Om løsningsforslaget: Dette er veiledende løsningsforslag laget av eksamenssett.no. For leseoppgavene gir vi generelle tips og strategier. For skriveoppgavene viser vi eksempelsvar som demonstrerer forventet nivå for Tysk Nivå II. Husk at det finnes mange gode måter å løse oppgavene på.
Løsningsforslag – Tysk Nivå II Vår 2025
Eksamen: FSP6242 | Semester: Vår 2025 | Varighet: 5 timer
Vekting: Lesing ca. 25 % | Skriving ca. 75 %
Lesing (ca. 25 %)
Oppgave 1 – Leseforståelse med tekst
Oppgavetype: Les en eller flere tyske tekster og svar på spørsmål – matching, riktig/galt med begrunnelse, eller flervalg.
Tips til oppgave 1:
- Les grundig: På Nivå II er tekstene lengre og mer komplekse. Les teksten minst to ganger.
- Begrunnelse: Du må ofte begrunne svarene dine med referanse til teksten. Siter eller parafras fra teksten.
- Ordforråd: Bruk konteksten til å forstå ukjente ord. Se på ord-deler (sammensetninger) og beslektede ord.
- Inferens: Noen svar krever at du leser mellom linjene – hva er forfatterens holdning?
Oppgave 2 – Leseforståelse med spørsmål
Oppgavetype: Svar på detaljerte spørsmål til en tekst. Du kan bli bedt om å forklare sammenhenger, tolke utsagn eller identifisere hovedbudskap.
Tips til oppgave 2:
- Nøkkelord i spørsmålet: Identifiser hva spørsmålet faktisk spør om (årsak, virkning, mening, holdning).
- Finn tekstbeleg: Pek på konkrete steder i teksten som støtter svaret ditt.
- Svar på tysk eller norsk: Sjekk om oppgaven spesifiserer språk for svaret.
Oppgave 3 – Grammatikk eller lukeoppgave
Oppgavetype: Fyll inn riktig form av ord i en tekst – fokus på grammatikk (kasus, verbformer, pronomen, preposisjoner).
Tips til oppgave 3:
- Kasus: Se på preposisjoner og verb som styrer kasus. Husk: Akkusativ etter durch, für, gegen, ohne, um. Dativ etter aus, bei, mit, nach, seit, von, zu.
- Verbformer: Sjekk tempus (Präsens, Perfekt, Präteritum) og om det er hovedsetning eller bisetning.
- Adjektivbøyning: Sterk bøyning (uten artikkel), svak bøyning (med bestemt artikkel), blandet (med ubestemt artikkel).
Skriving (ca. 75 %)
Oppgave 4 – Kort tekst (ca. 80–100 ord)
Oppgavetype: Skriv en kort tekst på tysk – typisk en e-post, melding eller beskrivelse knyttet til en hverdagssituasjon.
Tips:
- Bruk korrekt formell (Sie) eller uformell (du) tiltaleform etter konteksten.
- Vis at du behersker Perfektum og Konjunktiv II (würde + infinitiv).
- Svar på alle delspørsmålene i oppgaven.
Eksempelsvar (e-post til vertsfamilie, 95 ord):
Liebe Familie Meier,
vielen Dank für Ihre Einladung! Ich freue mich sehr darauf, im Sommer bei Ihnen zu wohnen. Ich möchte mich kurz vorstellen: Ich heiße Siri, bin 17 Jahre alt und komme aus Bergen in Norwegen.
In meiner Freizeit spiele ich Gitarre und interessiere mich für Fotografie. Ich würde gerne die Umgebung erkunden und typisch deutsches Essen probieren. Gibt es etwas Besonderes, das ich aus Norwegen mitbringen soll?
Könnten Sie mir bitte sagen, wie ich vom Flughafen zu Ihnen komme? Ich lande am 28. Juni um 14 Uhr.
Mit freundlichen Grüßen
Siri
Oppgave 5 – Middels tekst (ca. 130–160 ord)
Oppgavetype: Skriv en sammenhengende tekst om et tema – gjerne med argumentasjon, beskrivelse av erfaringer eller sammenligninger.
Tips:
- Struktur: Innledning, hoveddel med argumenter/eksempler, avslutning med konklusjon.
- Bindeord for argumentasjon: einerseits ... andererseits, erstens ... zweitens, darüber hinaus, allerdings, trotzdem, deshalb.
- Vis språklig nivå: Varier mellom enkle og komplekse setninger. Bruk bisetninger med dass, weil, obwohl, wenn, als.
- Konjunktiv II: Vis at du kan uttrykke ønsker og hypotetiske situasjoner (Ich würde gerne..., Wenn ich könnte...).
Eksempelsvar (sosiale medier – fordeler og ulemper, 150 ord):
Soziale Medien spielen heute eine zentrale Rolle im Leben der meisten Jugendlichen. Man kann mit Freunden in Kontakt bleiben, interessante Inhalte teilen und sich über aktuelle Themen informieren. Besonders für Jugendliche in ländlichen Gebieten bieten Plattformen wie Instagram und TikTok die Möglichkeit, sich mit Gleichaltrigen auszutauschen.
Allerdings gibt es auch erhebliche Nachteile. Viele Jugendliche verbringen zu viel Zeit am Bildschirm, was sich negativ auf den Schlaf und die Konzentration auswirken kann. Außerdem kann der ständige Vergleich mit anderen zu einem niedrigen Selbstwertgefühl führen. Cybermobbing ist ein weiteres ernstes Problem, das nicht unterschätzt werden sollte.
Meiner Meinung nach sollte man soziale Medien bewusst nutzen und sich regelmäßig Pausen gönnen. Es wäre sinnvoll, wenn Schulen mehr über Medienkompetenz unterrichten würden, damit Jugendliche lernen, verantwortungsvoll mit diesen Plattformen umzugehen.
Oppgave 6 – Lang tekst (ca. 200–250 ord)
Oppgavetype: Skriv en lengre, sammenhengende tekst – kreativ skriving, debattinnlegg, refleksjonstekst eller to perspektiver på et tema.
Tips:
- Planlegging: Bruk 5–10 minutter på disposisjon. Tenk gjennom argumenter, eksempler og struktur.
- Avsnittsbruk: Del teksten i tydelige avsnitt med ulik funksjon (innledning, argumenter, motargumenter, konklusjon).
- Avansert grammatikk: Bruk Passiv (Es wird gesagt...), Konjunktiv II (Es wäre besser, wenn...), Relativsetninger (die Schüler, die...), Genitiv.
- Kreativ skriving: Beskriv sanseinntrykk, bruk direkte tale, bygg opp spenning.
- Korrekturlesing: Sjekk ordstilling (V2 i hovedsetninger, verb til slutt i bisetninger), adjektivbøyning og kasusbruk.
Eksempelsvar (debattinnlegg: bør alle lære et fremmedspråk?, 240 ord):
Fremdsprachen – ein Muss für alle?
In Norwegen lernen alle Schüler Englisch, und viele wählen zusätzlich Deutsch, Französisch oder Spanisch. Aber ist es wirklich notwendig, dass alle eine zweite Fremdsprache lernen? Ich bin der Meinung, dass Fremdsprachenkenntnisse in unserer globalisierten Welt unverzichtbar sind.
Erstens öffnet eine Fremdsprache Türen zu anderen Kulturen. Wer Deutsch spricht, kann nicht nur Goethe im Original lesen, sondern versteht auch die Denkweise und Traditionen der deutschsprachigen Länder besser. Dieses kulturelle Verständnis ist in einer Welt, die immer stärker vernetzt ist, von großer Bedeutung.
Zweitens bieten Fremdsprachenkenntnisse berufliche Vorteile. Deutschland ist Norwegens wichtigster Handelspartner in Europa, und viele norwegische Unternehmen suchen Mitarbeiter, die Deutsch sprechen. Wer eine zusätzliche Sprache beherrscht, hat auf dem Arbeitsmarkt einen klaren Vorteil.
Natürlich könnte man argumentieren, dass Englisch als Weltsprache ausreicht. In vielen internationalen Situationen kommt man tatsächlich mit Englisch weiter. Allerdings zeigt die Forschung, dass das Erlernen einer zweiten Fremdsprache auch kognitive Vorteile hat: Es verbessert das Gedächtnis, fördert das analytische Denken und erleichtert das Erlernen weiterer Sprachen.
Zusammenfassend bin ich überzeugt, dass eine zweite Fremdsprache für alle Schüler sinnvoll ist. Sie bereichert nicht nur persönlich, sondern bereitet auch auf die Anforderungen einer globalisierten Arbeitswelt vor. Anstatt das Sprachangebot zu reduzieren, sollten wir es erweitern und modernisieren.
Generelle eksamenstips – Tysk Nivå II:
- Bruk alle 5 timene – skriveoppgavene teller 75 % og krever grundig arbeid.
- Vis grammatisk bredde: Konjunktiv II, Passiv, Relativsetninger, Genitiv.
- Bruk avanserte bindeord og tekstbindere: allerdings, darüber hinaus, zusammenfassend, einerseits ... andererseits.
- Sjekk ordstilling systematisk: V2 i hovedsetninger, verb til slutt i bisetninger.
- Varier ordforrådet – vis at du kan mer enn grunnleggende hverdagstysk.
- Les korrektur med fokus på kasusbruk (Nominativ, Akkusativ, Dativ, Genitiv).