Om løsningsforslaget: Dette er veiledende løsningsforslag laget av eksamenssett.no. For leseoppgavene gir vi fasit med begrunnelser og sitater fra teksten. For skriveoppgavene viser vi modellsvar som demonstrerer forventet nivå. Husk at det finnes mange gode måter å løse skriveoppgavene på.
Løsningsforslag – Spansk Nivå I Vår 2025
Eksamen: FSP6219 | Semester: Vår 2025 | Varighet: 4 timer
Vekting: Lesing ca. 35 % | Skriving ca. 65 %
Del 1: Lesing (ca. 35 %)
Oppgave 1 – Velg svaret som passer til spørsmålet
Oppgaven: Velg det svaret som passer best til spørsmålet. 12 spørsmål med 3 alternativer hver.
Fasit:
| Nr. | Spørsmål | Riktig svar |
| 1 | ¿Cómo está Fernando? | No se siente bien. |
| 2 | ¿Dónde vive la familia Pérez? | Juana vive en Buenos Aires, los padres en Mendoza. |
| 3 | ¿Cómo se llaman los perros de Carlitos? | La grande se llama Reina y el pequeño se llama Rex. |
| 4 | ¿Qué tiempo hace? | Llueve y hace frío. |
| 5 | ¿Cómo preparas la paella? | No la preparo yo. La prepara mi abuelo. |
| 6 | ¿Quién no vive en Barcelona? | Mi hermano José no vive allí. |
| 7 | ¿Cuál es la asignatura favorita de Claudia? | No sé, pero sé que le gustan las Matemáticas. |
| 8 | ¿Cómo es el amigo de Miguel? | No lo conozco, así que no sé. |
| 9 | ¿Qué hora es? | Son las tres y media. |
| 10 | ¿A qué hora te despiertas? | A las siete y cuarto. |
| 11 | ¿Has leído el libro de Claudia? | No, no lo he leído todavía. |
| 12 | ¿Qué vas a comer hoy? | Voy a comer pizza. |
Begrunnelser for utvalgte svar:
- Nr. 1: «¿Cómo está?» spør om tilstand/helse (estar) → «No se siente bien» (føler seg ikke bra). «Está en Madrid» svarer på sted.
- Nr. 3: «los perros» (flertall) → svaret må navngi to hunder: «La grande … Reina y el pequeño … Rex».
- Nr. 4: «¿Qué tiempo hace?» = hvordan er været → «Llueve y hace frío» (det regner og er kaldt).
- Nr. 8: «¿Cómo es?» (ser) spør om personlighet → svaret «No lo conozco, así que no sé» (kjenner ham ikke, så vet ikke). «Está muy bien» svarer på tilstand, ikke egenskap.
- Nr. 9 vs. 10: «¿Qué hora es?» → «Son las…» (klokka er). «¿A qué hora…?» → «A las…» (klokka når).
- Nr. 12: «¿Qué vas a comer?» (framtid) → «Voy a comer pizza» (nær framtid). «He comido» er fortid.
Oppgave 2 – Senderismo en Madrid (rullegardin)
Oppgaven: Velg riktig ord fra nedtrekksmenyene i teksten om en vandregruppe i fjellene rundt Madrid.
Fasit:
| Nr. | Kontekst | Riktig svar |
| 1 | visitamos ___ maravillosos | lugares |
| 2 | en transporte ___ | público |
| 3 | Tienes que ___ contigo calzado cómodo | llevar |
| 4 | vamos a ___ fuerzas antes de volver | reponer |
| 5 | utilizamos un ___ entero | día |
| 6 | de la ___ | excursión |
| 7 | Cada ruta ___ 20 plazas | tiene |
| 8 | Siempre ___ los domingos | vamos |
| 9 | Cuando ___ frío en invierno | hace |
| 10 | organizamos otras ___ más cerca | rutas |
| 11 | Si quieres ir con ___ | nosotros |
| 12 | ___ más información en … | Tienes |
Begrunnelser for utvalgte svar:
- Nr. 1: «lugares maravillosos» = fantastiske steder (man besøker steder, ikke kafeer i naturen).
- Nr. 3: «llevar contigo» = ha med deg (komfortable sko, vannflaske og noe å spise).
- Nr. 4: «reponer fuerzas» = gjenvinne kreftene (fast uttrykk).
- Nr. 5–6: «un día entero de la excursión» = en hel dag på turen.
- Nr. 7: «tiene 20 plazas» = har 20 plasser (ruta «har» plasser, ikke «hay»).
- Nr. 9: «hace frío» = det er kaldt (hacer om vær).
- Nr. 12: «Tienes más información en…» = du finner mer info på e-post/telefon.
Oppgave 3 – Bildeoppgave: parken (stemmer / stemmer ikke)
Oppgaven: Se på illustrasjonen av en stor grønn park med mennesker i alle aldre, og avgjør om 10 påstander stemmer med bildet.
Merk – bildeavhengig oppgave: Denne oppgaven krever det originale bildet fra eksamen (en park med folk i alle aldre). Uten tilgang til bildet kan ikke et etterprøvbart fasitsvar gis for hver enkelt påstand. Strategi: les hver påstand nøye og match nøyaktig mot bildet. Nøkkelord du trenger: personas mayores (eldre folk), juegan en la arena (leker i sanden), animales (dyr), la mujer que está leyendo (dama som leser), cometa (drage), bastón (stokk), bicicleta roja (rød sykkel), el perro corre tras la pareja que hace footing (hunden løper etter joggeparet), árboles (trær), hace sol … nubes (sol/skyer).
Oppgave 4 – Dra ordene inn på rett sted (La Casa)
Oppgaven: Dra ordene inn på rett sted i teksten om huset. Ett ord blir til overs i hver gruppe.
Fasit:
| Kontekst | Riktig ord |
| una casa pequeña pero ___ en el centro | moderna |
| dos habitaciones ___ | grandes |
| una ___ terraza | pequeña |
| Til overs: bonito |
| allí puedo ___ de las vistas de la ciudad | disfrutar |
| y ___ en completo silencio | leer |
| nos sentamos todos a ___ en la sala de estar | conversar |
| Til overs: caminar |
| Hace cuatro años que ___ en esta casa | vivo |
| El edificio ___ moderno | es |
| ya que ___ unos colores muy atractivos | tiene |
| Til overs: está |
| Vivo ___ en mi casa | solo |
| El tamaño es ___ para una persona | perfecto |
| alquilar la ___ habitación a un amigo | segunda |
| Til overs: diferente |
| Yo ___ muy contento en esta casa | estoy |
| La cocina ___ todo lo necesario | tiene |
| Me ___ cocinar todo tipo de platos | gusta |
| Til overs: soy |
Begrunnelser for utvalgte svar:
- moderna / pequeña: samsvar i hunkjønn entall med «casa» og «terraza». «grandes» (flertall) til «dos habitaciones». «bonito» (hankjønn) passer ikke → blir til overs.
- disfrutar de: «nyte (utsikten)»; «leer en silencio» = lese i stillhet; «conversar» = samtale med venner.
- El edificio es moderno: ser om varig egenskap. «tiene unos colores» = bygningen har farger. «está» blir til overs.
- Yo estoy muy contento: estar om tilstand/følelse. «soy» (ser) passer ikke med «contento» her → blir til overs.
- segunda habitación: «det andre rommet» (leie ut til en venn).
Del 2: Skriving (ca. 65 %)
Oppgave 5 – Hvem er du mest sammen med? (60–80 ord)
Oppgaven: Skriv en tekst der du svarer på:
– Hvilke to personer er du mest sammen med?
– Hvorfor er du sammen med dem?
– Hva pleier dere å gjøre når dere er sammen?
Modellsvar (78 ord):
Las dos personas con las que paso más tiempo son mi mejor amiga, Lucía, y mi hermano, Markus. Estoy con Lucía porque tenemos los mismos intereses y siempre nos reímos juntas. Con mi hermano me llevo muy bien y confío en él. Cuando estamos juntos, solemos escuchar música, ver series y pasear por el parque. Los fines de semana cocinamos algo rico y jugamos a videojuegos. Me siento muy feliz cuando estoy con ellos.
Sensor vektlegger: at alle tre spørsmålene besvares, korrekt bruk av gustar/llevarse bien/soler, presens og at ordtallet (60–80) holdes.
Oppgave 6 – Melding om oppgavelista (100–120 ord)
Oppgaven: En forelder har en stressende uke og ba deg gjøre flere oppgaver innen dagen er over. Skriv en melding der du forteller hva du har gjort og hva du ikke har gjort (og hvorfor).
Lista: Vaske klær (gjort) · Vaske hele kjøkkenet (ikke helt ferdig) · Handle melk, brød, kjøtt og kokosyoghurt (supermarkedet hadde ikke yoghurten) · Hjelpe lillebror med leksene (ikke gjort) · Kjøpe gave til onkel (gjort).
Modellsvar (116 ord):
¡Hola, mamá! Ya he hecho casi todo lo de la lista. He lavado toda la ropa y está secándose. También he comprado el regalo para el tío; espero que le guste.
He ido al supermercado y he comprado leche, pan y carne, pero no había yogur de coco, así que no he podido comprarlo. Lo siento.
La cocina la he limpiado casi entera, pero todavía me falta el suelo porque me quedé sin tiempo. Lo termino esta noche.
Lo único que no he hecho es ayudar a mi hermano con los deberes, porque él ha estado en casa de un amigo toda la tarde. Lo ayudo cuando vuelva. ¡Un beso!
Sensor vektlegger: at alle punktene på lista nevnes med riktig status, presis bruk av perfektum (he lavado, he comprado, he limpiado), og at det som ikke er gjort, forklares med en grunn (no había yogur, me quedé sin tiempo, ha estado en casa de un amigo).
Oppgave 7 – Veska du finner (160–180 ord)
Oppgaven: Du finner en veske som inneholder flere ting, blant annet noe som virkelig overrasker deg. Skriv en tekst med disse punktene:
– hvor du finner veska
– hva som overrasker deg, og hva det forteller deg om eieren
– hva du gjør med veska
Modellsvar (174 ord):
El sábado por la tarde encontré una bolsa de cuero marrón en un banco del parque, cerca de la entrada. No había nadie alrededor, así que la cogí para ver si dentro había algún nombre.
Dentro había muchas cosas normales: unas llaves, un monedero, un libro y unas gafas de sol. Pero lo que más me sorprendió fue un pequeño violín de juguete y un billete de avión a Japón para el día siguiente. Eso me dice que el dueño es probablemente una persona artística que viaja mucho y que está a punto de hacer un viaje muy importante. ¡Seguro que está muy nervioso por haber perdido la bolsa!
Como en el monedero encontré una tarjeta con un número de teléfono, decidí llamar al dueño inmediatamente. Era un señor muy amable que estaba desesperado. Quedamos en vernos en el parque media hora después y le devolví la bolsa. Me dio las gracias y me regaló unos chocolates. Me sentí muy contento de poder ayudarlo.
Sensor vektlegger: at alle tre punktene dekkes (sted + overraskende ting med tolkning om eieren + hva du gjør), bruk av fortid (preteritum/imperfektum: encontré, había, sorprendió, decidí) og en sammenhengende fortelling med tydelig avslutning.
Merk – bildeavhengig: Innholdet i veska bygger på eget bilde/fantasi. Modellsvaret viser hvordan man kan beskrive en overraskende gjenstand og tolke hva den sier om eieren.