Eksamenssett logo
eksamenssett.noTren målrettet
  • Ungdomsskole/VGS
  • Høyskole
  • Ressurser
  • Skolenyttig
  • Forum
eksamenssett.noTren målrettet

Komplett samling av eksamensoppgaver og løsninger for norsk skole.

Om ossFAQPersonvernVilkårAngrerettKontakt

© 2025 Eksamenssett.no · Alle rettigheter forbeholdt

Innholdet er utviklet med AI-verktøy og kvalitetssikres kontinuerlig. Slik jobber vi med kvalitet →

Eksamenssett.no eies og drives av Studenthjelp Privatundervisning AS

Eksamenssett logo
eksamenssett.noTren målrettet
  • Ungdomsskole/VGS
  • Høyskole
  • Ressurser
  • Skolenyttig
  • Forum
eksamenssett.noTren målrettet

Komplett samling av eksamensoppgaver og løsninger for norsk skole.

Om ossFAQPersonvernVilkårAngrerettKontakt

© 2025 Eksamenssett.no · Alle rettigheter forbeholdt

Innholdet er utviklet med AI-verktøy og kvalitetssikres kontinuerlig. Slik jobber vi med kvalitet →

Eksamenssett.no eies og drives av Studenthjelp Privatundervisning AS

Eksamenssett logo
eksamenssett.noTren målrettet
  • Ungdomsskole/VGS
  • Høyskole
  • Ressurser
  • Skolenyttig
  • Forum
eksamenssett.noTren målrettet

Komplett samling av eksamensoppgaver og løsninger for norsk skole.

Om ossFAQPersonvernVilkårAngrerettKontakt

© 2025 Eksamenssett.no · Alle rettigheter forbeholdt

Innholdet er utviklet med AI-verktøy og kvalitetssikres kontinuerlig. Slik jobber vi med kvalitet →

Eksamenssett.no eies og drives av Studenthjelp Privatundervisning AS

Eksamenssett logo
eksamenssett.noTren målrettet
  • Ungdomsskole/VGS
  • Høyskole
  • Ressurser
  • Skolenyttig
  • Forum
eksamenssett.noTren målrettet

Komplett samling av eksamensoppgaver og løsninger for norsk skole.

Om ossFAQPersonvernVilkårAngrerettKontakt

© 2025 Eksamenssett.no · Alle rettigheter forbeholdt

Innholdet er utviklet med AI-verktøy og kvalitetssikres kontinuerlig. Slik jobber vi med kvalitet →

Eksamenssett.no eies og drives av Studenthjelp Privatundervisning AS

Eksamenssett logo
eksamenssett.noTren målrettet
  • Ungdomsskole/VGS
  • Høyskole
  • Ressurser
  • Skolenyttig
  • Forum
  1. Hjem
  2. Dari
  3. Nivå I
  4. Løsning Vår 2024
VG1

Løsningsforslag Dari Nivå IVår 2024

Se eksamensoppgaven
Høst 2024NyereVår 2023Eldre
Om løsningsforslaget: Dette er et veiledende løsningsforslag laget av eksamenssett.no. Leseoppgavene har fasitsvar, mens skriveoppgavene viser eksempelsvar. Det finnes mange gode måter å besvare skriveoppgavene på.

Løsningsforslag – Dari Nivå I Vår 2024

Oppgave 1 – Velg spørsmålet som passer best til svaret

Oppgaven: Du får fem svar på dari. Velg det spørsmålet som passer best til hvert svar.
Svar:
  1. «در اوقات فراغت با دوستم تورید باسکتبال بازی می کنم» → با دوست ات بازی می کنی؟ (Spiller du med vennen din?)
  2. «در هنگام فلم دیدن همیش پله/پاپ کورن می خوردیم» → همیش پله می خوردید؟ (Spiste dere alltid popcorn?)
  3. «دیروز با مادرم به خرید رفتم و از مغازه یک جوره بوت سیاه و یک دستکول چرمی خریدم» → با مادرت بوت و دستکول خریدی؟ (Kjøpte du støvler og veske med moren din?)
  4. «همصنفی من در یک اپارتمان کلان نزدیک شهر زندگی می کند. او دوست ندارد دور از شهر زندگی کند» → همصنفی ات در یک اپارتمان در شهر زندگی می کند، چرا؟ (Klassekameraten din bor i en leilighet i byen, hvorfor?)
  5. «فصلهای بهار و خزان قشنگ هستند. ما در این فصل ها به هوا خوری می رویم» → هردو فصل قشنگ است، شما به هوا خوری می روید؟ (Begge årstidene er fine, drar dere på tur?)

Oppgave 2 – Sett sammen overskrift og tekst

Oppgaven: Koble fire overskrifter til riktig tekst.
Svar:
TekstOverskrift
Fargerike tepper i Farshids butikk, afghanske tepper er populæreتولیدات وطنی (Nasjonale produkter)
Wais og Wahid spiller fiolin og pianoهنر موسیقی (Musikkkunst)
Zarifa liker å lage mat, faren er kokkپخت و پز (Matlaging)
Abbas har optikkerbutikk i Mazar-e-Sharifدوکانداری (Butikkdrift)

Oppgave 3 – Sett inn riktig ord (kafeteksten)

Oppgaven: Les teksten om en fattig gutt i en kafe og sett inn ordene som mangler.
Svar (i rekkefølge i teksten):
  1. میز (bord) – «پشت میز نشست» (satte seg ved bordet)
  2. چند (hvor mye) – «آیسکریم شکلاتی چند است؟»
  3. پرسید (spurte) – «بعد پرسید آیسکریم معمولی...»
  4. معمولی (vanlig) – «آیسکریم معمولی است؟»
  5. منتظر بودند (ventet) – «عده نیز بیرون کافی خانه منتظر بودند»
  6. پرداخت کرد (betalte) – «پولش را پرداخت کرد و رفت»
  7. 15 سنت (15 cent) – «در کنار بشقاب خالی 15 سنت انعام گذاشته بود»
  8. بخرد (kunne kjøpe) – «میتوانست آیسکریم شکلاتی بخرد»
  9. به پسرک (til gutten) – gjenstår som ubrukt/ekstra

Oppgave 4 – Leseforståelse (Jon Fosse)

Oppgaven: Les teksten om Jon Fosse og velg riktige alternativer.
Svar:
  • Jon Fosse fikk → Nobels literaturpris
  • Han skriver → og spiller musikk
  • Jon Fosse → er over seksti år gammel
  • Bøkene hans → er oversatt til mer enn 40 språk
  • Jon Fosses første roman → var Raudt, svart

Oppgave 5 – Skriveoppgave (60–80 ord)

Oppgaven: Moren på bildet har fått en sjokkerende melding fra sønnen/datteren. Skriv to meldinger: hva barnet skriver, og hva moren svarer.
Tips: Skriv først barnets melding med noe overraskende, deretter morens reaksjon. Hold deg innenfor 60–80 ord totalt.
Eksempelsvar:
سلام مادر جان! امیدوارم حالت خوب باشد. می‌خواهم یک خبر برایت بگویم. من تصمیم گرفتم که مکتب را ترک کنم و با دوستم به سفر بروم. ما می‌خواهیم دنیا را ببینیم. لطفاً ناراحت نشو. فرزندت سلام بچیم! چه می‌گویی؟! مکتب را ترک کنی؟ این تصمیم خیلی بد است! تحصیل برای آینده‌ات بسیار مهم است. لطفاً خوب فکر کن. امشب باید با هم صحبت کنیم. مادرت

Oppgave 6 – Skriveoppgave (100–120 ord)

Oppgaven: Vennen din sliter på skolen. Fortell om problemene, hva vennen har gjort selv, og hva du kan gjøre for å hjelpe.
Tips: Beskriv vennens problemer konkret, nevn hva vennen selv har prøvd, og foreslå hvordan du kan hjelpe.
Eksempelsvar:
دوست من احمد در مکتب مشکلات زیادی دارد. او در درس ریاضی و ساینس نمره‌های پایین می‌گیرد و نمی‌تواند درس‌ها را خوب بفهمد. همچنین او با بعضی از همصنفی‌هایش مشکل دارد و احساس تنهایی می‌کند. احمد خودش کوشش کرده است. او هر شب تا دیر وقت درس می‌خواند و از انترنت ویدیوهای آموزشی تماشا می‌کند. اما هنوز هم نتیجه خوب نگرفته است. من می‌توانم به احمد کمک کنم. هر هفته با هم درس می‌خوانیم و من ریاضی را برایش توضیح می‌دهم. همچنین می‌توانم او را با دوستان دیگرم آشنا کنم تا احساس تنهایی نکند. من فکر می‌کنم با کمک و حمایت، احمد می‌تواند موفق شود.

Oppgave 7 – Skriveoppgave (180–200 ord)

Oppgaven: Klassen til Leo og Maria har en mobilfri uke. Skriv en tekst fra Maria og en fra Leo om hvordan det er å leve uten mobil. De opplever situasjonen ulikt.
Tips: La Maria ha en positiv opplevelse og Leo en negativ, eller omvendt. Svar på hvordan det er å leve uten mobil i en uke.
Eksempelsvar:
متن ماریا: هفته بدون موبایل برای من خیلی خوب بود! در روزهای اول کمی سخت بود، اما بعد از دو روز عادت کردم. بدون موبایل وقت بیشتری برای کارهای دیگر داشتم. کتاب خواندم، با خانواده‌ام بیشتر صحبت کردم و بیرون رفتم. در مکتب هم بهتر درس خواندم چون حواسم جمع بود. شب‌ها زودتر خوابیدم و صبح‌ها با انرژی بیشتری بیدار شدم. فکر می‌کنم همه باید گاهی موبایل خود را کنار بگذارند. زندگی بدون موبایل واقعاً آرام‌تر است. متن لیو: این هفته بدون موبایل برای من خیلی سخت بود! من هر روز با دوستانم از طریق موبایل صحبت می‌کنم و بدون آن احساس تنهایی کردم. نمی‌توانستم اخبار و موسیقی گوش کنم. وقتی از مکتب به خانه می‌رفتم، نمی‌دانستم چه کار کنم. وقتم خیلی آهسته می‌گذشت. همچنین بدون نقشه گوگل چند بار راه را گم کردم. من فکر می‌کنم موبایل بخش مهمی از زندگی ما شده و زندگی بدون آن واقعاً مشکل است.
Nyere løsning
Høst 2024
Eldre løsning
Vår 2023

Alle løsningsforslag for Nivå I

Høst 2025Vår 2025Høst 2024Vår 2024Vår 2023
Se eksamensoppgaven
eksamenssett.noTren målrettet

Komplett samling av eksamensoppgaver og løsninger for norsk skole.

Om ossFAQPersonvernVilkårAngrerettKontakt

© 2025 Eksamenssett.no · Alle rettigheter forbeholdt

Innholdet er utviklet med AI-verktøy og kvalitetssikres kontinuerlig. Slik jobber vi med kvalitet →

Eksamenssett.no eies og drives av Studenthjelp Privatundervisning AS