Eksamenssett logo
eksamenssett.noTren målrettet
  • Ungdomsskole/VGS
  • Høyskole
  • Ressurser
  • Skolenyttig
  • Forum
eksamenssett.noTren målrettet

Komplett samling av eksamensoppgaver og løsninger for norsk skole.

Om ossFAQPersonvernVilkårAngrerettKontakt

© 2025 Eksamenssett.no · Alle rettigheter forbeholdt

Innholdet er utviklet med AI-verktøy og kvalitetssikres kontinuerlig. Slik jobber vi med kvalitet →

Eksamenssett.no eies og drives av Studenthjelp Privatundervisning AS

Eksamenssett logo
eksamenssett.noTren målrettet
  • Ungdomsskole/VGS
  • Høyskole
  • Ressurser
  • Skolenyttig
  • Forum
eksamenssett.noTren målrettet

Komplett samling av eksamensoppgaver og løsninger for norsk skole.

Om ossFAQPersonvernVilkårAngrerettKontakt

© 2025 Eksamenssett.no · Alle rettigheter forbeholdt

Innholdet er utviklet med AI-verktøy og kvalitetssikres kontinuerlig. Slik jobber vi med kvalitet →

Eksamenssett.no eies og drives av Studenthjelp Privatundervisning AS

Eksamenssett logo
eksamenssett.noTren målrettet
  • Ungdomsskole/VGS
  • Høyskole
  • Ressurser
  • Skolenyttig
  • Forum
eksamenssett.noTren målrettet

Komplett samling av eksamensoppgaver og løsninger for norsk skole.

Om ossFAQPersonvernVilkårAngrerettKontakt

© 2025 Eksamenssett.no · Alle rettigheter forbeholdt

Innholdet er utviklet med AI-verktøy og kvalitetssikres kontinuerlig. Slik jobber vi med kvalitet →

Eksamenssett.no eies og drives av Studenthjelp Privatundervisning AS

Eksamenssett logo
eksamenssett.noTren målrettet
  • Ungdomsskole/VGS
  • Høyskole
  • Ressurser
  • Skolenyttig
  • Forum
eksamenssett.noTren målrettet

Komplett samling av eksamensoppgaver og løsninger for norsk skole.

Om ossFAQPersonvernVilkårAngrerettKontakt

© 2025 Eksamenssett.no · Alle rettigheter forbeholdt

Innholdet er utviklet med AI-verktøy og kvalitetssikres kontinuerlig. Slik jobber vi med kvalitet →

Eksamenssett.no eies og drives av Studenthjelp Privatundervisning AS

Eksamenssett logo
eksamenssett.noTren målrettet
  • Ungdomsskole/VGS
  • Høyskole
  • Ressurser
  • Skolenyttig
  • Forum
  1. Hjem
  2. Islandsk
  3. Nivå I
  4. Løsning Vår 2025
VG1

Løsningsforslag Islandsk Nivå IVår 2025

Se eksamensoppgaven
Høst 2025NyereVår 2024Eldre
Om løsningsforslaget: Dette er et veiledende løsningsforslag laget av eksamenssett.no basert på eksamenssettet fra Utdanningsdirektoratet. For leseoppgavene gir vi fasitsvar med begrunnelse. For skriveoppgavene gir vi eksempelsvar på islandsk. Det finnes mange måter å løse skriveoppgavene på.

Lesing (ca. 35 %)

Oppgave 3 – Fyll inn riktige ord (Ísjakinn)

Oppgaven: Fyll inn ordene der de passer i teksten. To av ordene i hver gruppe skal ikke brukes. Teksten handler om et mystisk egg som ble funnet inne i en isblokk som drev i land i Siglufjörður.
Tips: Les hele teksten først for å forstå handlingen. Bruk grammatikk (kasus, tallform, verbform) og kontekst for å finne riktig ord. Teksten er fra en fiksjonstekst med spenningselementer.
Svar, del 1:
Posisjon i tekstenRiktig ordBegrunnelse
Ég heiti ___. Arna Et personnavn (hokjønn) som passer i teksten. De andre alternativene er ikke egennavn.
Ég er ___ ára. fjórtán Grunntallet fjórtán (fjorten) passer med «ára» (år gammel). Fjórtándi er et ordenstall (fjortende) og passer ikke her.
...ég skal gera mitt besta að ___ frá minni upplifun segja «Segja frá» betyr å fortelle om. Lesa (å lese) og hlaupa (å løpe) passer ikke med sammenhengen.
Ef þú ert að ___ þetta bréf lesa «Ef þú ert að lesa» betyr «hvis du leser». Det passer perfekt med «þetta bréf» (dette brevet).
Ísjakinn kom að landi í byrjun ___. ágúst «Í byrjun ágúst» betyr i begynnelsen av august. Det er den eneste måneden blant alternativene.

Ord som ikke brukes: hlaupa (løpe), fjórtándi (fjortende)

Svar, del 2:
Posisjon i tekstenRiktig ordBegrunnelse
...meðan hópur ___ dró hann upp úr sjónum. sjómanna «Hópur sjómanna» betyr en gruppe sjøfolk (genitiv flertall). Sjømenn drar isblokken opp av sjøen.
Kannski kom hann frá Grænlandi, ___ eða jafnvel alla leið frá Norðurpólnum. Svalbarða Svalbard nevnes som et mulig opprinnelsessted mellom Grønland og Nordpolen.
...enda skipti það ___ máli. engu «Skipti engu máli» er et fast uttrykk som betyr «det spilte ingen rolle».
...eitthvað var ___ inn í honum. frosið Noe var frosset inne i isblokken. «Frosið» er perfektum partisipp av «frysta».
Hamrar, meitlar og ___ voru notaðar til að losa klakann pensill Hammere, meisler og pensler ble brukt til å løsne isen. Bráðna (å smelte) er et verb og passer ikke grammatisk.

Ord som ikke brukes: sagir, bráðna

Svar, del 3:
Posisjon i tekstenRiktig ordBegrunnelse
...ekkert venjulegt ___. egg Det var ikke et vanlig egg. Substantivet «egg» passer direkte.
...gríðarlega ___ fundur. mikilvægur Et enormt viktig funn. Adjektivet «mikilvægur» (viktig) i hankjønn passer med «fundur».
...í tugi ___ ára. þúsunda I titusener av år. «Þúsunda» er genitiv flertall av «þúsund» (tusen).
Ég vildi ___ þess að ég gæti farið aftur í tímann óska «Óska þess» betyr å ønske. Jeg ville ønske at jeg kunne gå tilbake i tid.
...sagt þeim frá ___ sem beið þeirra. hryllingnum Fortalt dem om redselen/skrekken som ventet dem. «Hryllingur» betyr redsel/skrekk.

Ord som ikke brukes: lítill (liten), gleði (glede)

Oppgave 4 – Sant/usant (Familieturen)

Oppgaven: Les teksten om en familieturmed to mødre og to brødre som kjører til en sommerhytte ved Ingólfsfjall, og avgjør om påstandene er sanne eller usanne.
Tips: Nøkkelord: lopapeysur (lopagensere), heitar lummur (varme lapper/pannekaker), sumarbústaður (sommerhytte), jarðskjálfti (jordskjelv), öryggisbelti (sikkerhetsbelte), hnullungur (rundstein).
Svar:
PåstandSvarBegrunnelse
Mor solgte varme lapper rundt omkring i hele landet. Usant Det var mamma Fjólas lopagensere (lopapeysur) som solgte som varme hvetebrød over hele landet, ikke varme lapper. Uttrykket «seldust eins og heitar lummur» er et idiom som betyr «solgte veldig bra».
Hilmar maset og maset. Han ville bare kjøre til Selfoss og kjøpe is. Sant Teksten sier at Hilmar ropte at han ville ha is og at han «tautaði» (maset) om å ville ha is på Selfoss: «Ég vildi bara fá ís á Selfossi, tautaði hann fúll».
Mor hadde leid ei lita, vakker hytte rett ved Ingólfsfjall. Sant Teksten sier at mamma Sigga hadde leid en liten, vakker sommerhytte ved foten av Ingólfsfjall: «Hún hafði leigt lítinn, fallegan sumarbústað við rætur Ingólfsfjalls».
Plutselig hørte de et høyt skrik, og en stor fotball trillet ned bakken. Usant De hørte kraftige drønn (drunur), ikke et skrik. Steinen beskrives som en fotball i et sammenligningsuttrykk («eins og fótbolti»), men det var en stor rundstein (hnullungur) som rullet ned.
Bilen stoppet ikke i tide, men bilbeltet holdt Hilmar fast. Usant Bilen stoppet faktisk i tide («stöðvaðist í tæka tíð» = stoppet i siste liten). Bilbeltet holdt ham fast, men første del av påstanden er feil.
Bjarki syntes det var kult å oppleve et jordskjelv. Sant Bjarki sa «Vá geggjað» (wow, kult) og satte på seg hodetelefonene igjen, noe som viser at han syntes det var spennende.

Skriving (ca. 65 %)

Oppgave 5 – Mine to nærmeste (60–80 ord)

Oppgaven: Skriv en tekst der du svarer på: Hvilke to personer er du mest sammen med? Hvorfor er du sammen med dem? Hva pleier dere å gjøre når dere er sammen?
Tips: Nyttige ord: vinur/vinkona (venn/venninne), saman (sammen), vegna þess að (fordi), oft (ofte), skemmtilegt (morsomt).
Eksempelsvar:

Þau tvö sem ég er mest með eru besti vinur minn, Magnús, og systir mín, Katrín. Magnús og ég höfum verið vinir síðan við vorum fimm ára. Ég er mikið með honum vegna þess að hann er skemmtilegur og góður. Við spilum oft tölvuleiki saman og förum á fótboltaæfingar á þriðjudögum og fimmtudögum.

Katrín er tveimur árum eldri en ég. Við elskum að horfa á sjónvarpsþætti saman á kvöldin og stundum eldum við saman. Hún er mjög góð kokkur og kennir mér ný uppskrift á hverri viku.

Oppgave 6 – Melding om gjøremål (100–120 ord)

Oppgaven: En av foreldrene dine har en stressende uke og ber deg hjelpe til. Fortell hva du har gjort og hva du ikke har gjort (og hvorfor) basert på oppgavelisten: Vaske klær (gjort), Vaske hele kjøkkenet (ikke helt ferdig), Handle melk/brød/kjøtt/kokosyoghurt (butikken har ikke yoghurten), Hjelpe lillebror med leksene (ikke gjort), Kjøpe gave til onkel (gjort).
Eksempelsvar:

Hæ mamma! Hér er uppfærsla um daginn minn.

Ég þvoði öll fötin og hengdi þau upp til þerris. Allt er tilbúið! Ég fór líka í búðina og keypti gjöf handa Sigga frænda. Ég valdi fallegan bók um sögu Íslands sem ég held að honum muni líka vel.

Ég byrjaði að þrífa eldhúsið en ég er ekki alveg búin. Ég þreif borðið og gólfið en ég hef ekki enn þrifið ofninn. Ég ætla að klára það á eftir.

Ég fór í matvöruverslunina og keypti mjólk, brauð og kjöt, en þau höfðu ekki kókosávaxtagúrt. Afgreiðslukonan sagði að það kæmi nýtt inn á morgun.

Ég gat ekki hjálpað litla bróður mínum með heimanámið vegna þess að hann var enn í skólanum þegar ég kom heim. Ég ætla að hjálpa honum þegar hann kemur.

Oppgave 7 – Den funne vesken (160–180 ord)

Oppgaven: Du finner en veske. Skriv om: hvor du finner vesken, hva den inneholder som overrasker deg og hva det forteller om eieren, og hva du gjør med vesken.
Tips: Bruk fortellende stil. Nyttige ord: taska (veske), finna (finne), inni í (inne i), koma á óvart (overraske), eigandi (eier), skila (levere tilbake).
Eksempelsvar:

Í gær þegar ég var á leið heim úr skólanum fann ég svartan töskulinna á bekknum í garðinum við kirkjuna. Enginn var í kring og taskan leit út fyrir að hafa legið þar í nokkurn tíma vegna þess að hún var svolítið blaut af rigningunni.

Ég opnaði töskuna og fann venjulega hluti: lykla, vasaljós og veski með smávægilegum peningum. En svo kom ég auga á eitthvað sem kom mér mjög á óvart. Þar var gömul dagbók full af falllegum teikningum af fuglum og blómum. Teikningarnar voru ótrúlega fagrar og ítarlegar. Þetta sagði mér að eigandinn væri líklega listamaður eða einhver sem elskaði náttúruna mjög mikið. Á fyrstu síðunni stóð nafnið «Guðrún Helgadóttir» og símanúmer.

Ég ákvað að hringja í númerið. Guðrún svaraði og var svo ánægð! Hún sagðist hafa leitað að töskunni í marga daga. Ég hitti hana við kirkjuna og skilaði henni töskunni. Hún þakkaði mér kærlega og gaf mér litla teikningu sem hún teiknaði af mér á staðnum. Það var yndislegt!

Nyere løsning
Høst 2025
Eldre løsning
Vår 2024

Alle løsningsforslag for Nivå I

Høst 2025Vår 2025Vår 2024Høst 2023
Se eksamensoppgaven
eksamenssett.noTren målrettet

Komplett samling av eksamensoppgaver og løsninger for norsk skole.

Om ossFAQPersonvernVilkårAngrerettKontakt

© 2025 Eksamenssett.no · Alle rettigheter forbeholdt

Innholdet er utviklet med AI-verktøy og kvalitetssikres kontinuerlig. Slik jobber vi med kvalitet →

Eksamenssett.no eies og drives av Studenthjelp Privatundervisning AS