Eksamenssett logo
eksamenssett.noTren målrettet
  • Ungdomsskole/VGS
  • Høyskole
  • Ressurser
  • Skolenyttig
  • Forum
eksamenssett.noTren målrettet

Komplett samling av eksamensoppgaver og løsninger for norsk skole.

Om ossFAQPersonvernVilkårAngrerettKontakt

© 2025 Eksamenssett.no · Alle rettigheter forbeholdt

Innholdet er utviklet med AI-verktøy og kvalitetssikres kontinuerlig. Slik jobber vi med kvalitet →

Eksamenssett.no eies og drives av Studenthjelp Privatundervisning AS

Eksamenssett logo
eksamenssett.noTren målrettet
  • Ungdomsskole/VGS
  • Høyskole
  • Ressurser
  • Skolenyttig
  • Forum
eksamenssett.noTren målrettet

Komplett samling av eksamensoppgaver og løsninger for norsk skole.

Om ossFAQPersonvernVilkårAngrerettKontakt

© 2025 Eksamenssett.no · Alle rettigheter forbeholdt

Innholdet er utviklet med AI-verktøy og kvalitetssikres kontinuerlig. Slik jobber vi med kvalitet →

Eksamenssett.no eies og drives av Studenthjelp Privatundervisning AS

Eksamenssett logo
eksamenssett.noTren målrettet
  • Ungdomsskole/VGS
  • Høyskole
  • Ressurser
  • Skolenyttig
  • Forum
eksamenssett.noTren målrettet

Komplett samling av eksamensoppgaver og løsninger for norsk skole.

Om ossFAQPersonvernVilkårAngrerettKontakt

© 2025 Eksamenssett.no · Alle rettigheter forbeholdt

Innholdet er utviklet med AI-verktøy og kvalitetssikres kontinuerlig. Slik jobber vi med kvalitet →

Eksamenssett.no eies og drives av Studenthjelp Privatundervisning AS

Eksamenssett logo
eksamenssett.noTren målrettet
  • Ungdomsskole/VGS
  • Høyskole
  • Ressurser
  • Skolenyttig
  • Forum
eksamenssett.noTren målrettet

Komplett samling av eksamensoppgaver og løsninger for norsk skole.

Om ossFAQPersonvernVilkårAngrerettKontakt

© 2025 Eksamenssett.no · Alle rettigheter forbeholdt

Innholdet er utviklet med AI-verktøy og kvalitetssikres kontinuerlig. Slik jobber vi med kvalitet →

Eksamenssett.no eies og drives av Studenthjelp Privatundervisning AS

Eksamenssett logo
eksamenssett.noTren målrettet
  • Ungdomsskole/VGS
  • Høyskole
  • Ressurser
  • Skolenyttig
  • Forum
  1. Hjem
  2. Ungarsk
  3. Nivå I
  4. Løsning Vår 2024
VG1

Løsningsforslag Ungarsk Nivå IVår 2024

Se eksamensoppgaven
Høst 2024Nyere
Om løsningsforslaget: Dette er et veiledende løsningsforslag laget av eksamenssett.no. For leseoppgavene gir vi svar med forklaring. For skriveoppgavene gir vi eksempelsvar. Husk at det finnes mange gode måter å løse oppgavene på.

Løsningsforslag – Ungarsk Nivå I Vår 2024

Eksamen: FSP6569 / PSP6056 | Semester: Vår 2024 | Varighet: 4 timer

Vekting: Lesing ca. 35 % | Skriving ca. 65 %

Lesing

Oppgave 3 – Fyll inn riktig ord: Dániel hverdagsrutine

Oppgave: Velg riktig ord i nedtrekksfeltene for å fullføre teksten om Dániel, en 17 år gammel gutt i Budapest.
Svar:
PosisjonRiktig ordForklaring
1. «___ tantárgyai» Kedvencei «Kedvencei» = hans favoritter. Flertall med eiendomsform (3. person). «Kedvenc» er grunnform uten bøyning, «Kedvencek» er flertall uten eiendomsform.
2. «a kedvenc ___» sportja «sportja» = hans sport (entall med eiendomsendelse). «sportok» er flertall, «sportjai» er flertall eiendomsform.
3. «Az első óra 8.00 órakor ___» kezdődik «kezdődik» = begynner (presens). «kezdődött» er fortid, «kezd» mangler refleksiv form.
4. «Kedd és ___» csütörtök «csütörtök» = torsdag. Kontekst: han har baskettrening tirsdag og torsdag ettermiddag.
5. «mert ___ a nagyszüleinél» akkor «akkor» = da. Onsdag er favoritten hans fordi han da spiser middag hos besteforeldrene.
6. «akiket nagyon ___» szereti «szereti» = elsker (bestemt bøyning, presens). Objektet «akiket» krever bestemt konjugasjon.
7. «Dániel ___» hétközben «hétközben» = i løpet av uken. Han bor hos moren i ukedagene, men drar til faren i helgene.
8. «általában ___ van» otthon «otthon» = hjemme (korrekt stavemåte). «othon» er feilstavet.
9. «Nagyon ___ a zenét» szereti «szereti» = elsker (bestemt bøyning fordi objektet «a zenét» er bestemt). «szeret» ville vært ubestemt.
10. «___ nem fekszik le későn» soha «soha» = aldri (korrekt stavemåte). «sóha» er feilstavet.

Oppgave 4 – Fyll inn ord: Den dyreste ungarske fotballspilleren

Oppgave: Plasser de riktige ordene i teksten om Dudzsák Balázs, den dyreste ungarske fotballspilleren.
Svar:

Teksten med riktig utfylte ord:

«Ez a cím Dudzsák Balázs magyar válogatott labdarúgót illeti. Karrierje a debreceni VSC csapatában indult. A válogatottban 2007-ben lépett először színre Görögország ellen. 2010-ben elnyerte "Az év magyar labdarúgója" címet. 2008. januárjától 2011 nyaráig a PSV Eindhoven játékosa volt, ahol nemzetközileg ismert lett. 2012-ben a Dinamo Moszkva 19 millió euróért vásárolta meg, amivel ő lett minden idők legdrágább magyar labdarúgója. 2015. nyarától a török Bursaspor labdarúgó klubot erősíti.»

PosisjonRiktig ordForklaring
1. «magyar válogatott ___» labdarúgót «labdarúgót» = fotballspiller (akkusativ). Tittelen tilhører denne fotballspilleren.
2. «a debreceni VSC ___» csapatában «csapatában» = i laget hans. Karrieren startet i Debreceni VSC sitt lag.
3. «A ___» válogatottban «válogatottban» = på landslaget. Han debuterte på landslaget i 2007.
4. «a PSV Eindhoven ___» játékosa «játékosa» = spiller (med eiendomsendelse). Han var PSV Eindhovens spiller.
5. «minden idők ___» legdrágább «legdrágább» = dyreste (superlativ). Han ble tidenes dyreste ungarske fotballspiller.
6. «Bursaspor labdarúgó ___» klubot «klubot» = klubben (akkusativ). Han styrker den tyrkiske fotballklubben.

Skriving

Oppgave 5 – To meldinger: Sjokkerende nyhet (60–80 ord)

Oppgave: En mor har fått en sjokkerende melding fra barnet sitt. Skriv hva sønnen/datteren skriver, og hva moren svarer.
Eksempelsvar på ungarsk:

Gyerek üzenete:

Szia, Anyu! Tudom, hogy ez most meglepetés lesz, de ma az iskolában kiderült, hogy megnyertem egy versenyt! Az első díj egy utazás Londonba két hétre! A tanárom mondta, hogy nagyon büszke rám. Ugye örülsz?

Anya válasza:

Drága kisfiam! Nem hiszem el! Ez fantasztikus hír! Természetesen nagyon örülök és büszke vagyok rád! Mikor van az utazás? Beszéljük meg otthon a részleteket. Sietek haza! Puszil, Anyu

Oppgave 6 – Venn som sliter på skolen (100–120 ord)

Oppgave: Vennen din sliter på skolen. Fortell hva problemene går ut på, hva vennen har gjort selv, og hva du kan gjøre for å hjelpe.
Eksempelsvar på ungarsk:

A legjobb barátom, Gábor, nagyon nehéz időszakon megy keresztül az iskolában. A matematika és a fizika különösen nehéz számára, és az utóbbi időben egyre rosszabb jegyeket kap. Emiatt szomorú és frusztrált, és néha azt mondja, hogy fel akar adni mindent.

Gábor megpróbált egyedül tanulni, és YouTube-videókat nézett a nehéz témákról. Beszélt a tanárával is, aki adott neki extra feladatokat, de ez nem volt elég.

Én úgy döntöttem, hogy segítek neki. Mivel nekem jól megy a matek, minden kedden és csütörtökön együtt tanulunk az iskolai könyvtárban. Elmagyarázom neki a képleteket, és együtt oldjuk meg a házi feladatokat. Azt is javasoltam, hogy kérjünk egy idősebb diákot korrepetitornak, aki szintén segíthet neki.

Oppgave 7 – Mobilfri uke: Leo og Maria (180–200 ord)

Oppgave: Klassen til Leo og Maria har en mobilfri uke. De opplever situasjonen ulikt. Skriv en tekst fra Maria og en fra Leo om hvordan det er å leve uten mobil.
Eksempelsvar på ungarsk:

Maria szövege:

Eleinte furcsának éreztem, hogy nincs nálam a telefonom. Az első nap folyton a zsebembe nyúltam, és mindig meglepődtem, hogy üres. De a második naptól kezdve egyre jobban éreztem magam! Végre volt időm könyveket olvasni, és rájöttem, hogy imádok rajzolni is. A szünetekben sokat beszélgettem az osztálytársaimmal, és sokkal jobban megismertem őket. Este korábban feküdtem le, és jobban aludtam. Rájöttem, hogy a telefon sok időt rabol el tőlem. Szerintem ez a hét megmutatta, hogy az élet telefon nélkül is szép és érdekes lehet!

Leo szövege:

Ez a hét borzalmas volt. Nem tudtam zenét hallgatni útközben az iskolába, és nem tudtam a barátaimmal chatelni sem. Lemaradtam a kedvenc sorozatomról, mert nem kaptam értesítést. A szünetben unatkoztam, mert nem tudtam játszani. Az edzéseimet sem tudtam nyomon követni az alkalmazás nélkül. A legrosszabb az volt, hogy nem tudtam fotókat csinálni a kutyámról, aki nagyon vicces dolgokat csinált. Hiányzott a telefon minden percben. Soha többé nem akarok mobil nélkül élni! Szerintem a telefon az életem fontos része, és szükségem van rá.

Tips: De to tekstene skal vise kontrast -- Maria er positiv til den mobilfrie uken, mens Leo opplever den som negativ. Bruk følelsesord og konkrete eksempler.
Nyere løsning
Høst 2024

Alle løsningsforslag for Nivå I

Høst 2025Vår 2025Høst 2024Vår 2024
Se eksamensoppgaven
eksamenssett.noTren målrettet

Komplett samling av eksamensoppgaver og løsninger for norsk skole.

Om ossFAQPersonvernVilkårAngrerettKontakt

© 2025 Eksamenssett.no · Alle rettigheter forbeholdt

Innholdet er utviklet med AI-verktøy og kvalitetssikres kontinuerlig. Slik jobber vi med kvalitet →

Eksamenssett.no eies og drives av Studenthjelp Privatundervisning AS