போல் உள்ளது. இது எனக்கு என் பாட்டனாரை நினைவுபடுத்துகிறது.
என் பாட்டனார் எனக்கு அடிக்கடி இலங்கையிலிருந்து நோர்வேக்கு வந்த கதையை சொல்வார். 1980களில் உள்நாட்டுப் போரின் காரணமாக குடும்பத்துடன் நாட்டை விட்டு வெளியேற வேண்டியிருந்தது. படகில் பயணம் செய்து, பல நாடுகளில் தங்கி, இறுதியாக நோர்வேயில் குடியேறினார்கள். இந்த கதையை நான் சிறப்பாக நினைவில் வைத்திருக்கிறேன், ஏனென்றால் அது என் குடும்பத்தின் தியாகத்தையும் தைரியத்தையும் காட்டுகிறது.
தனிப்பட்ட கதைகள் அடுத்த தலைமுறைக்கு கடத்தப்பட வேண்டும். ஏனென்றால் வரலாற்று புத்தகங்களில் எழுதப்படாத அனுபவங்கள் இவற்றில் உள்ளன. மக்களின் உணர்வுகளும் கஷ்டங்களும் நேரடியாக புரிந்துகொள்ள முடியும். குடும்ப வரலாறு, கலாச்சாரம், மரபுகள் ஆகியவை இவ்வாறே பாதுகாக்கப்படுகின்றன. இவை நம் அடையாளத்தின் ஒரு பகுதி.
நான் கடந்த காலத்தை பல வழிகளில் அறிந்துகொண்டேன். பாட்டனார் சொன்ன கதைகள் மூலமாகவும், தாயார் பாடிய பழைய தமிழ் பாடல்கள் மூலமாகவும், குடும்ப புகைப்படங்கள் மூலமாகவும் கடந்த காலத்தைப் பற்றி அறிந்தேன். பாடசாலையில் வரலாற்று பாடங்களும் உதவியாக இருந்தன. ஆனால் குடும்பத்தினரிடம் நேரடியாக கேட்ட கதைகளே என் மனதில் ஆழமாக பதிந்துள்ளன.
Generelle eksamenstips – Tamil Nivå III:
- Bruk alle 5 timene – les gjennom svarene dine til slutt.
- Skriveoppgavene teller 75 % – bruk mest tid her.
- Sjekk ordantallet nøye for hver oppgave.
- Vis evne til å drøfte og argumentere – dette er viktig på Nivå III.
- Bruk variert og avansert ordforråd.