Eksamenssett logo
eksamenssett.noTren målrettet
  • Ungdomsskole/VGS
  • Høyskole
  • Ressurser
  • Skolenyttig
  • Forum
eksamenssett.noTren målrettet

Komplett samling av eksamensoppgaver og løsninger for norsk skole.

Om ossFAQPersonvernVilkårAngrerettKontakt

© 2025 Eksamenssett.no · Alle rettigheter forbeholdt

Innholdet er utviklet med AI-verktøy og kvalitetssikres kontinuerlig. Slik jobber vi med kvalitet →

Eksamenssett.no eies og drives av Studenthjelp Privatundervisning AS

Eksamenssett logo
eksamenssett.noTren målrettet
  • Ungdomsskole/VGS
  • Høyskole
  • Ressurser
  • Skolenyttig
  • Forum
eksamenssett.noTren målrettet

Komplett samling av eksamensoppgaver og løsninger for norsk skole.

Om ossFAQPersonvernVilkårAngrerettKontakt

© 2025 Eksamenssett.no · Alle rettigheter forbeholdt

Innholdet er utviklet med AI-verktøy og kvalitetssikres kontinuerlig. Slik jobber vi med kvalitet →

Eksamenssett.no eies og drives av Studenthjelp Privatundervisning AS

Eksamenssett logo
eksamenssett.noTren målrettet
  • Ungdomsskole/VGS
  • Høyskole
  • Ressurser
  • Skolenyttig
  • Forum
eksamenssett.noTren målrettet

Komplett samling av eksamensoppgaver og løsninger for norsk skole.

Om ossFAQPersonvernVilkårAngrerettKontakt

© 2025 Eksamenssett.no · Alle rettigheter forbeholdt

Innholdet er utviklet med AI-verktøy og kvalitetssikres kontinuerlig. Slik jobber vi med kvalitet →

Eksamenssett.no eies og drives av Studenthjelp Privatundervisning AS

Eksamenssett logo
eksamenssett.noTren målrettet
  • Ungdomsskole/VGS
  • Høyskole
  • Ressurser
  • Skolenyttig
  • Forum
eksamenssett.noTren målrettet

Komplett samling av eksamensoppgaver og løsninger for norsk skole.

Om ossFAQPersonvernVilkårAngrerettKontakt

© 2025 Eksamenssett.no · Alle rettigheter forbeholdt

Innholdet er utviklet med AI-verktøy og kvalitetssikres kontinuerlig. Slik jobber vi med kvalitet →

Eksamenssett.no eies og drives av Studenthjelp Privatundervisning AS

Eksamenssett logo
eksamenssett.noTren målrettet
  • Ungdomsskole/VGS
  • Høyskole
  • Ressurser
  • Skolenyttig
  • Forum
  1. Hjem
  2. Italiensk
  3. Nivå III
  4. Løsning Høst 2023
VG3

Løsningsforslag Italiensk Nivå IIIHøst 2023

Se eksamensoppgaven
Vår 2024NyereVår 2023Eldre
Om løsningsforslaget: Dette er veiledende løsningsforslag laget av eksamenssett.no. Husk at det finnes mange gode måter å løse oppgavene på, spesielt skriveoppgavene.

Løsningsforslag – Italiensk Nivå III Høst 2023

Eksamen: PSP5848 | Semester: Høst 2023 | Varighet: 5 timer

Vekting: Lesing ca. 25 % | Skriving ca. 75 %

Lesing

Oppgave 1 – Sett inn ord: Det digitale skillet

Oppgave: Les teksten «Il divario digitale» om det digitale skillet i Italia, og sett inn riktig ord. Tre ord er til overs.
Svar: (Ord som ikke brukes: internet, anziani, digitale)
  1. argomento – «informazioni su un determinato argomento» (informasjon om et bestemt emne)
  2. sconosciuto – «un mondo del tutto sconosciuto» (en helt ukjent verden)
  3. svantaggio – «in una situazione di svantaggio» (i en ufordelaktig situasjon)
  4. incapaci – «sono incapaci di utilizzare computer» (er ute av stand til å bruke datamaskiner)
  5. istruzione – «un livello di istruzione più basso» (et lavere utdanningsnivå)
  6. connessione – «la mancanza di una connessione alla rete» (mangelen på en nettverkstilkobling)
  7. nucleo – «un nucleo familiare su tre» (en av tre familieenheter)
  8. accessibile – «Rendere internet veloce e accessibile a tutti» (gjøre internett raskt og tilgjengelig for alle)
  9. utenti – «permettono agli utenti di navigare» (lar brukerne surfe)

Oppgave 4 – Riktig, galt eller står ikke i teksten: Albergo diffuso

Oppgave: Les teksten om «Albergo diffuso», en alternativ hotellmodell i Italia der gjestene bor i ulike hus spredt i en landsby, og avgjør om påstandene er riktige, gale eller ikke nevnt i teksten.
Svar:
PåstandSvarForklaring
1. Albergo diffuso består kun av sammenhengende boliger.GaltTeksten sier at det er «strutturato in più parti dislocate in paese e non concentrate in un unico luogo» – altså spredt, ikke sammenhengende.
2. Modellen ble funnet opp etter et jordskjelv.Riktig«un modello nato in Italia, in Friuli-Venezia Giulia, dopo il terremoto del 1976» – modellen ble til etter jordskjelvet i 1976.
3. Klimaavtrykket er mindre enn ved tradisjonelle hoteller.Riktig«ha un basso impatto ambientale, perché recupera locali ed edifici già presenti sul territorio» – lavt miljøavtrykk fordi det gjenbruker eksisterende bygninger.
4. Det er lang avstand mellom hotellboligene og de fastboendes boliger.Galt«si mescola a un centro storico abitato» – det blander seg inn i et bebodd historisk sentrum. Hotellet er integrert med lokalsamfunnet.
5. Disse hotellene bidrar til å framheve lokal historie og kultur.Riktig«valorizza un ambiente culturale, recuperandone ed esaltandone il patrimonio storico e artistico» – verdsetter og fremhever historisk og kunstnerisk arv.
6. Hotellene leies ut via flere internettportaler.Riktig«Su Internet esistono diversi portali aggregatori per quelli che decidono di ospitare alberghi diffusi» – det finnes flere internettportaler.
7. Det er nasjonale regler for hva som kan utgjøre et «albergo diffuso».Galt«Ogni regione definisce autonomamente i requisiti» – hver region definerer kravene selv, det er altså regionale, ikke nasjonale regler.

Oppgave 6 – Lukeoppgave: Fashion renting

Oppgave: Les teksten «Fashion renting: la moda a noleggio» om kleieie som en bærekraftig motetrend, og velg riktig alternativ fra rullegardinmenyene.
Svar:
  1. al quale – «un armadio ... davanti al quale non dobbiamo più» (et gardeskap foran hvilket vi ikke lenger trenger – relativpronomen med preposisjon)
  2. contro – «l'etica del non-spreco contro la moda cosiddetta "fast"» (ikke-sløsing mot såkalt «fast» mote)
  3. attente – «nuove generazioni, molto più attente alla sostenibilità» (nye generasjoner, mye mer oppmerksomme på bærekraft – hunkjønn flertall)
  4. si rivela – «noleggiare piuttosto che acquistare si rivela la scelta vincente» (å leie heller enn å kjøpe viser seg å være det riktige valget – refleksiv)
  5. sarà – «da qui al 2050 l'industria tessile sarà responsabile» (innen 2050 vil tekstilindustrien være ansvarlig – futurum)
  6. media – «la vita media di ogni capo di abbigliamento» (gjennomsnittlig levetid for hvert plagg – hunkjønn entall)
  7. danni – «una delle soluzioni ai danni prodotti dalla moda» (en av løsningene på skadene forårsaket av mote)
  8. indossare – «il sogno di indossare capi d'alta moda» (drømmen om å ha på seg haute couture – infinitiv med direkte objekt)
  9. Dimenticatevi – «Dimenticatevi le code ai camerini» (glem køene til prøverommene – imperativ «voi»-form med refleksivpronomen)
  10. abitudine – «una nuova abitudine di consumo» (en ny forbruksvane – hunkjønn entall)

Skriving

Oppgave 2 – Apper og digitale verktøy (80–100 ord)

Oppgave: Svar på spørsmålene:
  • Hvilke apper vil du ikke ha klart deg uten, og hvorfor?
  • Hvilke digitale hjelpemidler bruker du for å hjelpe deg med skolearbeidet? Hvordan bruker du disse?
Tips: Nevn konkrete apper med navn. Forklar kort hva du bruker dem til. Skille mellom daglig bruk og skolebruk.
Eksempelsvar:

Ci sono alcune app di cui non potrei fare a meno. Prima di tutto WhatsApp, che uso ogni giorno per comunicare con la famiglia e gli amici. Poi Spotify, perché ascolto musica mentre studio e quando viaggio in autobus. Anche Google Maps è indispensabile per orientarmi in città.

Per la scuola, uso diverse app e strumenti digitali. Google Docs mi aiuta a scrivere i compiti e a collaborare con i compagni di classe sui progetti di gruppo. Uso anche Quizlet per studiare il vocabolario italiano con le flashcard. Infine, YouTube è utile per guardare video didattici quando non capisco un argomento.

Oppgave 3 – Digital hverdag: Cristiano og Frida (120–150 ord)

Oppgave: Cristiano (22) sier at hele livet hans er på telefonen, der finner han alt han trenger. Frida (76) mener at hverdagen har blitt mye mer komplisert med apper for alt. Skriv et innlegg der du svarer på:
  • Er du enig med Cristiano? Hvorfor eller hvorfor ikke?
  • Har du forståelse for det Frida sier?
  • Hvordan har samfunnet endret seg? Skal samfunnet tilpasse seg enkeltmennesket, eller omvendt?
Tips: Vis at du forstår begge perspektivene. Bruk uttrykk som «da un lato ... dall'altro lato», «è vero che ... ma». Gi konkrete eksempler. Ta et standpunkt i den siste delen.
Eksempelsvar:

Sono parzialmente d'accordo con Cristiano. È vero che il cellulare è diventato uno strumento indispensabile: lo usiamo per comunicare, studiare, lavorare e divertirci. Anch'io ho quasi tutto sul telefono. Però penso che sia importante non dipendere completamente dalla tecnologia. A volte è bello fare le cose in modo tradizionale, come leggere un libro di carta o parlare faccia a faccia.

Capisco perfettamente anche Frida. Per una persona di 76 anni, la digitalizzazione può essere molto frustrante. Comprare un biglietto dell'autobus con un'app o fare operazioni bancarie online non è semplice per chi non è cresciuto con la tecnologia. Molti anziani si sentono esclusi dalla società digitale.

La società è cambiata enormemente negli ultimi vent'anni. Secondo me, dovrebbe esserci un equilibrio: la società deve continuare a progredire, ma senza lasciare indietro nessuno. Questo significa che i servizi digitali devono essere affiancati da alternative tradizionali, e che bisogna investire nell'educazione digitale per tutte le età.

Oppgave 5 – Bygning og overnatting (120–150 ord)

Oppgave: Du har vært med i et prosjekt om design og arkitektur i Italia. Tre bilder viser ulike bygninger som tilbyr overnatting: (1) en høyblokk med planter på balkongene, (2) et rundt steinhus, (3) en villa med svømmebasseng. Velg én bygning du bodde i, og skriv om:
  • Hva som var bra og mindre bra i bygningen du valgte
  • Hvorfor du ikke valgte de to andre
  • Fordeler og ulemper ved å bo i ulike type bygninger
Tips: Beskriv bygningen med adjektiver. Gi konkrete grunner for ditt valg. Bruk komparativ for å sammenligne bygningene.
Eksempelsvar:

Durante il progetto di design e architettura ho scelto di alloggiare nella casa rotonda in pietra, il trullo. Questo tipo di costruzione tipica della Puglia mi ha affascinato per la sua unicità e il suo legame con la tradizione locale. L'interno era accogliente e fresco, perfetto per le calde giornate estive. Però lo spazio era limitato e il soffitto basso rendeva l'ambiente un po' claustrofobico.

Non ho scelto il grattacielo con le piante perché, pur essendo moderno e sostenibile, mi sembrava troppo simile alle città in cui vivo già. La villa con piscina era bellissima, ma troppo lussuosa e lontana dall'esperienza autentica italiana che cercavo.

In generale, ogni tipo di abitazione ha vantaggi e svantaggi. Un appartamento moderno offre comodità ma manca di carattere. Una casa tradizionale è affascinante ma può essere scomoda. Una villa è spaziosa ma costosa e poco sostenibile. La scelta dipende dalle priorità di ciascuno.

Oppgave 7 – Eie, leie eller låne? (250–300 ord)

Oppgave: Det er blitt mer vanlig å leie og låne fremfor å eie. Skriv et innlegg der du svarer på:
  • Hva er det du og de andre i familien din låner og leier i dag?
  • Er det noe du ikke kunne tenke deg å låne eller leie? Hvorfor?
  • Hva er fordelene og ulempene ved å låne eller leie fremfor å kjøpe ting?
Tips: Gi konkrete eksempler fra hverdagen. Diskuter ulike perspektiver (økonomisk, miljømessig, praktisk). Bruk bindeord som «inoltre», «tuttavia», «d'altra parte» for å strukturere teksten.
Eksempelsvar:

Negli ultimi anni, noleggiare e prendere in prestito sono diventati sempre più comuni nella nostra società. Anche nella mia famiglia abbiamo abbracciato questa tendenza in diversi modi.

Io personalmente noleggio spesso i monopattini elettrici per muovermi in città: è pratico, veloce e non devo preoccuparmi della manutenzione. Mia madre usa regolarmente la biblioteca per prendere in prestito libri e audiolibri, invece di comprarli. Quando andiamo in vacanza, la mia famiglia preferisce affittare un appartamento su Airbnb piuttosto che andare in albergo. Mio padre ha anche noleggiato l'attrezzatura da sci l'inverno scorso, invece di comprarla nuova.

Tuttavia, ci sono alcune cose che non vorrei mai noleggiare. Per esempio, il mio computer portatile, perché contiene tutti i miei file personali e lo uso ogni giorno per la scuola. Non potrei nemmeno immaginare di noleggiare il mio telefono, perché è un oggetto troppo personale. Anche le scarpe e i vestiti di tutti i giorni preferisco comprarli, perché li uso continuamente e voglio che siano solo miei.

I vantaggi del noleggio sono numerosi. Prima di tutto, si risparmia denaro, soprattutto per oggetti che si usano raramente, come attrezzature sportive o abiti eleganti. Inoltre, è una scelta più sostenibile per l'ambiente, perché si producono meno rifiuti e si consumano meno risorse. Infine, il noleggio permette di provare cose nuove senza impegnarsi in un acquisto costoso.

D'altra parte, ci sono anche degli svantaggi. I costi del noleggio possono accumularsi nel tempo e superare il prezzo d'acquisto. Inoltre, non si ha la stessa libertà di utilizzare l'oggetto come si vuole, e bisogna rispettare scadenze e condizioni. C'è anche il rischio di danni accidentali, che possono comportare costi aggiuntivi.

In conclusione, penso che il noleggio sia un'ottima soluzione per molte situazioni, ma non debba sostituire completamente l'acquisto. L'importante è trovare un equilibrio intelligente tra possedere e condividere.

Nyere løsning
Vår 2024
Eldre løsning
Vår 2023

Alle løsningsforslag for Nivå III

Høst 2025Vår 2025Høst 2024Vår 2024Høst 2023Vår 2023
Se eksamensoppgaven
eksamenssett.noTren målrettet

Komplett samling av eksamensoppgaver og løsninger for norsk skole.

Om ossFAQPersonvernVilkårAngrerettKontakt

© 2025 Eksamenssett.no · Alle rettigheter forbeholdt

Innholdet er utviklet med AI-verktøy og kvalitetssikres kontinuerlig. Slik jobber vi med kvalitet →

Eksamenssett.no eies og drives av Studenthjelp Privatundervisning AS